大班讲什么公开课好
1、Step4:引入目标短语:Smell句型，Eat句型
2、Step6：Game
3、活动过程：
4、candy，cookie，pie,
5、大班科学课总的说来，师生的精神面貌、学习氛围、课堂流程、目标落实、双基训练、德育渗透都做得比较好。下面简要谈谈我的听课感受，有褒有贬，说得不对之处请指正。
6、评语：教师选材经典，适合幼儿年龄特点，也是幼儿兴趣浓厚的一节音乐活动！活动目标契合幼儿认知水平，目标明确让幼儿从情感认知，能力水平都有所提升！教师在活动中把控课堂的能力比较强能够收放游刃有余，让孩子即能够放开去做又能专注倾听，幼儿表现优异能够大胆发言，尝试，兴趣高！整节活动以故事为引导主线一气呵成连贯好，幼儿始终沉浸在故事中情绪愉悦积极参与！
7、Step7：Saygoodbye
8、Step3:，引出单词candy,cookie并复习pie,jello，yogurt,
9、请小朋友一起分享糖果和饼干。
10、Step5：练习Isayyoudo我说你做
11、jello，yogurt,
12、chicken卡片
13、炸弹游戏：把卡片分别贴在黑板上，设定一个单词为炸弹，学生跟着老师读单词，不是炸弹的单词，大声读出来，遇到炸弹单词，则不读。把学生分成2对，并相应在黑板上画2个代表各队的头像，被炸的那队，要相应擦掉头像上的五官。
14、在幼儿园大班的数学优质课上，到底什么东西比较好上课呢？
15、培养小朋友的动手能力和表达能力。
16、请幼儿根据指令作出相应的表演，让幼儿充分理解目标句型
17、用实物，操练Smell句型，Eat句型
18、准备糖果，饼干，等实物
19、Step2:Warmup热身，逐渐引入氛围。
20、活动准备：
21、知识性、思想性、艺术性完美结合的导入，必然拨动学生的心弦，为整节课的顺利进行定下完美的基调。这节课的导入就很新颖，有趣味性、启发性，学生的学习欲望一下子被调动起来了。
22、优点：强调读书姿势等学习习惯，授课内容准备充分，讲课耐心细致，循循善诱。建议：有些问题可以针对差生重点检查，及时得到反馈。
23、重点操练candy,cookie
24、chicken
25、课堂用语用英语，培养口语表达能力。注重朗读，细心指导分析课文。学习气氛较好。建议：小组合作学习安排不够具体，可以形成互帮小组，互相促进。
26、建议选择大班。因为大班的孩子比小班孩子要懂事，规则意识比较强，认知能力也比小班孩子强得多，上公开课效果会比小班好。
27、其实数学的类型有很多种，最好上的最直观的应该是上各种各样的图形以及颜色，最好是上图形和颜色，你可以准备各种各样的图形出示道具，然后可以让每个孩子拿一份，这样能够调动孩子们的主观能动性。
28、活动目标：
29、激发幼儿学习英语的兴趣，使幼儿乐意参与游戏活动。
30、通过游戏，鼓励幼儿大胆地学说英语"cookie，candy"，并在教师的引导下，让幼儿了解这两种点心的英文名称。
大班讲什么公开课好
31、黑板，磁铁
32、热身歌曲：Walking
33、eatthecandy/cookie/pie/jello/chicken
34、如：smellthecandy/cookie/pie/jello/chicken
35、Step1：Greeting打招呼，
36、幼儿园的公开课个人建议可以选择小班教学。小班教学能很好的兼顾到每一个学生，你不用浪费大量时间管幼儿纪律。小班上课准备的教具就少些，你可以把你的教具做精致一些。另外就是面对的学生少些，能很好的和每一个孩子做好互动，增加你和学生的互动。
37、建议：教师在活动中整个状态表现好，到语速偶尔过快，应用多媒体的能力需要不断提升！
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