1、例如，注意用词准确、句子通顺，并且积累丰富的词汇量和语言表达经验。
2、这三大类中的小类划分是很自然的，不必刻意强记，能分清“时间”、“空间”、“逻辑”三大类即可，具体顺序应该在解题时根据句段内容再进行确认。
3、以下是一个简单易记的三年级写作文的口诀：
4、对于我们读句子时，要理解每句话的意思，从而来合理地排列。可以在心中想像朗读，边读边体味：句子大意是否通畅？条理是否清晰？如果仍有不能确定的句子，此时就可以参照待选答案的选项来理清句子间的顺序了。
5、原因解释：口诀一和口诀二是对于三年级写作文时需要注意的两个口诀，主题的明确和内容的丰富是写好文章的基础，结构完整和语言通顺是文章语言表达的重点，同时分章分节，标题醒目，语言得体和字迹工整等方面也是考察学生综合能力的重要标准。
6、早上闹钟一响，我赶紧爬起来，穿好衣服，就开始刷牙洗脸，抓紧吃完早餐，然后就去上学。
7、小学生高分作文得分口诀
8、勤摘录，多剪报；
9、妈妈下班回到家，放下包，换上拖鞋，走到厨房，就开始洗菜切菜做晚餐了。
10、动词：写，踢，跳，打，投
11、你拍四，我拍四，事情经过写具体；
12、将所有句子粗略地读一遍，了解整个句段的意思。比如：谁做什么？谁怎么样？说了件什么事？介绍什么？论证什么？……这样能使我们把握住排列时的总方向，并大致确定句段整体行文顺序是三大类中的哪一类。
13、作文六要素
14、例子:窗外的屋子飘起了一缕缕的烟火气息。
15、通过遵循这个口诀，学生可以更好地提高写作能力，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
16、五个动词的句子就是让写一组有连贯动词的句子，举两个简单的例子：
17、多读书，佳句找；
18、材料多，文章好；
19、你拍五，我拍五，什么原因写清楚；
20、如果根据这个口诀进行写作，三年级学生的作文将更有条理，内容更充实，结构更清晰。
21、面对具体题目时，为提高解题效率，可以参照以下步骤进行解题：
22、三年级一段话里可以有两个以上的句子。
23、看姿态，静动找。听声音，动脑筋。
24、观察勤思考，留心最关键；
25、时间顺序：时间上的先后顺序，以正常的先后顺序为主，排列句子的练习中极少出现倒叙的语段。
26、你拍六，我拍六，什么结果不能丢；
27、触形态，善比较，观颜色，浓淡晓；
28、勤观察，笔记好；
29、例子:刚回到课棠，都是一幅静悄悄的。
30、观察时，要巧妙。五感官，都用到。
31、怎样收集材料
32、《鹿角和鹿腿》课文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子奋力脱险的故事。鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看的细长的腿。当遇险时，鹿的四条有力的腿救了它，而美丽的双角被树枝挂住，差点让它丢了命。这个故事告诉我们：物各有所长，所短。不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定了它的长处。
33、怎样观察
34、这个口诀可以被拆分成两部分，第一部分是“有口”，它要求学生写作时要具有一定的口才和表达能力，不仅要有想法，还要考虑如何更好地表达；第二部分是“皆碑”，指的是文章要得到广泛的认可和赞赏，要注重文章的结构、思路以及文采等方面，从而达到完美的写作效果。
35、开心就多练，兴趣第一关。
36、一、明确主题要点，列好提纲要有：
37、记住，一般来说，句段的顺序可分三大类：
38、先用眼，仔细瞧，形色态，分辨好。
39、分条记，整理好；
40、嗅气味，多闻闻；有顺序，抓重点；
41、多读多积累，素材和语言；
42、把自己看到的好的文章或者词句，都可以穿插写在作文里。
43、细读几遍，将句子按合理的顺序排列。注意句子间的“标志词”，如方位词、时间词、关联词等，并仔细地将句子按相关的词语来确定顺序。
44、作文并不难，生活是源泉。
45、逻辑顺序：逻辑上的总分顺序，包括总分、分总、总分总三种结构顺序。
46、巧联想，抓特点；观察好，得用脑；
47、孩子首先要明白哪些是动词，然后用动词写句子就可以了。
48、使用时，方便找。
49、多感官，结合好。
50、学习作文口诀
51、口诀一：主题明确，结构完整，语言通顺，内容丰富。
52、不要光美丽，更要讲实用和它的存在价值。
53、三、听讲评，认真听老师讲评作文。
54、口诀二：分章分节，标题醒目，语言得体，字迹工整。
55、第一步：粗读通大意。
56、时间变，地点换，观察时，多体验；
57、第二步：细读明顺序。
58、第三步：品读定排列。
59、一、多阅读，多积累好好词好句，课内阅读和课外阅读。
60、造句：课间休息，同学们有的在教室里写作业，有的到教室外踢毽子，有的在跳绳，还有的跑到操场上打乒乓球，还有的在练习投篮。
61、你拍二，我拍二，要写地点记在心；
62、四、多练习，多创建情景，以情激趣。
63、开头抓人心，写好中心意；
64、照提纲，莫跑题，条理分明归纳述；
65、记牢作文六要素，作文一定能写好。
66、二、多修改，好作文是修改出来的，不是写出来。
67、多用心，善思考；
68、写作文唯一的口诀就是:
69、好词好句多积累，写作文时好运用；
70、你拍一，我拍一，要写时间莫忘记；
71、五、多观察周边人物，事物，动作
72、例子:在今年的大学联欢校会上，看着老师和学生们的配合表演，有演小丑，有书法比赛，还有武术等，而台下的我们都是笑呵呵的，让人想让此刻永远停止。
73、字迹工整，标点规范，表达完整，字数把握。
74、努力，就会有结果，遇到不会的，也可以请教老师。
75、你拍三，我拍三，写好人物是关键；
76、五思六议七分法因为五思指的是审题、构思、写作、修改、检查五个要点，可以帮助三年级学生全面考虑作文内容和结构；六议指的是议题、论点、论据、论证、论调、结论六个要点，可以帮助学生把握论述思路和重点；七分法指的是开头、结尾、主体分三段的写作模式，可以帮助学生合理分配篇幅，突出文章重点。
77、多读书，多看报，多读课外读物，开阔自己的知识面。
78、内容延伸：除了以上口诀提高写作水平外，三年级学生还应该注意写作文时语言表达的规范性。
79、有口皆碑因为这个口诀非常简单易记，可以帮助学生更好地掌握写作技巧和方法。
80、空间顺序：空间上的远近顺序，包括由近到远、由远到近、由低到高、由高到低等类型。
81、尽可能争取掌握更多的陌生的字，词语，也可以是老师还没有教的。
82、例句：站在海边，望着无边无际的大海，平静温和，海鸥在海面上盘旋着，发出阵阵叫声往水中乱窜的鱼儿们飞去，一只只海鸥就像是火箭般往水里面直冲。凉爽的海风在海岸边围绕着，把我身上的暑气吹散了，整个人舒服多了。
83、姥姥家养了一只小猫，今天我要去看它。
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