顺口溜识汉字太有才了
1、井字坐车把门“进”，云字坐车把货“运”，
2、“藏”字这样记：
3、“磨”字这样记：
4、认:十,千,舌
5、部件识字法：
6、真：十字头，下边框，3短横，捉迷藏，1长横，来封口，八路军，齐步走。
7、插“言”歌：
8、何谓“顺口溜”，按照《现代汉语词典》的解释，是指“民间流行的一种汉语口头韵文，句子长短不齐，纯用口语，念起来很顺口。”我们以为把当代流行的这种语言现象称作“民谣”可能更为贴切一些。所谓“民谣”，即“民间歌谣，多与时事政治有关”。
9、词语记忆法：将汉字组成的词语一起记忆，形成联想记忆，增强记忆效果，适合初次学习汉语的学习者。
10、（2）平舌音音节：zicisi
11、“噩”字这样记：
12、没有a母找oe，（没有a，但有o或e的，标在o或e上。如lou标在o上,lei标在e上）
13、两只狗在吵架。
14、在低年级独体字教学中有很多字都是加一笔，减一笔，变一笔的。如：王——主（玉）——土（干）——壬。可引导孩子观察，比较两个字的一笔变化。然后记住字音，分别组词，这样才能记得快，记得牢。而且还有利于学生汉字的积累和记忆。
15、每字遇雨粮霉烂，林字遇雨甘霖降。
16、咸在心上谈感想，原在心上说愿望，
17、烧、浇、绕、晓
18、击中要害要猜准谜底，正确掌握每条字谜的谜法(即谜的体裁、方法)是至关重要的。在字谜中，最常见的成谜方法为“增损”、“离合”、“象形”、“方位”、“借代”、“运典”、“会意”等等。一般来说，谜面嵌有加、减、有、无、缺、余、多、少、去、留、盈、亏等字，不妨以“增损”法猜；谜面含有比喻星星、蝴蝶、小鸟、小舟、雨丝、桥路以及刀、剑、针、笔等动物、植物、日用品、建筑物等，不妨以“象形”法猜；谜面若写有历史故事、戏剧情节、成语典故等，则应以“运典”法猜；谜面含有天干、地支、五行、朝代、人名、物名等，一般可用“借代”法猜。举例如下：
19、朋字搭木盖车“棚”，全字搭木上枪“栓”，
20、遇“雨”歌：
21、二楼四间一栋房，左右无墙却有窗。
22、告字头，非字底，
23、“温”字这样记：
24、户字添火炉火旺，各自添火把饼烙。
25、田字遇雨“雷”声吼，辰字遇雨“震”九霄，
26、三点水，爪字头，
27、“闹”字这样记：
28、用丝来缠“绕”，有日见分“晓”。
29、脾气暴躁直跺脚。
30、双人十四一心，德字永记我心。
顺口溜识汉字太有才了
31、汉语拼音教学声调时，告诉学生一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。也可以借助自己的小手指打手势一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。
32、一想上网免费，二想年轻十岁，三想上班不累，四想帅哥排队，五想无所不会，六想海吃不肥，七想衣服不贵。下班回家进厨房，吃完晚饭就上床，领了工资存银行，出门最远到商场，一生只上一张床。
33、泡、炮、跑、抱、饱、胞、刨、苞、袍
34、添“火”歌：
35、一个豆豆，藏在其下。
36、有足才能跑，有友穿长袍，
37、注音识字法：
38、秋在心上真发愁，奴在心上怒火烧，
39、yeyueyuan夜月圆，yinyunying隐云影。
40、连“心”歌：
41、zhchshrzcs，自成音节后加i。yiwuyu一无雨，
42、朋字搭木盖车棚，全字搭木上枪栓，
43、连“心”歌
44、耳字进门听新“闻”，兑字进门“阅”报刊，
45、构成汉字字形的各种特定的点和线，也是汉字的最小结构单位。汉字结构口诀为：先横后竖，先撇后捺，从小到大，从左到右，先进后关，先中间后两边，先里头后封口。
