1、上述都没有的，在动词前加助动词否定形式don't/doesn't/didn't
2、划线部分是“多少钱”，特殊疑问词用howmuch
3、非延续性动词与延续性动词的相互转换
4、运用某些典型句式或结构进行转换
5、ThisisTom’sbag,→ThisisnotTom’sbag.→Thisisn’tTom’sbag.
6、简单句与复合句之间的转换
7、如：IaminClass6.→AreyouinClass6?
8、他是我的哥哥——他是谁？
9、划线部分是“形容词性物主代词或名词性物主代词”，特殊疑问词用whose
10、划线部分是“颜色”，特殊疑问词用whatcolour
11、如：isnot,arenot,amnot
12、如：Iamagirl.→Iamnotagirl.
13、总的来说，根据不同的需要和目的，英语句子变换有很多不同的方法，可以使语言更加富有表现力，也可以更好地表达出说话人的意。
14、/特殊问句更简单，/疑问词后跟一般。
15、这支笔9元——这支笔多少钱？
16、把can，shall，will等放到句首，剩下的照抄
17、如:Iamtwelve.---Howoldareyou?
18、我习惯在周六踢足球——你周六通常在做什么？
19、如:Thisisabook.---Whatisthis?
20、如:Thispenisnineyuan.---Howmuchisthispen?
21、解析：下一句要填的两个空与上句的Whatheshould对应。即用两个词表示上句三个词的意思。上句know后是宾语从句，下句两个空应填whatto，是疑问句+动词不定式结构。
22、使用近义词进行替换：使用与原词义相近的词语进行替换，可保持句子的语义不变。例如：Sheisverybeautiful.-Sheisextremelyattractive.
23、因为英语同义句并不是简单的替换词汇，而是需要理解词汇之间的关系和语境，掌握一些常见的同义词汇和短语可以帮助快速寻找同义句。
24、句型变化很简单，/先把句中动词看：
25、主动语态和被动语态的转换：将主语和宾语的位置交换，并在动词前加上be动词的相应形式。
26、YouarefromAmerica.
27、我的爸爸33岁——你的爸爸多少岁？
28、语句顺序为：
29、运用不同语态进行转换
30、→Yes,itis./No,itisn’t.
31、运用关联连词连接或合并句子
32、一代：用正确的疑问词代替划线部分。
33、上述都没有的，在句首请助动词Do/Does/Did帮忙，剩下的照抄，（some改成any，I改成you，my改成your，）句点改成问号
34、/没有现成怎么办?/dodoesdid来相伴，/三单式过去要还原。
35、您好，一般疑问句，助动词提前。
36、/数量howmany复后边，/howmuch不可数和价钱。
37、这类典型结构如so…that…，too…to…，enoughto，not…until…，sodoI等。
38、对划线部分提问
39、如:Thatismybook.---Whosebookisthat?
40、/事物职业等what，/who人where问地点，/whose谁的所有权。
41、Myfatheristhirty-three.---Howoldisyourfather?
42、例3，Theirfootballteamismuchstrongerthantheothertwo.
43、同义句意思不变，
44、Thebagisyours.---Whoseisthebag?
45、介词短语（Prepositionalphrase）：由介词和它所跟的名词或代词构成的词组，用来表示时间、地点、方向等。
46、使用反义词进行替换：使用某个词的反义词进行替换，可使句子的意思完全反转。例如：Heishy.-Heissad.
47、肯定句改否定句的方法：
48、“就划线部分提问”是小学阶段英语学习的难点，但是一旦掌握了规律，就变得容易多了。小学英语对划线部分提问之答题口诀：
49、例2Hurryup,oryou'llmisstheearlybus.
50、划线部分是“年龄”，特殊疑问词用howold
51、以下是一些英语同义句方法和技巧口诀：
52、—Isthatabird?
53、另外，也可以使用倒装句的方式来变换句子，这样可以突出语句中的某个成分，提高语句的表现力。
54、句子成分口诀：主谓宾定状补，句子成分要清楚。句子主干主谓宾，枝叶部分定状补。定语用在主宾前，谓前为状谓后补。还有助词的地得，帮助区分定状补。
55、即运用主动语态与被动语态的变化来转换同义词，但此时要特别注意时态、动词一致性。
56、Yes+主语+am/is/are/was/were.|can.|do/does/did|;
57、这是我的书——这是谁的书？
58、some改成any
59、肯定句改一般疑问句的方法
60、注意：句首的第一个字母要大写，句尾标点应为“？”
61、No+主语+amnot/isn’t/aren’t如：
62、就一般疑问句回答
63、→Youaren’tastudent.
