用语言造句二年级
1、我们的班主任说着一口纯正流利的普通话。
2、华山两位弟子和语冰哪,一翔会是个黑白不分的人吗?我相信他,这位秦慕楚秦少侠绝不会是淫贼……
3、我在这个门口问过去，只是为了忘记你的影子，希望我能够等到你的归来。
4、感动的言语
5、丰富的语言，生动的语言。
6、写一个人，不但要描写他的外貌，更要着重描写他的语言、行动及心理活动。
7、冷酷的言语
8、(动听)的语言
9、人们用符号把语言和事物记录下来，这就产生了文字。
10、简洁的语言，朴实的语言。
11、(美妙)的语言
12、纯净的言语。
13、朋友间因为一点言语差错就一刀两断，未免太不近人情了。
14、我家院子里有一口井。我们家有四口人。
15、这首诗用朴素的语言表达了自己的真情实感。
16、他拼命想开口说话，可是期期艾艾的只打了一个寒噤。
17、言造句:
18、爸爸说他涨工资了，今天带我们全家去外面吃饭，庆祝一下。
19、语，语文，小明特别喜欢学习语文
20、听说国家队输了，他心情沉重。
21、所以，虽说一年级的句子可以简单，但要造好句子也是需要学习的。
22、一种语言、一古老的语言、一深奥难懂的语言。
23、病从口入，祸从口出，所以做人做事一定要三思而后行。
24、话语，我遇到困难时，耳边总会响起妈妈温柔的话语“只要坚持，你会做得更好的，相信自已，你能行”。
25、我囫囵吞枣地了吃了几口饭就去学校了。
26、我们的母语是汉语。
27、邻居的小哥哥能说一口地道的英语。
28、(流利)的语言
29、你有很多的言语需要跟我说，让我深深的明白你的心，我现在已经深深的明白了，你对我的一种爱情，谢谢有你。
30、小明各科成绩都很好，尤其语文更突出。
用语言造句二年级
31、每个国家的语言都是不通，但是我们应该学习各种语言，这样才能够更好的与别人交流，。
32、然而，造出有意义、有逻辑、有文化内涵的句子并不是一年级学生可以轻易掌握的，需要通过阅读、写作等不断练习来提高。
33、交通叉口，绿灯亮表示车辆可以通行。
34、老师教育我们的的话语，我们永远记在心里
35、小刚听说校长叫他，心里的，不知道有什么事。
36、下流的语言，侮辱性的语言。
37、他模仿小品演员赵本山的语言和动作，学得活灵活现。
38、第二章分析泗阳方言正反问句的七种独特形式，包括这七种类型的构成形式、对入句词语的要求以及使用情况。
39、这个人脾气暴躁，常常是言语未落便大打出手。
40、通顺的语言，适当的语言。
41、他是广西人，却能说一口纯正的普通话。
42、这位外交官不卑不亢，语言得体，表现了应有的风度。
43、组词语文，造句：我喜欢语文课，因为课堂非常有意思，文章也特别优美。
44、这篇童话内容生动有趣，语言清新优美。
45、另外，传输和语言绑定以及数据编码的参数选择都是由实现决定的。
46、语文老师经常给我们纠正错别字。
47、英语是国际通用语言。
48、今天是我上学的第一天。我要读一年级啦。
49、组词，快言快语，语言
50、老师嘱咐我们饮食要注意卫生，当心病从口入。
51、她让我们不同的语言相通，她让我们幼小的心灵相融，她让我们牵手拥抱，她让友谊地久天长。
52、虚伪的言语
53、从他的言谈举止可以看出他的学识渊博。
54、小明他们已经口头达成了协议。
55、动人的言语
56、我们的口中一定要减少说话，不然的话可能会给他人造成一种伤害，尤其是在说话的时候，尽量让自己不要说一些无所谓的话。
57、言造句：妈妈从小教育我要做一个言必行，行必果之人。
58、我在超市入口的这个地方一直都在默默的等待着你。
59、妈妈说上课时一定要仔细听讲.
