1、质疑释义。
2、（2）试着自己读一读。
3、自由拼读并有感情地朗读三字经中人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。。
4、（6）开火车读，看哪列火车读得又快又准。
5、体会《三字经》语言的节奏感和韵律感。
6、小班教案《三字经》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿透过学习，明白更深刻的道理，自由拼读并有感情地朗读三字经中“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。”，快来看看幼儿园小班《三字经》教案吧。
7、诵读原文，读出节奏韵律。
8、（原文：人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。）
9、亲自查阅有关这天学的《三字经》中的典故，小组合作试着表演。
10、教学准备：《三字经》故事，音乐磁带，《三字经》朗读磁带。
11、透过学习，明白更深刻的道理。
12、（5）小组比赛读，看哪组读得又准确又流利。
13、（1）读古文不仅仅要读通读顺，还要读出节奏和韵律。你们想听一听吗？（放《三字经》的朗读磁带。）
14、一、多种方式，复习旧知。
15、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
16、（3）你们学明白这段故事了吗？那就请听同学来讲一讲吧！（配乐，进一步感悟原文所蕴含的深刻好处。）
17、朗读原文，读通读顺。
18、（1）师范读，要求学生认真听，注意不认识字的发音，尤其是平翘舌的读音。
19、（4）指读，随时正音。
20、（2）在汇报、质疑中，体会原文的含义。
21、小班一般就背古诗，做游戏，画画
22、（4）小结：只有明白这些，才能让学生学到更多的知识，对我们的学习有很大帮忙。
23、（3）同桌互读，要求：及时正音，把原文读通顺读流利。
24、正确、流利地朗读原文，背诵给家长听。
25、每次这样的小班需要每天打卡，你只需要每天按照打卡的数量进行背单词，背完之后就会自动打卡。就完成背单词任务了
26、（3）指名读，生评，师评。（评价中引导学生进一步读出节奏韵律。）
27、四、课外延伸。
28、儿童时期是记忆的黄金时期，这个时候阅读和背诵的东西，真正会刻进脑子里，内化为自己的智慧财富。所以我们更应该珍惜童年时代的背诵，不要让孩子把时间浪费在一些平庸之作上。以唐宋诗词为主的古典诗歌，我觉得它值得一个人从小背到老。
29、（2）学生自由读，要求：边读边划出不认识的字，借助拼音多读几遍。
30、（1）同学们，真聪明！那这章《三字经》说的是什么意思呢？在读的过程中，你读懂了什么？还有什么不懂的地方？
31、在生活中，你的爸爸妈妈是如何教育你学习的？你喜欢他们的方法吗？说说理由。
32、三、拓展升华
33、教学过程
34、二、诵读感悟
35、教学目标：
36、（4）拍手打节奏，齐声背诵。
37、小百科：《三字经》，是中国的传统启蒙教材。在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。《三字经》取材典范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了“仁，义，诚，敬，孝。”
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