1、冰心《往事》赏析
2、让我最感动的一个故事是一位勇敢、爱国、爱集体的军人，为了节省、为军队成员腾出空棉衣，自己被活活冻死在一片白茫茫的雪花之中。看到这，我被他的这种舍己为人、无私奉献的精神深深感动着。
3、偶然的一次用餐间，看到了《遇见你》这本书，第一眼看到《遇见你》的装帧和书名，就觉得这应该是一本小文艺、小清新的书。读过之后，更是觉得这本书无论是故事本身还是作者的语言，都像鲜榨的蔬菜汁，平淡而自然。这里虽然没有轰轰烈烈的情节与饶舌激情的对白，但是娓娓道来的故事却自然而然地渗入人心，让人不禁在阅读过程中反观自己的生活态度。
4、笑过、哭过、成长过；傻过、闹过，生命因青春而美丽过。
5、“不要人云亦云,被别人牵这鼻子走路”我喃喃自语到……
6、红樱的力量第三章,我相信我看见读后感
7、对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边说笑，--一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢的倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！
8、他,就是日本音乐界数一数二的音乐指挥家——泽征尔.
9、母亲呵！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
10、八年之久，我没有在院子里看莲花了--但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。
11、首先,读是基础.读后感包括“读和感”两个部分.“读”是“感”的基础,“感”因“读”而触发,没有“读”也就无所谓“感”,所以读和感要求首先要精读原作,准确全面地把握原作写作意图和文章所蕴含的思想意义,然后在此基础上对原作恰当的引述.为下面的“感”酝酿情感,使“感”有坚定的基础,这样不但有助于立论的确立,而且本身就是为立论服务的一个有力的论据.离开了对原文思想核心的理解和掌握,读后感就成了空中楼阁,而缺乏高度的语言组织和概括能力,写作时往往陷入对原文冗长的复述而喧宾夺主,对原文照抄照搬,面面俱到,则是学生写读后感的通病
12、那天是星期天，阳光温热，岁月静好，我正在美梦中与周公下棋下得不亦乐乎。突然，我的被子被猛地一拉，接着，传来一声河东狮吼：“懒猪，快点儿给我滚起来，太阳都晒屁股了，你还睡！”。霎那间，我只觉得天花板上的灰尘“扑扑”落下。慢悠悠地坐起身，打个哈欠，“你的狮吼又进步不少啊，…”未等我说完，她把一套衣服和一个旅行包砸向我，“快点儿收拾，我们一起去一中逛逛，你要敢慢，我把你骨头折了缷下来当挂件。”一串精典的陈氏威胁。
13、仍是不适意--徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。
14、老师经常教导我们说：“人要有自己的主见,学会发出自己的声音,做一个自信、自主和自尊的人.”
15、在这么多人的反对下,还能坚持自己的观点.小泽征尔,不简单!当然了,也看得出他有良好的音乐功底和不随大流,有主见的良好的心理素质.
16、九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说，"我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都喜欢，说是应了花瑞。"
17、这本书是吕玫在经历了反省与蜕变，自我沉淀之后的体悟。她以一种新的视角看待生活所凝练成的人生感悟，将淡然的心境和对茶文化的体悟分享给正在期盼遇见幸福的人们。她的这本有着甘醇滋味的小说给人以“轻阅读”的感受，让人平静下来。
18、结尾点题，赞颂母爱。
19、我们中大多数人为了生存忙忙碌碌甚至对周而复始的生活心生厌倦，或许早已钝化了对生活的感触，变成了“机器”。我们不耐烦去关心或是了解身边人正在经历着什么，甚至都不明确自己想要的是什么。我们只是随着人流被拥挤着往前走，就像是在地铁上，找到一处立足之地后就闭上眼睛，浑浑噩噩直晃到下车。而在生活中，我们甚至连目的地在哪里都不知道，只是走一步看一步，让命运来安排。
20、其次,感是核心.这里的感,既不是离开原文的空发议论,也不是对原作内容的简单重复,而是作者在原作思想观念的启迪下产生的新的观念,是心灵的闪光,是认识的飞跃.一般地说,读后感的“感”有两种情况.一种情况是通过对原文思想的进一步阐发,来表现作者认识的深化.
