关于指导的名言或诗句
1、凡事都要脚踏实地去作，不驰于空想，不骜于虚声，而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学，则真理可明；以此态度作事，则功业可就。──李大钊
2、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。──洛克
3、模范比教训更有力量。——希腊
4、不会拿钻，别当工匠，不会用楦，别当鞋匠。
5、老师是人类的生命工程师。——斯大林
6、问学必有师，讲习必有友。
7、对于【老师】的至理名言
8、育人先育德，德容天地；言信首言诚，诚走人生！
9、夫子循循然善诱人。
10、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
11、示范作用，推动教学相长。
12、老师的成就，归因于对学生的高度责任心；老师的幸福，取决于成就了同学以诚相待端正的品德。
13、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯
14、原因：《新课程·老师》2015年第04期
15、敏而好学，不耻下问。——孔子
16、宽于人，宽于己，谨于言，正于行。
17、学问无大小，能者为尊。
18、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。——甘地夫人
19、温故知新，可认为师矣。
20、张奠宙老师说：“老师是课堂教学的策划者、指导者、合作者，同一时间亦是管理者与示范者。老师的演示，十分重要，如今基本上忽视不提，很缺憾。”
21、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来
22、读书不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克
23、内行不上当
24、在美国公司的墙上看到他们一条标语。以身作则，不是劝导他人的重要途径而是唯一途径。——柳传志
25、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
26、责在左，任在右。正视责，重令媛。扛于肩，牢记心。固然之，而生信。信为本，付以行。正其身，心养性。人淡定，国富兴。
27、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳
28、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
29、工作只怕行家做，冒牌家怕工作。
30、讲到学习方法，我想用六个字来概括：“严格、严肃、严密。”这种科学的学习方法，除了向别人学习之外，更重要的是靠自己有意识的刻苦锻炼。──苏步青
关于指导的名言或诗句
31、科学不是知识，而是运用知识的本领，也可以说，是已换得成果的活知识。敦源
32、没有科学和艺术，就没有人和人的生活。列夫托尔斯泰
33、一个正直的人只要废弃职责，原可摆脱某种惨境，而其所以能够不辞辛苦，坚持下去，不是由于他自觉到这样才可以身作则，维护人的尊严，加以尊崇，才可以内省不疚，不怕良心谴责吗？——康德
34、一日为师，终作为父亲。----关汉卿
35、惟必有见识，方可出任教育。
36、育人责任在心，待人做事诚实于胸。
37、〔中〕《礼记·学记》
38、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
39、关键词：演示作用；数学教学；教学相长
40、有关学习方法的名言
41、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
42、鲁班门前弄大斧，关公门前耍大刀。
43、1个人能够做的便是作出好榜样，要有胆量在飞短流长的社会中坚定地高举伦理道德的信心。——爱因斯坦
44、十年树木，十载风，十载雨，10万栋梁
45、以出色文化滋润人，以高尚品德培养人，以付出精神侵染人。
46、〔中〕韩愈《师说》
47、不是撑船手，休来弄竹竿。
48、浅谈老师在高中数学教学中的演示作用
49、经师易遇，人师难遇。——司马光
50、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
51、教师如同烛火，燃烧自己，点亮他人
52、对于教师教育的至理名言
53、停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然：出处《全唐诗》，作者李白。
54、圣贤诸行无常师。
55、外行总是领导内行，却不尊重内行。
56、凡学之道，严师为难。
57、讼吾过者是吾师。
58、〔中〕陆佃《省试策问》
59、搏击、寻求可以衬托1位老师的心里叫喊与魅力，激起、激励可以衬托1位同学的心里渴望与才能。
60、〔中〕《·为政》
关于指导的名言或诗句
61、年轻的时候以为不读书不足以了解人生，直到后来才发现如果不了解人生，是读不懂书的，读书的意义大概就是用生活所感去读书，用读书所得去生活吧。
62、〔中〕李汝珍《镜花缘》第213回
63、年开始的新课改已过了十很多年，以“同学为主体，老师为主导”的新课程观念已不得人心。同学是“自主”也“协作”了，老师的用处却被限制在对教学环节的把控与问题的指导上。许多“合作交流”的课堂出現了整节课都是同学讨论沟通学习问题、展现沟通成效，老师所做的工作基本上是叫同学名称（回复问题）或者播放课件。许多这样的课上完了，同学1到写作业时大多不知道该如何写解答过程。
64、关于老师示范作用的名言-名言
65、不耻相师。
66、内行看门道,外行看热闹
67、对于老师經典的名人名言
68、闻道有前后，术业有专研。
69、教育之根味苦，教育之果味甜
70、〔中〕陈确《闻过》
71、〔中〕《论语·述而》
72、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。苏霍姆林斯基
73、我们要活的书，不要死的书;要真的书，不要假的书;要动的书，不要静的书;要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知
74、关于教师教育的名言
75、做大事的人，要懂得外行领导内行。内行看门道，外行看热闹。
76、〔中〕《论语·子罕》
77、百学须先立志。(朱熹)宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人
78、在期望和失望的决战中，假如你用胆量和果断的双手紧握着，获胜必属于期望。——普里尼
79、教师，放亮小孩诚实的明镜；小孩，照亮教师责任的明灯。
80、门生不用不如师，师不用贤于门生。
81、〔中〕《·离娄上》
82、我们不能忽略这样的广泛而又愈来愈严峻的情况：新课程改革后，随着同学主体地位的升高，各方面的教育方法愈来愈多与成熟，老师在课堂教学中的示范好像被减弱了。
83、工作只怕行家做,冒牌家怕工作(俄罗斯)
84、问题的提出
85、以诚动人，以责律已。
86、用责任撑起胜利的职业，依诚实维持开阔的人生。
87、不经橱子手，难得五味香。
88、人之患在好为人师。
89、温故而知新，可以为师矣。——孔子
90、学者必求师，从师不可不谨也。
关于指导的名言或诗句
91、择要：根据剖析高中数学教学中老师演示作用的现况，讨论了在课堂教学中怎样发挥老师的
92、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶
93、用包容教育小孩掌握自省、掌握奉献、掌握责任，让小孩感受到爱和被爱的杰出。
94、无贵无贵，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
95、三人行，必有我师
96、不论是玉人的歌声，還是鬣狗的狂吠，不论是鳄鱼的泪水，還是恶狼的嚎叫，都不会使我松懈。——恰普曼
97、只要连续地努力，不懈地拼搏，就是没有制服不了的东西。——塞内加
98、老师的责任感不是在大张旗鼓中展现，而是在平庸、细小乃至繁琐中反映。
99、古之学者必有师。师者，因此传道受业答疑解惑也。
100、每个人经过顺人情又合理性的锻炼，就能超脱原先的“小我”而随着灵性良心的指导，成为有道德修养的人，但人的劣根性是顽强的，少年贪玩，青年迷恋爱情，壮年汲汲于成名成家，暮年自安于自欺欺人，人寿几何，顽铁能炼成的精金，能有多少？但不同程度的锻炼，必有不同程度的成绩；不同程度的纵欲放肆，必积下不同程度的顽劣，人皆可以为尧舜，也可以成为恶劣的刁徒或卑鄙的小人，锻炼必定留下或多或少的成绩。
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