60、听说明天去郊外春游，同学们高兴得手舞足蹈。
用语言造句二年级
61、一切真正的天才，都能够蔑视诽谤；他们天生的特长，使批评家不能信口开河。
62、经理一开口，他就喏喏连声。
63、造句1、老师说我作文里有些词语用得不恰。
64、我语文成绩非常好，每次都考一百分。
65、幽默的语言，共同的语言。
66、也可以说犀利的语言，形容说话很直接，尖锐，客观，存在伤人的可能，或者是形容说话很精辟，不客气。
67、诗一般的语言，形象化的语言。
68、那种冷,已经不单是来自于情绪和语言上的问题了,那根本就是一种从骨子里透出来的寒,甚至用厌恶二字来形容也绝不为过。
69、香喷喷的烧鸡摆上桌面，我们直流口水。
70、造句1、古汉语和语言学概论，如愿以偿的挂了…
71、答：口造句一年级简单的：
72、这堂语文课，同学们发言非常踊跃。
73、语言，我们要正确地使用语言，不要说脏话，不要故意伤害他人。
74、热情的言语
75、他演讲举止洒脱，语言幽默，很吸引人。
76、我们第一节课上的是语文课。
77、你的千言万语我已经明白，你表达的心意我现在已经通通了解。
78、组词：言谈举止
79、造句：1.人无信不立，若是养成信口开河的恶习，必惹人厌。
80、口:口水
81、言语造句
82、这篇作文语言不通顺，读起来挺别扭的。
83、口:门口
84、你这个人真的是快言快语，让我真的不知如何去做了。
85、文章的语言是需要锤炼的。
86、口:口头
87、(熟练)的语言
88、重读、节奏和语调的千变万化，使计算机茫然不知所措。
89、造句1、他模仿小品演员赵本山的语言和动作，学得活灵活现。
90、言组词可以组:语言、言谈举止。
用语言造句二年级
91、首先想到的就是优美的语言，形容语言充满了文学之美，给人以美的享受。
92、言谈举止，言论，言行，言表，至理名言，快言快语，冷言冷语，一言为定，格言，语言，发言，谣言，甜言蜜语，留言，妙不可言，言笔，言辞，言归正传，言次，言艳，握手言和，言道，言废，言话，言策，言德，言空，言信，言欢，言讽，言诠。
93、语文教学要侧重培养学生的读写能力。
94、你的言语我已经听得非常的清晰了，我已经知道你所要的想法。
95、我课外书读得少，语文基础比较薄弱。
96、浅显的语言，形容说的话意思简单易懂。
97、一语道破，一针见血。
98、老师夸奖我作文层次清楚，语言通顺。
99、每一个国家的语言虽然不同，但是我们也可以学习各种国家的语言，从而能够让我们更加友好的与他们去交流沟通。
100、这篇课文虽然言语朴实无华，感情却真挚动人。
101、这篇小说的语言叠床架屋的,看起来很乏味。
102、语文教学不能偏重知识而忽视能力。
103、凝练的语言，精炼的语言。
104、伤人的言语
105、看着五星红旗冉冉升起，激动的心情难以用语言形容。
106、(高深)的语言
107、这件事情即使你不开口，我也会帮你的。
108、组词，语言
109、这篇文章语言生动，内容充实。
110、组词：信口开河，口罩
111、明天，语文老师在我们班举行观摩教学。
112、艺术家们用各种语言歌唱各族人民大团结。
113、一句语言。
114、温柔的言语
115、造句：我觉得我们每个人都应该有自己的言谈举止，让我们学得优雅高贵一点，从而也能够让我们感受到别人给我们的一份尊重。
116、售货先开口，顾客不愿走。
117、他刚一开口，我就知道他吃了什么。
118、老师说:“明天体育课进行跳绳比赛”。
119、仿照开头两句句式，通过联想，在后面两句横线上填上相应的词语。
120、(通俗)的语言
用语言造句二年级
121、说不简单，因为一年级学生对于语言表达能力、语法水平等都有较低的要求，只需简单的句子和词汇就可以表达清楚自己的想法。
122、这位指导老师说话的语速太快了！
123、内容空洞的文章，即使语言再华丽，也没有价值。
124、入口，门口，人口，进口，出口
125、我正在家里和我的妈妈说这件事情。
126、苍白的语言，形容语句简单，流于表面，无法表现出真实的情景或心境。
127、如果你对你需要的词语了如指掌，你就能将它们信手拈来。
128、语重心长，爸爸语重心长地对我说：“字如其人，你一定要好好练字呀！”
129、听说父亲买回了电脑，小明喜出望外。
130、妈妈说:你是个好孩子。
131、作文要语言精练，避免重复啰嗦。
132、这桌子微醺，那桌子半酣，杯盘狼藉，言语喧哗。
133、生动的语言，曲折的情节，是这部小说的特点。
134、妈说今天买的这个苹果非常好吃，又脆又甜。
135、语言是名词，所以用形容词来修饰，如流利的英语
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