1、要使学生的只是不要成为最终目的，而要成为手段。
2、为了使学生从思考中获取知识，教师必须对学生的知识有充分的了解。
3、不要让学生去记诵那些还不理解、没有完全弄懂的东西。
4、不要向儿童要求他不可能做到的事情。
5、育儿，作为家长变得越来越重视。但是随之而来的是不可避免的焦虑情绪，担心在每个阶段没有给孩子相应的教育，生怕因为自己的疏忽让孩子输在了起跑线上；担心孩子的每一个情绪和表现自己没有及时的应对及纠正，担心因此养成他伴随一生的不好的习惯，阿尔弗雷德–阿德勒的《儿童的人格教育》就是一本很好的书，值得推荐。
6、尽一切努力使学生相信自己的力量。
7、幼儿老师读书笔记----《做最好的老师》
8、领悟苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》的思想：
9、所有的教育者都必须考虑到经济因素对儿童心理的影响。
10、每个疾病都是心理上一个“危险的暗礁。”
11、人们以为是疾病造成这些心理问题。不过，疾病实际上只是诱发了这些孩子潜在的性格缺陷。
12、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。
13、教学和教育的技巧和艺术在于，要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来，使他享受到脑力劳动中的成功的乐趣。
14、所有的儿童都有一种与生俱来的自卑感，它会激发儿童的想象力，激励他们通过改善自己的处境来消除自卑感。改善处境的结果是减轻自卑感。从心理学的观点来看，这叫做心理补偿。
15、孔子曰：仁者爱人。爱是全人类共同的情感。让我们人人都有一颗爱心，奉献一片爱，世界将变得更加美好！
16、有效管理班级，需要教师时时审视自己的行为和回应方式，洞察种种问题背后的真正原因，对幼儿抱有适宜的期待，创设能引发幼儿积极行为的班级环境，制订个别化方案以满足家长和幼儿的需求。
17、如果孩子喜欢倚靠在某样东西上，我们立刻就会发现这个孩子具有焦虑和依赖性等特质。把他与我们熟知的类似儿童进行比较，我们就可以重构这个类型的孩子的人格，即被溺爱孩子的人格。
18、负有教育职责的人或教师不应该认为他是儿童唯一的教育者。
19、只有要求学生在课堂上不犯任何一个错误，他才能成为读写无误的人。
20、请你毫不犹豫地在每一节课上尽量留出时间让学生掌握新教材吧。
21、别看你又高又大，却是个害羞的男孩，你很正直，也很爱学习，生活自理能力较强，如果在活动中再专心一点，你会更棒的。
22、摘抄（2）
23、书中有一篇日记，讲的是二年级学生洛贝谛勇敢地救护差一点被马车撞到的小学生，而他自己却受了伤。每个人都称赞他是个勇敢，了不起的孩子。看完这篇日记，我被感动了。洛贝谛是个多么有爱心的孩子啊！我们应该向他学习。
24、生命纵然有限，关键是要活得有意义。7、儿童生活中的另一个“暗礁”是跟陌生人、家庭的熟人或朋友的接触。
25、理想的学校应该是连接家庭和广阔现实世界的桥梁，理想的学校不仅应该是教授书本知识的场所，更应该是教授生活知识和艺术的园地。
26、儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就应当更多的阅读，阅读能教给他思考，而思考会变成一种激发智力的刺激。
27、每个有文化、有教养的人都向往创造性劳动的欢乐，以及由于劳动的创造性而带来的生活上的充实。
28、记忆是灵活的，很敏感的，如果你善于使用它，不使它负担过重，它就会成为你的第一个助手。
29、古人云：“师者，传道，授业，解惑也。”可见，作为一名老师并不容易，而作为一名深受幼儿和家长亲睐的老师更不容易，其肩负着是无数人的期望和重托。对新时代的老师也无疑是一次对知识、教养潜质、综合素养的考验，其中老师对教学活动设计就是一个值得研讨的问题。
30、只有当知识成为精神生活的因素，占据人的思想，激发人的兴趣时，才能称之为知识。
31、你诚实善良，有爱心，乐于助人，老师和小朋友都很喜欢你，如果你再大胆、勇敢一些，一定会是个人见人爱的好孩子。
32、评分宁可少一点，但是每一个评分都要有分量，有意义。
33、教师节，为您送上祝福无限，愿欢乐的歌声时时围绕着，欢乐的笑声永远包裹着，欢乐的年华永远伴随着，时刻沉浸在欢乐的海洋!
34、精彩语录读书笔记好句摘抄：
35、《爱的教育》这本书是意大利儿童文学家亚米契斯写的。它是通过一个小学生记日记的形式，反映了社会人与人之间的关系。以及每个人对各种事物不同的态度。
36、你活泼善良，每天早上你都是第一个来幼儿园，你和小朋友能和睦相处，如果你在活动中能积极动脑，老师会更喜欢你。
37、学生的智力发展取决于良好的阅读能力。
38、在你的科学只是的大海中，你所教给学生的教科书里的那点基础知识，应当只是沧海一粟。
39、摘抄（1）
40、<<做最好的老师>>中李镇西老师的话说得富有智慧和哲理，道出了他的心声，也说到了我的心坎上，它是我以后工作的航标灯，指明了我工作的目标和方向。
41、摘抄（3）
42、如果心是近的，再远的路也是短的;如果开心是蜜做的，再苦的海水都是甜的。如果你收到我的短信，希望你再累再烦也是快乐的!
43、你是个乖巧能干的女孩，上课时，老师总能看到你那专注的目光，在每次的活动中，你的表现都很出色，相信你升入中班后，表现会更好。
44、没有得到疼爱的孩子的性格特征—在孩提时遭受过虐待，造成了他们冷酷的性格，使他们心生嫉妒和恨意，不能容忍别人的幸福。当这些人管教孩子时，他们会认为孩子的童年不应该比自己的童年更幸福。有些父母也有这种观点。
45、外界因素是通过影响父母及其心理状态来影响儿童的。
46、如果学生感到没有努力的方向，觉得自己什么也不行，这对他的精神是最大的压抑。
47、懂得还不等于已知，理解还不等于知识，为了取得牢固的知识，还必须进行思考。
48、对每一节课，都要用终生的时间来准备，怎样进行这种准备呢？就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊，潺潺小溪，每日不断注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。
49、如果我是鹰，你就是那蓝天;如果我是船，你就是那风帆;如果我是煤，你就是那火焰。亲爱的老师，教师节到了，祝你幸福开颜!
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