1、明德亲民出意诚。
2、尊敬的老师、亲爱的同学们：
3、感悟最深的是小小年纪的胡适在对着一座巍巍巨山大喊，反对文言文，提倡白话文；偏激执着的鲁迅站在知识殿堂的高楼上疾呼，汉字不灭，中国必亡；还有他们很多信徒，不知所以，跟在后面，拿着铁锤，奋力地向人类经典的墓冢狠狠砸去，口里喊着，儒家误国，中华复兴。总而言之，不需翻遍所有经典，只消看完四书，读完墨子，最大的感触是一句话，两个字：笑话！
4、品悟中华文化，传承民族精神，就需要我们诵读经典诗文，在诵读中品悟，在品悟中传承。阅读经典可以使我们心情愉悦，眼界宽广；可以使我们拨云见日，柳暗花明。《论语》字字珠玑，教我们如何做谦谦君子；《弟子规》谆谆教诲，教我们学修身齐家；“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”告诉我们怎样做人；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”告诉我们如何尊老爱幼；“谁言寸草心，报得三春晖”告诉我们懂得怎样感恩。一篇篇经典美文，一句句哲理结晶，不仅能让我们享受阅读的快乐，还能让我们悟出做人的道理，从而提高人格品位，提升精神境界，追求美好人生。
5、老师们，同学们，大家好！
6、对于成年人通过诵读经典，可使头脑里和躯体内的气血很好的畅通，健脑效果明显，大脑支配手指的能力得到了强化，从而在才艺、体育、劳动等技能的学习上会事半功倍。
7、玉不琢不成器，人不学不知义
8、以前学校系统的编印了国学经典校本教材，让学生诵读，从这学期开始，学校统一订购了教材，把国学课列入课表，选出专职教师任课，成立了教研组，还确定了研究课题，使国学教育真正落到实处。
9、论语教会我们从另外一方面看问题，学了就要运用，在实践中使用，因此学习虽苦，但是生活中通过学习能使事情容易不是个快乐的事吗？学而时习之。有志同道合的朋友来看望自己，可以交流心得，不也是快乐的事吗？
10、同学们，老师们！国学经典诵读比赛是短暂的，但是，诵读的任务是延续的，是长久的。爱中华，读经典，让每个人，每个青少年学生都参与到中华经典诗文诵读活动中去。在中华美德的滋养下，让我们的生活更加阳光灿烂，我们诵读千古美文，在书声琅琅的氛围里，让我们的人生更加丰富多彩。我们举办经典诵读比赛，就是要让经典滋润我们的心田，伴着我们成长，使文明溢满校园。
11、国学经典朗诵稿（二）
12、大家上午好！
13、国学经典是在经济高速发展，人们生活水平不断提高的环境下，非常重要的精神文明建设的载体。当今社会，物质生活不断提升，人们的精神生活却很缺乏。从教育孩子到孝敬父母，从人际关系到行为规范，国学都是矫正言行的重要工具。比如说已被纳入小学教材的《弟子规》，教育孩童童蒙养正，做事不逾矩，对于成年后走向社会，建立正确的伦理道德和健全人格大有脾益。社会的进步，越来越体验人性的光辉，正像牛根生所言：小胜靠智，大胜靠德。国学经典就是建立讲好德行的教材，先做人，后做事，多读国学经典，阔步道德人生。
14、在国学经典诵读的内容上，我们主张教学内容的多元化，在诵读好必读书目的同时要结合班级实际情况为学生选择恰当的书目，没有教材的可以让孩子们在诵读的时候自行抄写并积累成册。主要选择了《三字经》《弟-子规》《论语》等内容。在学校的教学实际中，我们的国学经典诵读不能停留在“诵读”的层次上，重要的是让学生理解国学经典的深刻内涵，从内而外地受到先贤圣人的影响，通过国学经典诵读能够通圣人礼，知天下事，并且从行动中表现出来。通过经典诵读使我们的学生能够从言语举止，行为习惯、内在修养、内在气质上都能够上层次。