64、否定句加not，be动词也要换。
65、即将简单句变成同义的复合句或将复合句变成同义的简单句。
66、如:Theboxisonthedesk.---Whereisthebox?
67、二移：把疑问词移至句首
68、否定句谓语前面no，
69、关于这个问题，以下是一些常用的英语句子变换方法：
70、★特殊疑问词的确定要根据划线内容而定,在小学阶段常出现的有以下几种：
71、宾语（Object）：句子中动作的承受者或者对象。
72、这个包是你的——谁的包包？
73、运用不同引语进行转换
74、英语句子变换有以下几种方法：1.主被动语态转换：通过将句子中的主语和宾语转换，从而改变句子的语态。
75、同位语，解释前面的。
76、在be动词后加not
77、陈述句和疑问句转换：通过改变句子的语序将陈述句转换为疑问句或反之。
78、/一般问句也不难，/助情动词放句前;/两种回答yesno，/句首动词人后面。
79、→Yes,Iam./No,Iamnot.
80、即用反义词或词组的否定式表达与原句相同的意思，主要考查学生对反义词（词组）的积累和换位思维的能力。
81、这是一本书——这是什么？
82、我12岁——你今年多大啦？
83、如:Icanseefivekites.---Howmanykitescanyousee?
84、IoftenplayfootballonSaturdays.---WhatdoyouoftendoonSaturdays?
85、并列句与复合句之间的转换
86、即运用关联连词both…and…，neither…nor…，either…or…，notonly…butalso…等将两个简单句合并为一个简单句。
87、在can，should，will等后加not
88、划线部分是“人”，特殊疑问词用who
89、三倒：颠倒主谓语，但对主语或其定语提问时除外（some改成any，I改成you，my改成your），
90、如:Heismybrother.---Whoishe?
91、另外，多阅读英文材料，积累词汇和语境的理解能力，可以更好地掌握英语同义句的方法和技巧。
92、延伸内容：可以通过做一些练习题来加强对英语同义句的掌握，例如选择题、填空题、改写句子等。
93、我经常6点起床——你通常几点起床？
94、we，you’llmisstheearlybus.
95、③对特殊结构的句型和习惯表达要仔细斟酌。
96、补语（Complement）：补充说明主语或宾语的状态、性质、身份等，包括表语、宾语补足语、主语补足语等。
97、划线部分是“事或物”，特殊疑问词用what
98、英语句子变换有很多方法。
99、特殊疑问词提前，
100、反意疑问句肯定反，
101、特殊疑问句，疑问词引导。
102、同义句转换：通过改变句子中的词汇或词组将原句说出同样的意思。
103、Thereissomemilkintheglass.---Howmuchmilkisthereintheglass?
104、肯定句和否定句的转换：在动词前加上not。
105、英语句子转换是英语学习中的重要环节，通过练习可以提高语感和表达能力。
106、方法和技巧是掌握英语同义句的关键。
107、Youareastudent.→Youarenotastudent.
108、感叹句，what或how引导。
109、Iusuallygetupatsix.---Whendoyouusuallygetup?
110、迈克是一个工人——迈克的职业是什么？
111、如:It'sseventwenty.---Whattimeisit?
112、使用同一词性的替换：使用同一词性的词汇替换原词可保持句子的逻辑结构不变。例如：Heisagoodboy.-Heisanlentlad.
113、杯子里有一些牛奶——杯子里有多少牛奶
114、即将直接引语变为间接引语或将间接引语转换成直接引语。此时还要注意相关时态、人称、动词、状语等相应的变化。
115、另外，对于一些陈述句，我们可以通过把句子中的主语和谓语进行调换，来展现不同的语气和重点。
116、关于这个问题，一般疑问句主谓倒，
117、祈使句主语省略，
118、划线部分是“数量”，特殊疑问词用howmany或howmuch
119、状语（Adverbial）：修饰动词、形容词或者其他副词的词组，表示时间、地点、方式、原因等。
120、这个口诀可以分解为以下几个部分：
121、句子成分的名称及划分符号名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
122、我的帽子是蓝色的——你的帽子是什么颜色？
123、英语的句子结构可以用以下口诀来概括：
124、应弄清楚所给句子的内容和句式结构，试题填空部分与原句的对应关系，表达形式。
125、英语句子转换类型包括但不限于：主动语态转被动语态、肯定句转否定句、一般疑问句转特殊疑问句等。
126、解析：原句是祈使句，要完成的句子有三个空，且多了一个主语，要用三个空表示“Hurryup,or”的意思。而原句中的or是表示条件的，下一句理应改为条件状语从句：“Ifwedon'thurry”。
127、这个口诀是英语语法的基础，掌握这些基本概念和句子结构可以帮助我们更好地理解和运用英语语法。
128、盒子在桌子上——盒子在哪？
129、如:Myhatisblue.---Whatcolourisyourhat？
130、Theirfootballteamisofthe.
