1、村居作者：高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。注释　　⑴村居：在乡村里居住时见到的景象。　　⑵拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。春烟：春天水泽、草木等蒸发出来的雾气。　　⑶散学：放学。　　⑷纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢：老鹰。　　⑸东风：春风。译文　　农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。　　杨柳的枝条轻拂着堤岸，在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝聚着，令人心醉。　　村里的孩子们早早就放学回家了。　　他们趁着春风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。

2、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

3、清代：高鼎

4、这首诗是住在乡下的诗人写的，他亲眼看到了这首诗。这位诗人描绘了一幅生气勃勃、色彩斑斓的“快乐春光”。整首诗充满生活情趣，诗情画意。

5、高鼎的《村居》以简练的笔触，勾画出一幅优美的田园景物画。表现了人情之美和生活之趣，表达了诗人热爱田园生活和极富人情味的思想感情。《村居》清代：高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。译文：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

6、孩子们，东风，纸风筝，以及诗人选择的人和事给美丽的春光增添了一些活力和希望。最后两句是从前两句中的事物写人，早春的魅力被生动地呈现出来。

7、“忙趁东风放纸鸢”不是画，是古诗《村居》中的一句。《村居》是清代诗人高鼎所作的一首七言绝句。

8、颔联写村园冶上的柳树是“拂”和“醉”的，是静柳的化身。树枝柔软纤细，轻轻扫过河岸。春天，大地阳光明媚，雾气蒙蒙，柳树在微风中左右摇摆。诗人用“醉”这个词来写柳树迷人的外表；写柳树的柔软状态；写下柳树的魅力。这是一幅典型的春景图。

9、《村居》划分节拍划分如下：

10、《村居》这首诗表达了诗人热爱美好生活的思想感情。

11、颈联和尾联写人物活动。描述了一群活泼的孩子在美丽的春天放风筝的生动场景。孩子们很早就离开了学校，利用吹东风的机会放风筝。孩子们正处于生命的早春。孩子们快乐地、欢笑地放风筝，这使春天更加生机勃勃，充满活力。

12、《村居》宋赵处澹乍晴山染碧，过雨落疏花。水阔暮天迥，村居春昼嘉。倚栏时展画，留客旋烹茶。賸得闲中趣，吟诗到日斜。《清溪村居》唐熊孺登家占溪南千个竹，地临湖上一群山。　　渔船多在马长放，出处自由闲不闲。　　深树黄鹂晓一声，林西江上月犹明。　　野人早起无他事，贪绕沙泉看笋生。

13、这位诗人将运动和宁静结合在一起，展现了早春和二月的活力。这首诗是用清楚的文字写的。整首诗充满了欢快的情绪，诗人对春天到来的喜悦和赞美在字里行间流露出来。

14、这首诗的第一联是关于时间和自然风景的。生动地描绘了春天的自然，描绘了春天农村特有的美丽迷人的景色。初春和二月，草长出了绿色的芽，黄莺在天空中飞翔，快乐地歌唱。河堤旁的柳树长长的枝条轻轻拂过地面，仿佛它们在春天的烟雾中沉醉摇曳。

15、“草长莺飞”这几个字写的是春天的景色，让读者感受到万物复苏、欣欣向荣的氛围，春天的脉搏似乎在读者面前涌动。

16、《村居》

17、儿童散学归来早，忙趁春风放纸鸢。

18、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖溪头卧剥莲蓬

19、扩展知识；

20、译文：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。

21、草长莺飞\二月天，拂堤杨柳\醉春烟。儿童散学\归来早，忙趁东风\放\纸\鸢。