小学数学课公开课评语
1、整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。
2、数学的听课建议，我觉得上数学课的时候一定要认真听讲，老师说的每一句话都要在心里默念一遍，千万不能走，是因为你，但走神的话，你接下来的思路可能会跟不上老师的思路，不管是数学课还是其他的什么科目，都是要保持很高的注意力，坚持听讲
3、(1)从检查情况来看，大多数教师备课认真，课时超前。
4、在课堂教学中，老师没有设置一个适合学生学习的情景，导致这个教学过程不连贯。
5、我为你考到这样的高分而满意。总体上来说，你掌握了大多数的知识点以及应用，问题虽然有，但不大。把一些细节的错误分析一下总结经验就可以了。
6、最近的表现很不错。看来你最近在数学上用心咯，数学有了很大的进步。希望你可以再接再厉，脚踏实地的认真学好接下来的每节数学课。
7、数学老师深入浅出，由易到难，利用生活中的实际问题来引导学生们用数学思维来解决，这样更有利于学生接受，产生学习兴趣。
8、本节课最大特点就是以例贯穿整个课堂教学，培养学生思维，注意过程体验，培养学生探究能力。养成良好的讨论氛围，体现合作、探究、互动、评价的课堂模式，达到“三维目标”的要求。
9、上次数学考试中取得了91分的好成绩，这是你自己努力的结果，我希望你继续努力，在经过数学上能够有一个更好的收获，取得更好的进步，希望你继续努力，在今后学习数学上能够有更好的成绩，早日把数学成绩能够提高上去，再上数学课的时候认真听讲
10、倘若更好把握语言的节奏、情感，鼓励更多同学参与课堂教学，充分发挥学生的互动性，则是一节很成功的课。
11、大班数学公开课上的是非常成功的，老师们能够在大班数学公开课上能够有这么好的成绩，各位老师们都是付出了很大努力的，同学们，尤其是小朋友们，能够在数学公开课的学习到这么多的数学知识，这对他们今后是有一个很大的帮助的，希望老师们在今后数学公开课程能够有更好的成绩
12、在这节课的内容安排上，课中的内容最好减少一个活动内容，否则教学时间有点紧。
13、你们今天在检查本次的小学数学备课过程中，检查的是非常仔细，非常的认真的，这说明各位小学数学教师们对这次数学备课检查准备的是非常充分的，都给大家留下了深厚的印象，希望各位小学数学教师们在今后上数学课的过程中能够取得一个更好的成绩，给大家留下更好的印象，希望你们这些小学数学备课能够取得更好
14、各位数学老师们，在上数学课的过程中，能够有这么好的成绩，各位老师们都是付出了很大努力的个，这次数学教学能够取得这么大成绩，各位老师们都是取得了很大进步的，同学们都取得了很大收获，我希望各位老师们在上数学课的过程中能够有更好的成绩
15、数学是一门理性的学科，更是一门实事求是的学科，所以准确的数学语言和缜密的思维逻辑才是一个数学老师最起码的教学底线。
16、教师没有及时帮助学生解决练习中出现的安全问题。
17、教学设计思路清晰，且课堂教学实施较好，基本达到教学目的。
18、对题目有独到的见解，解题方法独到
19、整个课堂的气氛不是很活跃，学生的兴奋度还不高，上课有点放不开。
20、在试教过程中数学老师始终站在学生的角度看待问题，在提问时，给了孩子充分的思考时间，并且对孩子的回答有了积极的反馈回应。
21、你能够在这次数学考试中取得87分的好成绩，真为你感到高兴，虽然这个班是七分的考成绩不算太高，希望你在本次数学考试结束以后在学习数学的过程中努力学习学习学习取得更好的成绩，把数学成绩能够提高上，你在评论上数学课的时候有很大关系的
22、(2)大多数教师备课项目齐全、过程具体，都能在教材钻研上下功夫，书写工整，能做到备教材、备学生、备问题设计和作业设置，对学生的认知起点研究得深、对教学过程中学生的思维预见得比较透，注重知识过程性学习，能较好的建构六模块生态课堂。
23、老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。
24、对学生的带动性不够。
25、教师示范少，学生没机会展示。
26、课堂上细节讲解不够。
27、对幼儿园中班的数学公开课非常满意，各位老师们在听这个数学公开课期间非常认真，非常仔细，给他们提出了很多的意见和建议，希望这个中班的数学公开课能够办的越来越好，有更好的成绩，这对大家来说是非常好的，这对中班的小朋友们在即将上小学学习，数学是有一个很大的帮助的
28、课改改了这么多年，构建开放的课堂，运用情景模式来教学等一系列理念被提的是沸沸扬扬，于是，好多老师在创设数学情景上绞尽脑汁，于是乎，一些喧宾夺主的现象也就应运产生了，好端端的一节数学课被莫名其妙的上出了诗歌朗诵亦或者是音乐课的味道，更有甚者也有上成看图说话的，总之是百花齐放，但是不一定每一节都是理想的高效课堂。
29、应教会学生如何容易处理数据，如何从数据中发现结论(规律);
30、老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得学习。
小学数学课公开课评语
31、最近数学成绩进步很大,希望不要骄傲,继续努力,多向老师同学请教,课余多做练习,把好成绩保持下去,取得更大的进步!进步很大，每上一个台阶就是一个突破，再接再厉，哪怕是一级台阶
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