教师节手抄报最漂亮六年级
1、谁——把无知的我们领进宽敞的教室，
2、美国著名心理学家霍德华：加德纳《智能的结构》提出多元智能理论，9种智能：言语，音乐，逻辑，视觉，身体，自知---自我认知，交往，自然观察者
3、但今天轮到了我们。
4、我们在黄昏的小路上最后一次的相携走过，
5、是您！老师！
6、曾经看到的无数次别离。
7、颜色在黑板上尽量不要与你其他的标题起冲突、
8、想起了从前的日子里，
9、自闻颖师弹，起坐在一旁。——韩愈《听颖师弹琴》
10、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》
11、但你要是其他颜色都很抢眼
12、陶行知说：要想学生学好，必须先生好学。惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生---身教重于言教
13、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》
14、哺育了春日刚破土的嫩苗。
15、这样的歌声让我们想起了那不再回来的从前，
16、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
17、听到斜阳里有人在唱着我们曾经唱过的歌。
18、我们在夏天的风里握别，说一声珍重，再见。
19、终于还是要说再见了，在这个苍茫的夏天。
20、天很高，很蓝，栀子花的香气在风中飘散。
21、我们也曾经在那些别离之外唱歌，
22、北虏坏亭障，闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》
23、教给我们丰富的知识？
24、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》
25、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑板桥《新竹》
26、您用辛勤的汗水，
27、紫红、黄用在黑板上效果不错
28、最后呼应一点。
29、我们相视而笑。
30、乌申斯基说：教师是认得范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。----为人师表
教师节手抄报最漂亮六年级
31、陶行知说：要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员要躬亲共学;要学生守的规则，教职员要躬亲共守;----为人师表
32、有时候容易‘喧宾夺主’
33、天子号仁圣，任贤如事师。——杜牧《雪中书怀》
34、教育成能体贴帮助别人的人？
35、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》
36、是谁——把调皮的我们
37、哈，刚好我原来也用过‘桃李芬芳’
38、偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》
39、初中教师节的布置不能够太花哨，体现出对老师的尊重即可。可以在后黑板办一期以教师节为主题的黑板报，前黑板上写上教师节快乐，也可以用投影仪打出来。在讲桌上放一束鲜花。这样的布置就可以了。
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