1、下学期给孩子报了一个硬笔书法班，老师很专业，又有趣，纠正了孩子的坐姿、握笔姿势，在课上，还给孩子分析字体结构，而且每次有好几个小朋友一起练字，孩子很喜欢。慢慢地，字写得越来越好了，每次老师告诉他，今天的字写得很棒，特别是哪些字，他就很开心，也更有动力，能够安安静静坐着练字了。
2、提高老师的印象分
3、在孩子报书法班之前，家长们不妨多考察一下，看看孩子更喜欢哪个老师，综合老师的水平、上课风格、课堂氛围，来给孩子报班。
4、要看你的古诗是五字还是七字,你的纸跟我的一样要想有创新可以按照我的方法做：七言绝句：去掉标点符号采用竖的形式写,右边空一竖,每一竖写一句古诗,上下各空两格,紧挨着左边（正规书法作品是从右往左写）在写下一句古诗.空一竖,在写一首照样画葫芦,写好三首古诗之后,在空一竖写落款
5、求职应聘的敲门砖
6、一年级小朋友往往都很好动，好奇心和求知欲驱使他们什么都想了解，但又什么都停不下来，注意力很难长时间集中，在写作练习当中就无法准确书写，练习书法就可以让其平心静气的锻炼书写，在书写当中既锻炼了写字也锻炼了心性。
7、不光是书名号，其实如果是竖写，所有标点都不用加。原因有二：
8、锻炼专注力和静心
9、诗句写完，下面还有空格，应紧接着写，无需另起一行，否则章法难看。书写时不要考虑诗句本身，应该考虑整个章法构成。
10、提高自身审美情趣
11、字如其人这四个字是很能反映一个人真实的一面，连字都不想写好的人，生活情趣肯定也是很苍白的，自古多少文豪，热爱生活，热爱精美的文房四宝，遍寻大江南北收罗奇珍。所以从提高审美情趣的角度出发，也要培养孩子的书法情操，陶冶性情。
12、有必要，非常有必要！
13、关于一年级的孩子有没有必要报书法班，我来说说自己的想法。
14、⑵加上标点的话，从书法角度说，影响书写时行气，作品会气息不畅。横写是今人采用，加标点，另当别论。
15、写好字树立自信心
16、今年一年级，进了一年级才发现老师根本不教笔顺不教书写都是点名批评哪个孩子写的不好回家家长帮助练字，太痛苦了，不过我家孩子虽然学的时间不长，但是字写的还看得过去，最起码每天表扬的四五个孩子里总能看到我家孩子写的，真的太重要了，因为家长在家教可能笔顺会对，但是起笔，顿笔，笔锋，落笔等等是不规范的，一定一定要从大班第二学期开始，找个专业的书法班让孩子提前练习写字！我们那会暑假马上结束才报，我让每天都上每天都练，连着上了十次课，前八次都是练习笔顺书写，因为笔顺书写真的太重要了，虽然写的还不是很让我满意，但是对于一年级而且上了十来节课的孩子来讲写的应该还行吧??继续努力，加油！
17、实在要写，上面可在低于正文1到两个字位置开始书写，具体位置视情况而定（位置适当，视觉平衡即可），下面不超过正文下文高度为宜。
18、据我所知，按照国家教育部统一部署，从2017年新学期开始起，全国各地学校都必须开设写字课，并且纳入应试科目了。
19、我觉得可以考虑，写一手工整规范的好字，会让人看着心情愉悦！我家现在上二年级，一年级一开学，我就给他报了练字，起初想让他定心，并学会正确的拿笔姿势和坐姿，现在在班级，写的字不算最好，但让人看着还挺舒服的！
20、必须要报，一定要报！我就是后悔给孩子报晚了，是在幼儿园暑假临结束时候才报的，上了硬笔课才知道以前幼儿园写的真的是鬼画符啊！笔顺几乎没有对的！
21、一年级的孩子都是刚入学、刚开始学习写字的小朋友，但是就因为刚开始学习写字，才要在他们心里树立认真的概念。从小培养“字如其人”的观念，让写的一手好字伴随他们一生。
