运用引用的修辞手法写句子
1、如(清国留学生)也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如
2、【简介】修辞修辞是修饰文字词句、运用各种表现方式使语言表达得准确、鲜明而生动有力。常用的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语、顶针、互文、比拟、通感等。
3、用的是引用的修辞手法，是引用别人的话来表达自己的思想
4、此文先写杜处士爱好书画，尤为珍惜戴嵩所作《斗牛图》一轴；然后在此铺垫基础上突出一牧童拊掌大笑斗牛画的情景；最后以古语结束全篇，暗讥当政者不尊重现实而胡乱变法改制的错误行为。
5、引用是一种修辞手法，指引用现成的话（诗句、格言、警句、谚语等）来提高语言表达效果。引用的句子一般要用引号标注出来，如：朱自清的《春》中写春风时写到：＂吹面不寒杨柳风＂，不错的，像母亲的手扶摸着你。又如《看云识天气》中的：人们常说：＂东虹轰隆西虹雨。＂意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。
6、根据事物的相似点用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物即打比方。比喻能将表达的内容说得生动具体形象给人以鲜明深刻的印象用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解。比喻的三种类型明喻、暗喻和借喻。明喻出现像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如、仿佛
7、引用 写文章时，有意引用现成语(成语、诗句、格言、典故等)以表达自己的思想感情，说明自己对新问题、新道理的见解，这种修辞法叫引用。 引用的作用是使论据确凿充分，增强说服力，富启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。 根据所引出处是否明示而言,有明引与暗引之别;按照所引文字与原文有无差异来说,有直引与意引之分;凭依所引出处或主旨正确与否立论,有确引与讹引之异。
8、修辞手法是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式和方法。
9、在议论文中说明文中常常使用引用，赏析时可以说，运用了引用，增强了文章的说服力和感染力，增强了文章的可读性
10、【比喻】
11、暗喻甲是乙出现是、成为
12、把物当做人写赋予物以人的言行或思想感情用描写人的词来描写物。拟人可把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写使具体事物人格化语言生动形象。如桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露有的表示亲密友好的感情。
13、借用时可能部分对原句或原文章有部分修改，引用时基本是原文或原句不变动而用。
14、引用是修辞手法的一种，也是说明方法的一种。
15、小姑娘的发髻一般还要将脖子扭几扭实在标致极了。
16、每当我遇到困难想要放弃的时候,就会想起妈妈对我说“只要功夫深,铁杵磨成针”的情景,我就会努力坚持下去
17、具体区分"引用"是说明方法，还是修辞手法，要根据考题内容以及上下文环境分析判断。"引用"作为修辞方法是针对一句话而言的，而作为说明方法是针对一段话或一篇文章而言的。
18、"慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归"母亲节这天，我把这句诗送给天下所有孩子，愿孝心永伴，也愿所有母亲健康平安!
19、如那又浓又翠的景色简直就是一幅青山绿水画。
20、赏析引用修辞手法格式
21、如地上射起无数的箭头房顶上落下万千条瀑布。
22、借喻甲代乙本体和喻词都不出现
23、【拟人】
24、"落红不是无情物，化作春泥更护花"每每想到我的老师，便想起这句诗。我印象中的英语老师虽身材矮小，但内心无比强大。他的教学有方，他的和蔼可亲，他的工作态度无不让我记忆犹新。
25、采菊东篱下,悠然见南山.陶渊明《饮酒》---这个我们都学过的诗句,是我国著名田园诗人陶渊明所作.这是他对恬淡生活以及平静内心的追求
26、如那小姑娘好像一朵花一样。
27、引用是指在说话或写作中引用现成的话，如诗句、格言、成语等,以表达自己思想感情的修辞方法。运用引用辞格，既可使文章言简意赅，有助于说理抒情；又可增加文采，增强表现力。引用可分为明引和暗引两种。
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