1、乡书何处达？归雁洛阳边。
2、这是因为，不同人适合的记忆类型不同。
3、《贺新郎·国脉微如缕》(刘克庄)
4、《赤壁赋》(苏轼)
5、我们从一年级就开始啦，三年级都有点晚啦，怕你背不过来
6、潮平两岸阔，风正一帆悬。
7、【表达方式有】叙述、描写、抒情、议论。(说明)
8、《兰亭集序》(王羲之)
9、不用每天晚上痛苦地坐在书桌前一遍遍重复，不用早读翻来覆去读三十分钟，只靠一双耳朵，就这么简单。
10、《答司马谏议书》(王安石)
11、《劝学(节选))》(《荀子》)
12、《无衣》(《诗经》)
13、从2020年2日17日开始，他每天外加背诵至少2篇《文言启蒙课》上传到“今日头条”，也是他个人喜欢。
14、《谏太宗十思疏》(魏征)
15、适合六年级到初中升学的古诗词书，古诗300首，韵语，唐诗三百首等。
16、《礼运》(《礼记》)
17、《登高》(杜甫)
18、储备一些诗歌鉴赏中常用的名词术语，要敢于大胆使用，不懂也要装懂。
19、《念奴娇·赤壁怀古》(苏轼)
20、回忆作者所处的朝代和作品风格。分析诗题的中人和事。逐字解说诗句，理解诗的大意。诗最后两句一般是运用议论、抒情，是诗的主旨和意境所在。诗题、描述、议论、抒情一致。
21、王湾〔唐代〕
22、是的，你也看到了，之所以看起来背书不花时间，是因为听东西需要争分夺秒、见缝插针。
23、《涉江采芙蓉》(《古诗十九首》)
24、最后第三首就是《离骚》。这首诗是屈原的名作，按理来说应该是大家都要背过的。但是形式比较古朴，而且没有什么规律可循，一听到这首诗，估计不少学渣的眼泪都要掉下来了
25、《青玉案·元夕》(辛弃疾)
26、《<孟子>一则》
27、【意象有】作品中具体的人、物、景等。
28、《登快阁》(黄庭坚)
29、人的记忆分两种，视觉记忆和听觉记忆。
30、【语言特点有】含蓄、幽默、风趣、直露、平实、典雅、粗俗、自然、清新、优美、质朴等。
31、《鹊桥仙·纤云弄巧》(秦观)
32、《滕王阁序》(王勃)
33、二、选择性必修(10篇)
34、储备的知识越多，说明你的内存越大，为今后的写作和阅读提供了充分的保障。
35、《锦瑟》(李商隐)
36、《陈情表》(李密)
37、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》
38、这首诗抒写诗人泛舟东行，停船北固山下，见潮平岸阔，残夜归雁而引发的怀乡情思，熔写景、抒情、说理于一炉。全诗和谐优美，妙趣横生。
39、《苏幕遮·燎沉香》(周邦彦)
40、【特别注意】看注解，看题目，看作者等有效信息。
41、《离骚》(屈原)
42、《书愤》(陆游)
43、《短歌行》(曹操)
44、《蜀相》(杜甫)
45、这是一首五律诗，颈联被明代胡应麟赞为“形容景物，妙绝千古”。时序匆匆交替，这怎不让身在“客路”的诗人顿生思乡之情？诗中“生”“入”用了拟人手法。虽是无意说理，却在描写景物中蕴含理趣。海日生于残夜驱尽黑暗，江上景物呈现“春意”闯入旧年，赶走严冬，蕴含了时序变迁，新旧交替的自然规律，表现出具有普遍意义的生活哲理，给人乐观积极向上的力量。
46、古诗词文言文怎么背
47、首先第一首就是《木兰辞》。很多小伙伴们在初中的时候都学习过这首古诗，简直可以说是“长篇大论”，估计得有个几百字。这首诗在很多小伙伴的眼中一直是很难背的，毕竟这么长，全念下来还要一阵子呢！
48、《黄冈竹楼记》(王禹偁)
49、《报任安书》节选(司马迁)
50、《山居秋暝》(王维)
51、唐诗三百首有必要背。因为唐诗三百首里边有许多古诗。有你写过的。有也有你没学过的。会让你懂得许多道理。有知识。开阔视野。以后你也会像一个诗人一样。说话有诗有句。作文也会提高水平。
52、《过秦论(上)》(贾谊)
53、《琵琶行》(白居易)
54、《静女》(《诗经》)
55、《归园田居·其一》(陶渊明)
56、怎么样读懂高考语文诗歌?