21、【导读】冰心是我国著名的散文大家。《往事》为冰心的早年作品，各节从不同角度体现了作者对人与人之间相互关怀之爱的讴歌。本文为其第七节。
22、总之，我今后争做一个中国好少年，向前辈学习，健康茁长的成长地成长下去。
23、下面就从读后感的内容和结构两方面谈谈自己的看法.
24、作为一名少先队员，我会铭记红领巾是五星红旗的一角，我一定会标准地系红领巾，在学习、生活中做一名合格的少先队员。
25、同样的密集，星星都不相互排挤，我们人们为什么要为名利你争我夺、相互排挤？为什么不能象星星一样和睦相处、共建和谐社会呢？
26、平生只会说人短，何不回头把己量。见善如不及，见恶如探汤。人穷志短，马瘦毛长。有的人平时只会挑别人的短处，为什么不找找自身的缺点呢?看见好人好事，唯恐自己赶不上；看到坏人坏事，就像手碰到水一样，赶紧避开。人贫穷了，志气也就没有了；马瘦了，毛也会长起来。
27、【创意审美】：在这样一个雷声雨声大作的天气里，妈妈慰藉女儿_____荷叶遮住了红莲。含蓄地暗示。
28、同样的星辰人海，星星却能在自己的位置发光，我们人们为什么不能在自己的岗位上做出应有的贡献？
29、读完《先锋》这篇文章后，我深刻的感受到:
30、对于开创性开拓性的事业，我们在行动前一定要思虑再三，要想到事情着手做了以后，会碰到哪些问题，分别应该怎么解决。只有经过深思熟虑，我们才能提前排除掉很多不当的做法，一开始就把事情做对了。而不至于仅仅粗略考虑后贸然前行，不断地试错，在时间上做无意义的牺牲。
31、从这个故事,我又想到了我自己：有的时候,别人说答案是这个,我就不敢说那个,生怕自己错了.老觉得别人的答案才是对的!
32、它们是那么渺小，渺小得没有名字，它们用自己的光圈，告诉自己的存在。
33、扬起脸来，向着那白茫茫的银河，一，二，三，你数，呵，它们是那么多，那么多……读了《星星》这首诗，我首先想到了，其实作者在诗中是以“星”比“人”，以“星”喻“人”，发表了一通感慨和议论。
34、是非分明，明辨善恶这自然是好的，但更重要的是能够见贤思齐。看见善举，就考量自己与之相差多少，见到恶行，要躲避惟恐之不及。穷困是阻碍人发展的一个重要因素。因为贫穷，老想尽快摆脱贫穷，就不考虑长远，只顾眼前利益，或者失去了远大理想和目标，只着眼面前的蝇头小利，以至最终成为了一个庸庸碌碌之人。
35、读后感:读了深思熟虑到看见结果，深知我们在工作中，必须达到“看见事情结果”的心理状态。
36、感想：梦想很丰满，现实很骨感，梦想与现实中间的桥梁叫行动。既然如此，行动对立面的思虑有何用?
37、以下是读后感写作方法：授人以鱼不如授人以渔
38、父亲的朋友送给我们两缸莲花；一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。
39、我来回答
40、我心中深深的受了感动--
41、太阳光越来越炙热，我们逛得有些气喘吁吁，突然，一条幽径出现在我们面前，两旁的大树像绿色的大伞，叶间洒下斑驳的光影，一路蜿蜒而去。我俩像鱼儿见到了水一样飞奔过去，以致于忽略了什么…。我们坐在大树下舒服的乘凉，对面那栋大楼下来了一个人，是个男生，他像看火星人似的看了我们半天，我俩互视对方，脸上有什么吗？这时突然传来一声大喝，陈家思的狮吼功比起它简是有过之而不及，“那两个女生，怎么乱闯男生宿舍”。“男生宿舍？”我俩同时喊了出来，未待我回过神来，她已拉着我落荒而逃。逛逃出男生宿舍的大门，我们全身都快瘫痪了，抬头一望，“男生宿舍”四个大字在太阳光下闪闪发光，我与她相视一望，然后爆笑出声，哈哈…，恐怖的笑声回荡在一中的校园里。
42、星星默默无闻却很伟大，我们自然应该“扬起脸来”，敬仰它们，学习它们，感悟人生，发光发热，奉献社会，和睦相处，共建和谐社会。
43、最初只是梦想或者愿望，在大脑中进行认真反复的模拟推演，这样做如何，那样做又如何。
44、【意境审美】：雨意正浓，天气阴沉。红莲正开、绿叶在侧，简练几笔，如同一幅画。
45、红莲被祖父喻为孩子。起引。
