三字经全文朗读视频免费下载
1、融四岁，能让梨，悌于长，宜先知。
2、勿箕踞，勿摇髀。
3、兄道友，弟道恭。
4、香九龄，能温席。孝于亲，所当执。
5、弟子规，圣人训。
6、物虽小，勿私藏。
7、匏土革，木石金。丝与竹，乃八音。
8、舆图广，超前代。九十年，国祚废。
9、虽有急，卷束齐。
10、善相劝，德皆建。
11、勿谄富，勿骄贫。
12、迨成祖，迁燕京。十六世，至崇祯。
13、亲师友，习礼仪。
14、理服人，方无言。
15、方读此，勿慕彼。
16、苟不教，性乃迁。
17、小人进，百事坏。
18、居处变，酒肉绝。
19、己不欲，即速已。
20、亲有疾，药先尝。
21、身有伤，贻亲忧。
22、凡是人，皆须爱。
23、便溺回，辄净手。
24、人不闲，勿事搅。
25、古今史，全在兹。载治乱，知兴衰。
26、勿急疾，勿模糊。
27、彼女子，且聪敏。尔男子，当自警。
28、惟书学，人共遵。既识字，讲说文。
29、疾之甚，祸且作。
30、天同覆，地同载。
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31、论语者，二十篇。群弟子，记善言。
32、食适可，勿过则。
33、曰江河，曰淮济。此四渎，水之纪。
34、首孝悌，次见闻。
35、凡取与，贵分晓。
36、读史者，考实录。通古今，若亲目。
37、人有私，切莫说。
38、蔽聪明，坏心志。
39、父子恩，夫妇从。兄则友，弟则恭。
40、勿乱顿，致污秽。
41、才大者，望自大。
42、事死者，如事生。
43、周辙东，王纲坠。逞干戈，尚游说。
44、长呼人，即代叫。
45、曰黄道，日所躔。曰赤道，当中权。
46、孝于亲，所当执。
47、人之初，性本善。性相近，习相远。
48、房室清，墙壁净。
49、财物轻，怨何生。
50、奸巧语，秽污词。
51、过犹待，百步余。
52、有心非，名为恶。
53、出必告，反必面。
54、过能改，归于无。
55、不如人，当自砺。
56、融四岁，能让梨。
57、养不教，父之过。教不严，师之惰。
58、香九龄，能温席。
59、见人善，即思齐。
60、自子孙，至玄曾。乃九族，人之伦。
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61、勿畏难，勿轻略。
62、诈与妄，奚可焉。
63、长无言，退恭立。
64、还讲了中华历史的沿革，从“经子通，读诸史”到“通古今，若亲目”，背完这一段，中国历史的年代脉络就全在脑中了。对孩子以后学历史有很好的帮助。
65、泛爱众，而亲仁。
66、列典籍，有定处。
67、窦燕山，有义方。
68、玉不琢，不成器。
69、怡吾色，柔吾声。
70、惟其是，勿佞巧。
71、衣贵洁，不贵华。
72、尊长前，声要低。
73、倘不问，即为偷。
74、如囊萤，如映雪。家虽贫，学不辍。
75、弟于长,宜先知。首孝悌,次见闻。
76、扬人恶，即是恶。
77、墨磨偏，心不端。
78、邪僻事，绝勿问。
79、有虫鱼，有鸟兽。此动物，能飞走。
80、对饮食，勿拣择。
81、子不学，非所宜。幼不学，老何为。
82、号泣随，挞无怨。
83、汤伐夏，国号商，六百载，至纣亡。
84、二、是对儿童进行品德教育的良好素材
85、闻过怒，闻誉乐。
86、置冠服，有定位。
87、曰南北，曰西东。此四方，应乎中。
88、报怨短，报恩长。
89、见人恶，即内省。
90、圣与贤，可驯致。
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91、作大学，乃曾子。自修齐，至平治。
92、进必趋，退必迟。
93、我周公，作周礼。著六官，存治体。
94、曰岱华，嵩恒衡。此五岳，山之名。
95、辽与金，皆称帝。元灭金，绝宋世。
96、读书法，有三到。
97、事非宜，勿轻诺。
98、知未的，勿轻传。
99、借人物，及时还。
100、人所重，非貌高。
101、《三字经》涉及的品德培养和生活伦理等方面的内容也很多，如“融四岁，能让梨，弟于长，宜先知”，说的就是著名的孔融让梨的故事；“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”；“香九龄，能温席，孝于亲，所当执”；“首孝第，次见闻，知某数，识某文”……都是强调尊老爱幼、为人处事的道理的，和我们现在提倡的“先做人、后做事”是一个道理。儿童天真、单纯，通过教育、学习，掌握待人接物的方法和处事的原则，建立正确的人生观，指导人一生都沿着正确的方向前进。
102、莹八岁，能咏诗。泌七岁，能赋棋。
103、任己见，昧理真。
104、曰水火，木金土。此五行，本乎数。
105、赵中令，读鲁论。彼既仕，学且勤。
106、若梁灏，八十二。对大廷，魁多士。
107、若衣服，若饮食。
108、果仁者，人多畏。
109、教五子，名俱扬。