57、比如我，就是典型的听觉记忆型。所以我背古诗文和英语课文，大部分靠听。
58、《念奴娇·过洞庭》(张孝祥)
59、很神奇，我的英语，全是靠每天早上和周末路上听，加上每天早读大声读两三遍，背得很是熟练，很长时间过去也不容易遗忘。
60、我儿子现6岁1个月，我儿子“周年背”（5岁1个月~6岁1个月），已背530首古诗词，已上传视频到“今日头条”，不知道有什么用，但他很喜欢背。
61、《望海潮》(柳永)
62、有必要背。
63、《<论语>十二章》
64、《逍遥游(节选)》(《庄子》)
65、《上枢密韩太尉书》(苏辙)
66、周末放学回家的车上，或是出去玩的路上，依旧打开app播放，又能把一篇英语或是古文记得差不离。
67、评价要恰当，严禁人为拔高。围绕人之常情考虑诗歌的感情基调。
68、《春江花月夜》(张若虚)
69、《谏逐客书》(李斯)
70、唐诗三百首真的有必要背，古时候就有腹有诗书气自华这样的说法，现今也是这样，小学阶段每次考试都会有给了你一首古诗，让你再写一首类似的古诗，如果没有古诗积累，你是如何也想不到哪一首更适合的，还有一个好处就是当你写作文的时候，描写哪个场景都会不自然醒就会出口成章。
71、《唐诗三百首》是清代蘅塘退士孙洙编选的唐诗选集，成书于乾隆二十九年（1764）。此书共八卷（或作六卷），选诗三百一十首，后四藤吟社本又增补杜甫《咏怀古迹》三首。全书收录了七十七家诗，基本上按五言古诗、七言古诗、五言律诗、七言律诗、五言绝句、七言绝句、乐府等诗体编排，所选多为描写生活琐事、个人情怀之作，反映了唐代社会生活风貌，其中有不少是唐诗中的名篇。原书有注释，专注典故；还有评点，指点作法，说明作意，品评工拙。
72、【古诗鉴赏表述】这首诗采用了什么(表达方式、修辞手法、表现手法)技法，写出了(意象)的(某某)特点，表现了(突出了)(某某)思想、感情，起到了(某某)作用。
73、《虞美人·春花秋月何时了》(李煜)
74、《季氏将伐颛臾》(《论语》)
75、其次第二首就是《宣州谢朓楼饯别校书叔云》。这首诗是大诗人李白写的，主要就是抒发了自己在宣州饯别友人的心情。这首诗也是很长，而且里面有不少的生僻字，对于初中生们来说，难度还是很高的。
76、古代文论选段
77、次北固山下
78、《梦游天姥吟留别》(李白)
79、古文更是这样。5岁背会《出师表》，6岁背会《赤壁赋》，全得益于我喜欢赖床。之后一路走来，小学背初中必背的，初中背高中必背的，高中开刷《古文观止》，基本只靠听。
80、古诗词是文化瑰宝，如果孩子有兴趣，什么时候背会都是合适的，如果小学就熟记，并且时常复习，对于他们将来学习会有帮助。
81、【修辞手法有】比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等。
82、《朝天子·咏喇叭》(王磐)
83、何况古诗词语句优美，读起来朗朗上口，多多背诵，也会陶冶孩子情操，身上充满书卷气，何乐而不为呢？
84、《蜀道难》(李白)
85、《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》(苏轼)
86、《李凭箜篌引》(李贺)
87、《客至》(杜甫)
88、《将进酒》(李白)
89、《<老子>八章》
90、唐诗是中国文化发展的一个里程碑，蕴育了李白、杜甫、白居易、孟浩然、王维、李贺、韩愈、柳宗元等著名诗人，为后人留下了精美绝伦的优秀诗词，用诗词的形式叙写祖国的壮丽山河，抒发作者的壮志豪情、人生感悟。
91、《长亭送别》(王实甫)
92、认真研究古诗的题目，有的题目实际上就概括了诗的主要内容。或者给你理解该诗提供了感情基调。
93、《六国论》(苏洵)
94、早上起来，趁赖床的空当就把手机上的app打开，播放白云出岫的古诗文朗诵或是新概念英语。一边播放一边起床穿衣、刷牙洗脸、吃饭收拾，基本能保证每天至少20分钟。
95、《五代史伶官传序》(欧阳修)
96、三、选修(12篇)
97、只要孩子自己喜欢，乐意接受，我认为是合适的。
98、《拟行路难·其四》(鲍照)
99、《大学(节选)》(《礼记》)
100、仔细阅读全诗，注意诗中出现的意象(即描写的对象)，调动常识储备，揣摩形象的象征意味。
101、从一定程度来说，背诵唐诗能够培养人们优雅的气质、形象，陶冶人们的思想、言行，正如大文豪苏轼所言"腹有诗书气自华"，人生的境界、处世的哲理、行事的格局，都可以通过诗词歌赋，潜移默化地得到提升。
102、海日生残夜，江春入旧年。
103、《扬州慢·淮左名都》(姜夔)
104、【表现手法有】象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。
105、《菩萨蛮·书江西造口壁》(辛弃疾)
106、《石钟山记》(苏轼)
107、一、必修(10篇)
108、《登岳阳楼》(杜甫)
109、《种树郭橐驼传》(柳宗元)
110、《菩萨蛮》(温庭筠)
111、【思想感情】迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。
112、《燕歌行》(高适)
113、《师说》(韩愈)
114、【作用】深化意境深化主旨意境深远意境优美意味深长耐人寻味言近旨远等。
115、四、诗词曲(40首)
116、提前学习，这样可以节省出时间来玩。这是我闺女总结的。[捂脸]
117、《桂枝香·金陵怀古》(王安石)
118、随着不断学习的过程，你会发现，有的人早读只需要盯着课本猛看即可，有的人必须大声读出来。
119、《项脊轩志》(归有光)
120、《屈原列传(节选)》(司马迁)
121、《临安春雨初霁》(陆游)
122、客路青山外，行舟绿水前。(青山外一作：青山下)
123、《登泰山记》(姚鼐)
124、《永遇乐·京口北固亭怀古》(辛弃疾)
125、赏析诗句时注意用词的巧妙、修辞手法及其作用(尤其是常见8种修辞)。
126、《归去来兮辞》(并序)(陶渊明)
127、很合适的。
128、《阿房宫赋》(杜牧)
129、《中庸》(《礼记》)
130、《声声慢》(李清照)
131、有千古名句的要注意名句对全诗的作用及其在全诗中的分量;注意时代对作家的影响(如南宋的爱国思想，明末清初的抗清复明等);注意前后期风格变化大的作家(如南唐后主李煜，宋代女词人李清照)。
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