131、被动语态动词改，
132、定语（Attributive）：修饰名词或代词的词组，一般放在被修饰的名词或代词前面。
133、划线部分是“地点”，特殊疑问词用where
134、四抄：照抄句子剩余部分。
135、/bemaymustwillcan，/否定句not加后边。
136、主谓宾定状补，不要忘了介词组。
137、解析：本题原句是个比较级句型，而转换后的句型根据“of”的标志应是高级句型。因为从句意上看是有三个足球队，空格处填thestrongest;three,意思与原句相同。
138、—AreyouanEnglishteacher?
139、如:Mikeisaworker.---WhatisMike?
140、如：cannot,shouldnot,willnot；
141、此时要注意的是，both…and…连接两个主语时，谓语总是用复数。而neither…nor…，either…or…，notonly…butalso…连接两个主语时，谓语动词通常应与靠近的主语保持一致。
142、（some改成any，I改成you，my改成your）句点改成问号。
143、运用反义词（组）的否定式进行转换
144、一个比较常用的方法是使用被动语态来变换句子，这样可以突出动作的承受者或者使不重要的主语变得更加含蓄。
145、直接引语和间接引语的转换：将直接引语改为间接引语，即改变语序和使用适当的介词和连词。
146、即非延续性动词与延续性动词进行转换，此时往往会涉及时态的变化。
147、被动语态加上be，主动转被动要记牢。
148、②根据所给空位，确定同义的句式和恰当的词语。
149、现在7点20分——现在几点了？
150、Itisanorange.→Isitanorange?
151、同时也可以结合工具或者翻译软件来进行学习和练习。
152、划线部分是“时间”，特殊疑问词用whattime或when
153、把be动词放在句首，剩下的照抄
154、例1Theoldmanstoodthereanddidn’tknowwhatheshoulddonext.
155、主语（Subject）：句子中动作的执行者或者对象。
156、例如，将主动语态转被动语态需要改变动词的形式，加上被动语态的助动词；将肯定句转否定句需要在动词前加上否定词not；将一般疑问句转特殊疑问句需要根据句子意思选择合适的疑问词并将其置于句首。
157、祈使句，主语省略。
158、一般疑问句有两种回答，即：肯定回答和否定回答。其中，肯定回答用yes,否定回答用no。
159、我看到了5个风筝——你能够看到多少个风筝？
160、→AreyoufromAmerica?
161、即将并列句变成同义的复合句或将复合句变成同义的并列句。
162、倒装句转换：通过将部分或全部动词和主语的顺序颠倒，改变句子的语序。
163、运用同义词（组）进行转换
164、陈述语气和疑问语气的转换：将陈述语气改为疑问语气，即将句子的语序改为疑问句的语序。
165、Theoldmanstoodthereanddidn’tknowdonext.
166、转换方法根据不同的类型也有不同的方法。
167、划线部分是“职业”，特殊疑问词用what
168、/why问原因慢慢谈，/whattimewhen时间，/howold岁数多少年?/howbe人身永康健。
169、易记易背因为英语按要求改写句子时，需要遵循语法规则，并做出相应的调整和改变，但只要牢记几个关键点，例如主语和谓语保持一致，时态和语态正确等等，就能够更容易地完成改写任务这个口诀也适用于学习其他语言的语法规则，帮助我们更好地理解和运用语言。
170、谓语（Verb）：句子中的动作或状态，由动词来表示。
171、用同义词或同义词组对原句中的某些词或词组进行替换，注意转换后的词或词组的词形变化要与句子其他成分相适应。
172、组成句子的各个部分叫句子成分。英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。
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