110、中国上下五千年,文明礼节为其先。
111、朝起早，夜眠迟。
112、嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。
113、事诸兄，如事兄。
114、将入门，问孰存。
115、昼夜侍，不离床。
116、青赤黄，及黑白。此五色，目所识。
117、曰喜怒，曰哀惧。爱恶欲，七情俱。
118、曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。
119、年方少，勿饮酒。
120、人问谁，对以名。
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121、中华上下五千年,仁者爱人是根源。融四岁,能让梨。
122、清世祖，膺景命。靖四方，克大定。
123、人的一生要学的东西很多，对每个孩子来说，最重要的是通过教育培养他学习的兴趣以及思考和解决问题的能力。
124、儿歌三字经
125、道人善，即是善。
126、诗书易，礼春秋。号六经，当讲求。
127、流俗众，仁者希。
128、见未真，勿轻言。
129、史虽繁，读有次。史记一，汉书二。
130、玉不琢，不成器。人不学，不知义。
131、几案洁，笔砚正。
132、唐刘晏，方七岁。举神童，作正字。
133、老易至，惜此时。
134、德有伤，贻亲羞。
135、苟私藏，亲心伤。
136、丧尽礼，祭尽诚。
137、问起对，视勿移。
138、丧三年，常悲咽。
139、曰国风，曰雅颂。号四诗，当讽咏。
140、高祖兴，汉业建。至孝平，王莽篡。
141、后有急，借不难。
142、倘掩饰，增一辜。
143、教不严，师之惰。
144、事虽小，勿擅为。
145、三才者，天地人。三光者，日月星。
146、有余力，则学文。
147、曰仁义，礼智信。此五常，不容紊。
148、窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。
149、道咸间，变乱起，始英法，扰都鄙。
150、亲爱我，孝何难。
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151、人之初，性本善。
152、用人物，须明求。
153、无心非，名为错。
154、将加人，先问己。
155、自羲农，至黄帝。号三皇，居上世。
156、德日进，过日少。
157、昔孟母，择邻处。
158、非圣书，屏勿视。
159、势服人，心不然。
160、一、可以丰富儿童的知识，扩大儿童的视野
161、对尊长，勿见能。
162、首孝悌，次见闻。知某数，识某文。
163、短短的一本《三字经》，讲了读书治学的次第，从“凡训蒙，须讲究”到“文中子，及老庄”。该怎么学习国学，这里都告诉了我们。
164、此十义，人所同。当顺叙，勿违背。
165、凡道字，重且舒。
166、入虚室，如有人。
167、炎宋兴，受周禅。十八传，南北混。
168、人有短，切莫揭。
169、为学者，必有初。小学终，至四书。
170、勿厌故，勿喜新。
171、唐有虞，号二帝。相揖逊，称盛世。
172、若广学，惧其繁。但略说，能知原。
173、虽贵端，慈而宽。
174、言语忍，忿自泯。
175、酸苦甘，及辛咸。此五味，口所含。
176、苟轻诺，进退错。
177、长幼序，友与朋。君则敬，臣则忠。
178、知某数，识某文。
179、话说多，不如少。
180、夏有禹，商有汤。周文武，称三王。
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181、大小戴，注礼记。述圣言，礼乐备。
182、事勿忙，忙多错。
183、亲所好，力为具。
184、工夫到，滞塞通。
185、纵去远，以渐跻。
186、苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。
187、经既明，方读子。撮其要，记其事。
188、高曾祖，父而身。身而子，子而孙。
189、不如人，勿生戚。
190、心眼口，信皆要。
191、人所能，勿轻訾。
192、为人子，方少时。
193、赤道下，温暖极。我中华，在东北。
194、闻誉恐，闻过欣。
195、北元魏，分东西。宇文周，与高齐。
196、为人子，方少时。亲师友，习礼仪。
197、一而十，十而百。百而千，千而万。
198、子不学，断机杼。
199、诗既亡，春秋作。寓褒贬，别善恶。
200、待婢仆，身贵端。
201、长浮华，成何人。
202、晨则省，昏则定。
203、头悬梁，锥刺股。彼不教，自勤苦。