15、现在，家长和老师们都有共同的认识，现在的孩子缺乏文明礼貌，不尊老爱幼；缺乏合作意识，唯我独尊；缺乏吃苦耐劳精神，抑制力不强；缺乏刻苦学习精神，厌学得多，学习目标不明确。为啥？这也是我们共同的疑问。关键是以前我们只重视了学生的学习成绩，而忽视了培养学生如何做人的教育。多年来，学校经过多方面的探究，寻找了一条教育孩子成才必先成人捷径，那就是加强国学经典教育。国学经典是中华民族传统文化的精华，博大精深，通过对国学经典文化的学习，不但能够增长知识，更重要是能够砥砺品行，健全人格，涵养性情，提高修养，使孩子们学会做人。
16、国学经典是古圣先贤代代相传的民族瑰宝。它通过文字的形式教人知礼明义、敦伦尽分。众所众知，在近代历史上，伴随着西方国家的坚船利炮，国人对于传统文化逐渐失去信心。认为是封建社会遗留的糟粕，所以，这一百多年我们对于国学的认知是没有教育系统的。
17、首先我代表xx小学对各位领导、家长能够在百忙中来参观、指导我校的国学教育工作，表示衷心的感谢。
18、穷则独善其身，达则兼济天下。
19、学习了十年国学，感悟良多。重点总结如下:
20、三思而后行，生于忧患，死于安乐老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼
21、我们相信，只要我们站在国家文化建设的战略的高度，站在精神文明与物质文明和-谐发展的高度来弘扬我们的传统文化，熔古铸今，就会使我们的广大青少年得到美好的文化滋养，重整中国人内在的理想、良知和秩序，创造一个海晏河清、祥和安乐的社会。
22、宇宙来自于大爆炸。迄今为止宇宙仍旧在膨胀。人类的知识也一样，几乎在同一时期，人类的先贤奠定了人类的知识框架、哲学伦理。这些经典至今仍在盛行，几乎不可能被超越。除非，宇宙来一次重启。人类归零。后人好好学习，好好实践，知行合一即可。
23、各位领导、家长、老师，同学们：
24、国学经典朗诵稿（一）
25、中国文化博大精深，国学经典需要一代又一代人传承下去。国学体现了老祖宗的智慧，让我们懂得居安思危，修身养性等。
26、经典浸润童年，智慧点亮人生。中华文化源远流长，在五千年历史长河中，名篇佳赋，灿若星河，大浪淘沙，留下一部又一部闪烁着光辉思想和深远智慧的篇章，这些经典已经成为中华民族赖以生存的精神宝藏！
27、大家好。
28、自强不息勇者胜。
29、为了弘扬民族优秀文化，传承中华文明，激发全体学生对祖国语言文字的热爱，全面提升学生的语言文字应用能力和综合素质，我校举行这次集吟诵、演唱、表演、背诵为一体的国学经典诗文诵读比赛。
30、在进行国学经典诵读活动中，我校成立了以校长挂帅的国学经典诵读活动领导小组和工作小组，明确职责，细化分工。从诵读教材的选择到诵读目标的制定，从实施方案的酝酿到课程的落实检查都有专人负责。
31、最后预祝今天的汇演圆满成功！
32、厚德载物地势坤，
33、在活动的落实上，我们通过学校统一课时安排和班级课时安排相结合的方式，让学生坚持天天吟诵，上课教师根据实际情况制定恰当的诵读量，从而保证了学生的诵读事件和诵读量。
34、在上学期，学校组织了第一届“国学经典诵读”展示活动，效果非常好，得到了领导和家长的大力支持和好评，学生的积极性也非常高，掀起了人人诵经典的热潮。今天结合中心校十二月份国学经典诵读展示月活动，学校组织第二届“国学经典诵读”展示活动，进一步推进国学教育的开展。以后形成制度，每年将组织一次大型的展示活动。学校也准备把国学教育作为学校的亮点，操场建好后准备在校园内立孔子塑像，建孔子书院，楼道文化建设也以国学教育内容为主题，让学生时刻受到国学经典文化的熏陶，力争把我们xx小学打造成国学教育示范校。
35、《感悟国学》
36、经常进行诵读经典的训练，会逐渐形成较高的专注力、内心宁静安详的良好读书习惯。
