1、幼儿园小班听课记录认识小手怎么写？
2、确立了幼儿在学习活动中的主体地位。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。
3、七．招聘动物请小朋友扮演动物，看看他能不能被聘用。
4、无论是幼儿园还是中小学，听课笔记都是记老师上课的全部过程，但是不是一字不落？要把主要步骤写出来，摘记听课记录的时候有一个评语老师哪部分讲的好在后面写上评语，哪部分需要改进，也要写上评语
5、教师教法多样，通过提问法，谈话法比较法来进行教学。幼儿专注力强，教师之间分工合理，配合默契，教师教学准备充分，非常值得大家借鉴
6、优点：1恰当地选择教学方法，课堂教学富有艺术性。
7、六.出示图标妈妈师：妈妈买了这么多的东西，谁可以帮她运会去？——袋鼠，可以跳，它的袋子可以的。
8、如①组织教学，也就是调动小朋友的注意力，②活动的具体内容，尤其是课堂上师生互动的亮点，③课堂总结。最后写出听课教师的点评。
9、其次，每个幼儿因为性格的差异，表现方式不同，要仔细观察每个小朋友的性格，然后根据每个小朋友不同的性格制定不同的课程。
10、听课记录，先写听课日期，听课班级，授课老师姓名，课题，再记录上课程序。
11、师：动物是我们的朋友，我们要爱护它们。活动评价：教师以讲故事的形式导入活动，刚开始幼儿还是没能理解“出租公司”的意思，我认为目标还是没有达到。
12、今天幼儿园家长开放日，家长们在听幼儿园老师讲课以后，给出的评语良好，有教学水平，不足之处是幼儿听讲后理解能力不足，建议幼儿园老师，是否以讲故事的形式授课，能提高幼儿听课的兴趣，通过故事情节得到教育幼儿的目的，也可以提高幼儿的理解能力，只是小小的建议只供参考。
13、幼儿园听课记录公园路幼儿园中一班社会姚燕蔚活动名称：动物出租公司活动目标：
14、非常荣幸能够来到幼儿园听课，老师们在短时间内就了解每个小朋友的优点缺点，确实很用心了
15、首先，我们要根据课程的内容，观察幼儿的表现，然后根据幼儿的表现来分类，把每个小朋友不同的性格差异分类出来；
16、活动过程：
17、在看看，讲讲，议议的过程中，提高观察与分析能力。
18、听课幼儿表现要按照下面的方式写:
19、理解“动物出租公司”是出租动物帮助别人解决困难的并体验“出租公司”给别人带来了方便和快乐的情感。
20、虽然还很小，但孩子们还是安静的坐着，竖着小耳朵，认真听着
21、教学内容符合幼儿生活经验水平、认知规律以及心理特点；
22、——袋鼠。小狗跟他一起玩。
23、本次教学活动班级常规较好教师教姿教态非常符合幼儿年龄段教学目标设定合理，能够体现出教学的重难点。
24、——小女孩。
25、记课堂纪实，提纲携领式
26、五.出示图标老爷爷师：又来了个老爷爷，他想找个动物陪陪他，谁可以呢？
27、缺点：1、讲课思路清晰欠缺，，重难点不突出。
28、二.老师提问三.出示图标四.出示图标小女孩师：谁来了？
29、听课记录，你需要写上这一节课的活动目标是什么？活动重点以及活动难点是什么？根据这一节课对活动目标和活动重难点的完成程度来进行一个详细的记录，比如导入环节用了什么比较好的手法，再比如对于重难点是怎样处理的，幼儿掌握程度是否好。
30、一.导入今天，森林里开了一家出租公司基本：
31、能努力创设宽松、民主的教学氛围。
32、整个过程很清晰，一层一层连续下去，还让幼儿大胆地表演，这一点蛮好的，让幼儿学会了观察。
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