204、三字经全文朗读儿童版大全一而十，十而百。百而千，千而万。三才者，天地人。三光者，日月星。三纲者，君臣义。父子亲，夫妇顺。曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。曰南北，曰西东。此四方，应乎中。曰水火，木金土。此五行，本乎数。曰仁义，礼智信。此五常，不容紊。稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食。马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。曰喜怒，曰哀惧。爱恶欲，七情具。匏土革，木石金。与丝竹，乃八音。高曾祖，父而身。身而子，子而孙。自子孙，至元曾。乃九族，人之伦。父子恩，夫妇从。兄则友，弟则恭。长幼序，友与朋。君则敬，臣则忠。
205、梁唐晋，及汉周。称五代，皆有由。
206、子不学，非所宜。
207、三、诵读《三字经》，可以锻炼儿童的记忆力，提高其智力
208、事诸父，如事父。
209、作中庸，乃孔伋。中不偏，庸不易。
210、四、内容则广博丰富，堪称“传统文化小百科”。
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211、犬守夜，鸡司晨。苟不学，曷为人。
212、彼虽幼，身已仕。有为者，亦若是。
213、直谅士，渐相亲。
214、地所生，有草木。此植物，遍水陆。
215、同是人，类不齐。
216、凡训蒙，须讲究。详训诂，明句读。
217、步从容，立端正。
218、学习《三字经》的好处还有很多很多，有些好处是显性的，可以短时间内就表现出来；有些好处却是隐形的，需要长时间的积累、沉淀，才能慢慢转化为一个人的内在品质，表现为：优雅的性情、丰富的内涵、敦厚的性格，强烈的人格魅力等，这也正是“腹有诗书气自华”的道理吧
219、礼乐射，御书数。古六艺，今不具。
220、市井气，切戒之。
221、父母责，须顺承。
222、有古文，大小篆。隶草继，不可乱。
223、居有常，业无变。
224、斩齐衰，大小功。至缌麻，五服终。
225、彼既成，众称异。尔小生，宜立志。
226、骑下马，乘下车。
227、膻焦香，及腥朽。此五臭，鼻所嗅。
228、缓揭帘，勿有声。
229、勿践阈，勿跛倚。
230、三传者，有公羊。有左氏，有谷梁。
231、同光后，宣统弱，传九帝，满清殁。
232、人不学，不知义。
233、《三字经》读起来琅朗上口，富有韵律和节奏，可以发展儿童的语言，培养儿童的语感；同时长期的朗读和背诵，又可以锻炼儿童的记忆力，刺激儿童的大脑细胞更加活跃、敏锐，从而提高智力。有研究表明：六、七岁儿童脑的重量约占成人的90%，也就是说，这一时期，正是大脑接受大量信息刺激的最佳时期，“越动脑、越聪明”。教学也表明，随着SPAN>背诵内容的增加，儿童背诵的速度也越来越快。
234、寒燠均，霜露改。右高原，左大海。
235、彼颖悟，人称奇。尔幼学，当效之。
236、饮酒醉，最为丑。
237、蔡文姬，能辨琴。谢道韫，能咏吟。
238、谏不入，悦复谏。
239、亲所恶，谨为去。
240、将上堂，声必扬。
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241、彼说长，此说短。
242、曰平上，曰去入。此四声，宜调协。
243、行高者，名自高。
244、宋齐继，梁陈承。为南朝，都金陵。
245、勤有功，戏无益。戒之哉，宜勉力。
246、父母教，须敬听。
247、后汉三，国志四。兼证经，参通鉴。
248、父母呼，应勿缓。
249、不关己，莫闲管。
250、昔仲尼，师项橐。古圣贤，尚勤学。
251、孝经通，四书熟。如六经，始可读。
252、宽转弯，勿触棱。
253、恩欲报，怨欲忘。
254、但力行，不学文。
255、长者坐，命乃坐。
256、苟擅为，子道亏。
257、如负薪，如挂角。身虽劳，犹苦卓。
258、迨至隋，一土宇。不再传，失统绪。
259、马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。
260、就人问，求确义。
261、养不教，父之过。
262、权阉肆，寇如林。李闯出，神器焚。
263、此未终，彼勿起。
264、宽为限，紧用功。
265、古九州，今改制，称行省，三十五。
266、唯德学，唯才艺。
267、有缺坏，就补之。
268、魏蜀吴，争汉鼎。号三国，迄两晋。
269、有典谟，有训诰。有誓命，书之奥。
270、冬则温，夏则凊。
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271、周武王，始诛纣。八百载，最长久。
272、光武兴，为东汉。四百年，终于献。
273、唐高祖，起义师。除隋乱，创国基。
274、《三字经》，顾名思义，三个字就是一句话，虽然概括性很强，但却浅显易懂，读起来琅琅上口，易于背诵。例如开篇第一句：“人之初，性本善”，意思是说：每个人在婴儿时期，本性都是善良的。如此短小、浅显的内容非常适合儿童学习，概括起来讲，学习《三字经》的好处有以下几个方面：