46、大多时候，是因为我们太小心翼翼，知道人生没有后悔药，于是不敢放弃现有的安逸，去为了梦想而放手一搏。我们总怕奋斗之后反而是一场空，所以从来没有给梦想一个机会。渐渐地，也就忘了梦想是什么，忘了自己内心的样子。我们总是不经意地模仿他人的成功，却不敢去尝试最适合自己的生活方式。其实，最名贵的茶不一定适合每个人的味蕾，别人看似光彩夺目的生活里不一定有最真实的幸福。
47、即便结果不尽如意，即便结果是失败的，我们也要努力拼搏，失败起码能让我们认识到自己的不足，认识到哪里出错，否则永远谈不上成功
48、一中，那是湛江最好的高中。坐上了公交车，陈家思的眼睛就跟X射线似的，四处找帅哥，我取笑“花痴”，然后，少不了的是她的一顿毒打。两个小时后，在一条条大街上转得晕头转向后，我们找到了传说中的一中。
49、当人们读到一则材料,一篇文章或一本书,往往会由此及彼地联想到生活中的许多人和事,而产生一些感触、联想和体会,把这些感受行之于文,便是读后感.读后感写作训练是把范文讲读和写作训练两个环节结合起来,对学生进行阅读和写作综合训练的一个重要途径.
50、那时，我居住在湛江，最好的闰密是陈家思。
51、一中果然名不虚传，很大，很气派。光是那个操场就有我们目瞪口呆，我们两个像个刘姥姥进大观园似的，在一中里上蹿下跳，我说“就算这辈子考不上一中，但我曾来过一中吧，足矣”，陈家思说“就算我这辈子钩不到一中的帅哥，但我曾看过一中的帅哥，足矣”。这家伙是专为看帅哥而拉我来的！
52、我又想到了某一本书上的一句话：“坚持自我,不是固执己见,也不是盛气凌人.”
53、半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵红莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。梗上只留个小小的莲蓬，和几跟淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
54、雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。
55、【语言审美】：“不适意”与“徘徊”，表明作者心中的担心。
56、《星星》作者：臧克家我爱听，人家把星叫做星星。夜空是另一个世界，星星是它的子民，谁也不排挤谁，彼此密密地挨近。
57、不知不觉中，梦想和现实的界线逐渐消失，尚未着手的事情，却感觉到仿佛已经做过，由此逐渐产生出一定能做好的自信。这就是所谓“看见结果”的状态。
58、轻轻一笔，将现实引入往事。
59、我打小就是个爱犯“二”的娃儿，先学走再撅着屁股学爬；把爸喊妈，把妈喊爸；永远分不清什么是葱，什么是蒜；被拐着弯儿骂比猪聪明，我还傻乐呵…。
60、青春是一朵绚丽绽放的花，美好明妍，诗人说；青春是一首婉约动人的歌，音乐家说；青春是一张白纸，等待我们去画上美丽的画，画家说；而我说，青春是一张茶几，上面摆满了大大小小的“杯具”。
61、错误是每个人都不可避免的，这是客观存在的事实。由于人具有意识，具有主观的能动性，所以说人类在对待错误的态度上有很大的不同。尤其是在自己犯错还是别人犯错的态度上，有着完全不同的差别。对自己的过错，往往是视而不见和宽容；对别人的过错则过于认真苛刻，这种做法其实是完全错误的。对待别人所犯的错误，应设身处地的为他人着想，心存宽容，耐心劝导，但要切忌责之过严，否则将会导致对方心生怨恨，那也违背劝人的一片初衷了。而对自己所犯的错误，则力求严谨，这样无论对自己的道德修养还是成长进步都是大有裨益的。
62、不管结果如何，我们都应该抱着全力以赴，竭尽所能去对待每一件事情。结局如何不代表我们做事情有没有意义，只有尽自己所能去对待才能让自己不后悔。
63、【整体构思审美】：由风雨中勇敢慈怜的荷叶对红莲的遮蔽来比喻伟大的母亲对儿女无私的爱护。以莲喻人，构思严谨而巧妙，一气呵成。
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