1、这种没有下课都时刻准备放学的时刻一定是美好的！
2、小学一年级语文，没有学习成语和很多词汇。句子的扩展训练，注重于句式的完整，要有头有尾。“头”是指主语谁，“尾”是指在干什么或怎么样。在此基础上，再补充地点“在哪里”。“老师讲故事”能扩展成“老师在教室里讲故事”就很不错了。
3、也可以加上补语：小明放学回家吃饭。小明放学回家写作业。
4、公园里有一个漂亮的喷泉。
5、学生仿照例子写句子还容易些，扩写有一定的难度，扩写要提醒孩子们从事物的形状，颜色，大小，声音等方面去扩写，比如向日葵，可以说它的数量，颜色，形状，等方面去把句子写具体，写生动，引导学生一步一步来，从简单到困难，从一方面到各个方面。
6、扩句时一般加上定语、状语、补语等。
7、仿写：哥哥喜欢玩电脑游戏。
8、仿写：小鸟在天空中飞翔。
9、快快乐乐的小明放学乐呵呵的回家。
10、和蔼可亲的老师正神采飞扬地给小朋友讲刚刚发生的故事。
11、原句：学校门口有一棵大树。
12、老师在教室里讲故事。
13、他的笑容像一朵绽放的花朵。
14、课堂上，老师给我们讲了一个很有趣的故事。
15、受人尊敬的老师一板一眼的为我们讲生动的故事。
16、今天是星期五，住校一个星期的小明雀跃不已，班主任还在讲台上叮咛学生们放假事宜，他却早早地整理好书包，准备放学回家！
17、仿写：他的笑容像一朵绽放的花朵。
18、例如可以加上定语：风尘仆仆的小明放学回家了。精疲力尽的小明放学回家了。
19、仿写：妈妈在厨房里做饭。
20、妈妈在厨房里做饭。
21、：1.原句：她的眼睛像两颗明亮的星星。
22、和蔼的老师正在有声有色地给小朋友讲童话故事。
23、胖乎乎的小明放学悠哉悠哉的回家。
24、沿着这条路走，怎么会不可能到达学校呢?或沿着这条路走，怎么会不到达学校呢?
25、也可以加上状语：傍晚小明放学回家。第二天早上小明放学回家。
26、仿写：公园里有一个漂亮的喷泉。
27、肉嘟嘟的小明放学嬉皮笑脸的回家。
28、原句：妹妹喜欢吃冰淇淋。
29、小鸟在天空中飞翔。
30、原句：小狗在草地上追逐。
31、阳光帅气的小明放学有说有笑的回家。
32、聪明伶俐的小明放学飞快的回家。
33、原句：爷爷在花园里种菜。
34、语文老师认真地给小朋友讲关于岳飞的故事。
35、哥哥喜欢玩电脑游戏。
36、这里写了小明放学回家的一种急迫心情！作为小孩子，放假回家自然是件高兴的事情。每个星期五，大概是孩子们特别是住校的孩子们最是向往的日子。
37、小明放学回家是一个很简单的主谓句子带上了一个时间状语。
38、活泼可爱的小明放学慢悠悠的回家。
39、美美的小明放学蹦蹦跳跳的回家。
40、小明一放学就匆匆忙忙跑回家。
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