275、人知之，愈思勉。
276、口而诵，心而惟。朝于斯，夕于斯。
277、弟于长，宜先知。
278、冠必正，纽必结。
279、革命兴，废帝制，立宪法，建民国。
280、五子者，有荀扬。文中子，及老庄。
281、与宜多，取宜少。
282、性相近，习相远。
283、路遇长，疾趋揖。
284、幼不学，老何为。
285、有则改，无加警。
286、由康雍，历乾嘉，民安富，治绩夸。
287、言不讳，色不媚。
288、扬名声，显父母。光于前，裕于后。
289、长者立，幼勿坐。
290、以古圣先贤的故事及自然界的事物来勉励儿童读书成人，从“口而诵，心而惟”到“戒之哉，宜勉力”。对孩子们的学习有激励作用。
291、十干者，甲至癸。十二支，子至亥。
292、亲有过，谏使更。
293、己有能，勿自私。
294、勿自暴，勿自弃。
295、曰士农，曰工商。此四民，国之良。
296、亲憎我，孝方贤。
297、揖深圆，拜恭敬。
298、过不规，道两亏。
299、昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。
300、损友来，益友却。
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301、苏老泉，二十七。始发奋，读书籍。
302、能亲仁，无限好。
303、上循分，下称家。
304、执虚器，如执盈。
305、字不敬，心先病。
306、读看毕，还原处。
307、披蒲编，削竹简。彼无书，且知勉。
308、二十传，三百载。梁灭之，国乃改。
309、凡出言，信为先。
310、教之道，贵以专。
311、长者先，幼者后。
312、幼而学，壮而行。上致君，下泽民。
313、低不闻，却非宜。
314、兄弟睦，孝在中。
315、人遗子，金满赢。我教子，唯一经。
316、送别去掉人声
317、始春秋，终战国。五霸强，七雄出。
318、我们爱背三字经,三字经里道理多,学以致用好处多。我们爱背三字经,三字经道理多。
319、孟子者，七篇止。讲道德，说仁义。
320、n一而十十而百百而千千而万
321、袜与履，俱紧切。
322、斗闹场，绝勿近。
323、稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食。
324、吾与我，不分明。
325、称尊长，勿呼名。
326、人之初,性本善。性相近,习相远。苟不教,性乃迁。
327、夏传子，家天下。四百载，迁夏社。
328、有连山，有归藏。有周易，三易详。
329、或饮食，或坐走。
330、心有疑，随札记。
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331、人不安，勿话扰。
332、yīérshíshíérbǎibǎiérqiānqiānérwà
333、太祖兴，国大明。号洪武，都金陵。
334、不力行，但学文。
335、彼既老，犹悔迟。尔小生，宜早思。
336、晨必盥，兼漱口。
337、《三字经》的内容非常丰富，涉及了历史知识、天文地理、社会生活等各个方面，如：“昔孟母，择邻处”，讲的就是历史上著名的“孟母三迁”的故事，揭示环境对人的影响是巨大的；“曰春夏，曰秋冬，此四时，运不穷”、“曰南北、曰西东，此四方，应乎中”，是说明季节和方位的；“曰喜怒，曰哀惧，爱恶欲，七情俱”，是说人具有七情六欲等情绪体验和心理意识；“有虫鱼、有鸟兽，此动物，能飞走”，概括说明了动物的种类和特征，不用多解释，儿童一看就能明白其中的内容。这些贴近儿童生活的知识，对儿童的熏陶是显而易见的。
338、古琴演奏的音乐比较好。既是传统音乐，符合弟子规的背诵，而且节奏舒缓，较为优雅，听起来比较放松。像《梅花三弄》《阳关三叠》《高山流水》之类的，都是经典。
339、人所服，非言大。
340、不亲仁，无限害。
341、父母命，行勿懒。
342、三纲者，君臣义。父子亲，夫妇顺。
343、首孝悌，次谨信。
344、经子通，读诸史。考世系，知终始。
345、蚕吐丝，蜂酿蜜。人不学，不如物。
346、人不在，己即到。
347、诵读《三字经》,可以锻炼儿童的记忆力,提高其智力《三字经》读起来琅朗上口,富有韵律和节奏,可以发展儿童的语言,培养儿童的语感;同时长期的朗读和背诵,又可以锻炼儿童的记忆力,刺激儿童的大脑细胞更加活跃、敏锐,从而提高智力。有研究表明:六、七岁儿童脑的重量约占成人的90%,也就是说,这一时期,正是大脑接受大量信息刺激的最佳时期,“越动脑、越聪明”。教学也表明,随着儿童背诵内容的增加,儿童背诵的速度也越来
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