22、一年级上学期，我没有给孩子报书法班，只是给他买了一些字帖回来练，貌似有些效果，但孩子的坐姿、握笔的姿势都不太正确，经常写得很用力，没写一会儿就喊累，坐不住。
23、虽然现在是小学，但是一手好字还是要经过很长时间磨练的，等到以后有用的时候多着呢。譬如高考的时候，作文题都是要求工整书写的，这时候字写的好坏是谁也帮不上忙的，阅卷老师肯定是挑字体好看工整的多给几分，这时候可就很重要了哦。
24、我认为，享受写字教育，是幼小公民的合法权益。一年级的孩子，在学校就本应该接受正规的、系统的实用硬笔书写技能训练，不需要独自的花钱去社会上报书法班。如果，你的孩子所在学校(班级)没有写字课，或者老师教的不对，可以到当地教育主管部门申诉，必要的时候，直接找主管文教的市长……
25、特别是男孩子，用书法来磨耐性。不仅仅是有利于孩子上学期间的书写规范，长大后，有一笔好字，孩子会感谢当年爹妈的付出的。
26、如果您没有这个想法，情愿去给孩子报书法班，请注意几点:
27、⑴古人不用标点，所有标点都是今人所加；
28、欢迎关注微信公众号：南山南老师
29、家有一年级娃娃一枚，从0基础开始，真正的零基础，握笔都不会的阶段，到现在铅笔字学习八个月了，钢笔字加了四个月吧！
30、你把这四年放在哪个时间段最好？当然是一年级！课业负担不重，孩子可塑性强。等孩子养成书写习惯后需要更长时间来改正。以后还有时间练书法吗？
31、还有一种写法可在最后落款写明朝代、作者、题目，字略小。
32、我家大宝上二年级了，根据我家宝的经验，我觉得书法班有必要报。
33、说真心话，写字就是个态度问题。在于多练习，并不是报班就怎么样。以前没有没有那么多班，我看好看字多的是。还在于家长督促检查。更主要在于孩子自己的接受水平，和领悟能力。我的孩子没有报过班，都是自己平时字帖。别什么都指望外面的报班老师。正因为这样才助长了书法兴趣班的疯狂。
34、字写好了有助于树立孩子的自信心，朋友小孩学校组织书法比赛，因为她在外面专门培训过书法写作，虽然才8岁但是写的作品已然很是精美，得了奖后孩子和家长都很高兴，自然也就提高了孩子的自信心，字写得好在老师家长面前也是很吃香的。
35、无论是否古诗，如果竖写，不用写题目、作者、朝代，主要影响美观。
36、其一、执笔姿势必须要正确。如图:
37、所以能学赶紧找个好老师学！
38、非常有必要学习书法的
39、一年级不学什么时候学啊？以硬笔欧楷（田英章）为例，想初具笔体，至少四年。图片就是四年多练出来的书法作品。
40、学业完成进入社会工作，首先求职应聘的时候用人单位都会看你填的表格，第一印象就是通过字体来了解你的，这时候隽秀的字体就会给你赢得不少的机会。
41、小学一年级考书法等级考试一般考一级或二级，主要考楷书。但一级是入门，一般学了一段时间书法以后，可以直接考3级，然后5级，后面就逐级考上去，以前说不能跳级，现在你要考几级就考几级，另外10级已经取消了，最高是9级。中国书画等级考试是教育部考试中心主办，北京教育考试院承办的面向书画学习者的技能培训与测评系统。举办中国书画等级考试的目的在于学习和继承中华优秀传统文化，普及书画艺术，通过科学、规范的培训与测评，推广先进的学习理念，逐步达到对书画艺术的初知、初识，提高学习者的书画艺术技能和审美水平。
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