1、例：再说一遍：我、恨、你！
2、例：同志历来坚持要用马列主义的立场、观点、方法来提出问题，分析问题，解决问题。
3、顿号和逗号都是常用的标点符号，它们各自有不同的用法。
4、高中标点符号顿号的用法口诀为“省略、并列、对等”。
5、多个并列词语，前面的之间用顿号，第三两个词语之间用和或及等。
6、如：春天，杏花、桃花次递开放，蜜蜂在花间飞来飞去；夏日，红杏、鲜桃先后成熟，等待着游人前来采摘。
7、顿号、分号不能同时出现在一处。顿号较逗号停顿时间短，用在逗号之前表列举之间；分号较逗号停顿时间长，用在两句之间。
8、用于区分同一句话中大小并列关系。大的并列词语用逗号，小的并列词语之间要用顿号。
9、例，义理、考据和辞章。
10、例：王老师总结了这次会议的主要内容：一、奋力拼搏，争取在下次月考中取得理想的成绩。
11、除了省略、并列、对等，顿号还有一些其他的用法，比如表示标注、分隔列举、将分句连接、独立语气等。
12、逗号则表示一句话中间的停顿，用于分隔句子中的各个成分，使句子更加清晰易懂。例如，“秋天来了，树叶变黄了”，其中的逗号分隔了两个并列的句子，使得句子更加流畅。
13、连续顿号的意思是一句话最后省略了很多。
14、顿号用于表示并列的词或词组之间的停顿，通常表示短促的停顿。例如，“我的爱好是唱歌、跳舞、画画和打乒乓球”，其中的“唱歌”、“跳舞”、“画画”和“打乒乓球”就是并列的词组，它们之间用顿号分隔开。
15、强调性的句子，比如，危险勿进！
16、总的来说，顿号和逗号都是用于分隔和停顿的标点符号，使用时需要根据语境和需要来选择。
17、这种用法在高中语文学习中较为常见，因此被归纳为一个口诀方便记忆。
18、用于某些序次后（不带括号的汉字数字）之后。
19、例：原子弹、氢弹的爆炸,人造卫星的发射、回收，标志我国科学技术的发展达到了新的水平。
20、并列短语作主语、定语、状语时，并列语句之间用顿号。
21、用作强调。
22、在学习和使用标点符号时应结合具体语境进行辨别和运用。
23、顿号可用于省略重复的词语或短语，在并列结构中连接两个或多个并列成分，在对等关系中表示相互平行的关系。
24、不分前后，不分大小。并列的词中间用顿号。
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