37、九隆实验小学从办学开始设立“国学经典诵读”课，我们立足乡村语文教学实际，结合我校精细化管理的办学理念和实践，积极开展“国学经典诵读”活动，到目前已经初见成效。国学经典是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶，长远地默默地变化其气质。在吟诵中继承和发扬中华精典文化的精髓，使得中华文明薪火相传，生生不息。
38、好语一句三冬暖，恶语伤人六月寒
39、具体实践中，我们把国学经典诵读活动与校园文化建设相结合我校以“国学经典诵读”为切入口进行校园文化建设，营造“与经典同行，与圣人为伍”的校园文化氛围，培育具有深厚文化底蕴的育人环境。校园本来就是文化传承的地方，国学经典所承载的中华文化精髓和民族精神的核心正是我们需要弘扬和发展的。
40、其实现实中都知道，学习读书，应酬和亲友造访打乱生活，这两事都是不快乐的事。
41、论语学而篇第一节:学而时习之，不亦说乎，有朋自远方来，不亦乐乎，人不知而不愠，不亦君子乎。
42、塑造人格，修身养性，经常诵读经典会养成孝顺父母，懂礼貌这礼仪有教养的良好习惯。
43、诵读国学经典，传承中华文明。
44、最后一句是修身，人不知而不愠，别人不了解和理解自己，也没必要纠结和不开心，这是君子的品德，后续还有君子患无能也，不患人不知也等等。
45、我们中华民族有着五千年悠久的历史，正是在这历史的长河中，我们的祖先给我们留下了源远流长、博大精深的中华文化，诵读国学经典致辞。从诗经楚辞到唐诗宋词，从琴棋书画到礼乐射御，从孝悌忠信到精忠报国，我们无不感受到祖先给我们留下了太多的文化基因，在我们的血液里留下了中华民族的烙樱中华民族厚德载物，自强不息，世世代代仁人志士的薪火相传使我们的民族生生不息，巍然屹立于世界之林。
46、人常说半部论语治天下，论语确实值得一读。
47、国学经典诵读活动是促进教师专业素养提升和提高教学质量的重要手段。由于众所周知的历史原因，我国教育中对于国学经典的传承显得比较苍白，有些经典对于老师来说也比较陌生。通过“国学经典诵读”活动，达到教学相长，提升教师对国学经典的认识和理解水平，从而提高教师思想道德修养，补充教师精神文化食粮，进一步培养广大教师正确的人生观、价值观，最终促进教师的专业成长，语文素养是学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基矗随着师生语文素养的发展，教学质量也会相应的提升。
48、最后，衷心地祝愿我们这次经典诗文诵读比赛活动圆满成功！谢谢大家！
49、最后，祝这次展示活动圆满成功，也希望各位领导、家长参观后多提指导意见。
50、国学经典朗诵稿（三）
51、二人同心，其利断金。同心之言，其臭如兰
52、国学教人上止正，
53、天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物
54、谢邀！关于学习经典国学，刚开始的时候很难很难。可以说根本读不下去。因为不擅记忆，读起来更加困难。比如学习《易经》，我只隐约记得乾坤巽坎艮兑离震等主要部分，至于内容简直一窍不通。又比如学习《道德经》，通篇文章我只记得无为。又比如学习《佛学经典》我只记得明心见性。因为实在读不懂，所以后来干脆把那些经典国学都搁置一边。搁置后，我一边工作一边体验。那时烦恼特别多，可以说那些烦恼压得我几乎喘不过气。幸好在我最绝望的时候，我骤然对烦恼发起挑战。可没想到，这一挑战就是三十年。事实三十年后，烦恼已经被我研究得很透彻。而当我重新拾起信心，学习那些国学经典的时候，竟然不问自明。
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