46、坐“车”歌：
47、土字头，田字腰，
48、吾字插言语言美，已字插言记心窝，
49、“乌”鸦是“鸟”，黑的看不见。
50、还须瞅准“谜眼”，摸清每条谜的“谜路”，顺藤摸瓜。如有条字谜：“诸君来猜谜，不要多言不要走，且站在旁边，对着细想”，打字一。一般来说，谜面越长，猜底越易，这条谜的“谜眼”即一个“谜”字，“增损”、“会意”便是它的谜路。如果这个判断是准确的，那么揭底即不难。
51、乌、鸟：
52、告字坐车造型新，先字坐车选先进，
53、解释：(具体如下)
54、汉语拼音声调标注位置口诀：
55、汉字的形体结构可以分为汉字、部件、笔画、笔形四个层次。汉字是最高层次，部件是中间层次，笔画是次低层次，笔形是最低层次。汉字的基本笔画：点，横，竖，撇，捺，提，折，钩。
56、烧、浇、绕、晓、挠：
57、秋在心上真发“愁”，奴在心上“怒”火烧，
58、有手来拥抱，有刀来把木板刨，
59、足:口下无横有个人.("口"加1个"下"去掉横)热：1写提手旁，2写小丸子(1片快乐的意会的笑声)，3写4点底，便是1个热!
60、三个学生来观看，还是皮球睡上头。
顺口溜识汉字太有才了
61、白字搭木松柏绿，兆字搭木变桃园。
62、一个口字有点扁，一根利箭中间穿。利箭一下射中靶，箭法真是不简单。
63、座位请加广，做事就用单人旁。
64、兆字坐车快“逃”走，斤字坐车离很“近”，
65、鱼儿飘天空，太阳落水中。
66、寅字加水能“演”唱，也字加水成“池”塘，
67、加“水”歌
68、多少心血得一盲(谧，离合)
69、有火才能“烧”，有水才能“浇”，
70、“婆”字这样记：
71、一口口两口吕三口品品好味道
72、用水来洗澡，伸手来做操，
73、熟悉笔画：掌握汉字的笔画数、笔画顺序和笔画结构。
74、上包下时先外，下包上时先内；
75、马字进门往里“闯”，才字进门紧“闭”眼，
76、果字插言正上课，卖字插言就读错，
77、白字搭木松“柏”绿，兆字搭木变“桃”园。
78、根据字形特点，编成谜语或儿歌，以猜谜的方法让孩子记忆生字会起到意想不到的效果。如：双木不成林—相，人在云上走—会，牛过独木桥—生。王老头白老头同坐一块大石头—碧。
79、燥、操、澡、噪、躁：
80、清、请、睛、情、倩、晴、蜻、精
81、一个皿字真奇怪，左边雨水淋，头上太阳晒。
82、从上到下为主，从左到右为辅。
83、荒字插言爱说谎，若字插言常许诺。
84、识字儿歌
85、岁出场亮相，10岁天天向上，30基本定向，40处处吃香，50告老还乡，60打打麻将，70晒太阳，80躺床上，90挂墙上。
86、座位请加“广”，做事就用单人旁。
87、“流”字这样记：
88、马字进门往里闯，才字进门紧闭眼，
89、口字进门“问”为啥？一字进门上门“闩”。
90、认:口,吕,品
顺口溜识汉字太有才了
91、帛字搭木好种“棉”，甘字搭木“柑”橘甜，
92、酉字加水“酒”味香，工字加水变成“江”，
93、吾字插言“语”言美，已字插言“记”心窝，
94、有水冒气泡，有火放鞭炮，
95、左修右改宜用心(悠，方位)
96、目字加水眼流“泪”，皮字加水起“波”浪，
97、兑字插言把话说，仑字插言议论多，
98、aoeiuü标调按顺序，‘i、u并排标后头’，小ü碰到jqxy就脱帽（去掉点）。
99、搭“木”歌：
100、字谜是灯谜中的一种形式或分类，说它是“灯谜之源”、“灯谜基础”是有一定道理的。它谜方法是利用汉字音、形、义和结构——笔画、部首、偏旁的任意拼拆，动用会意、离合、等多种谜法，经过选字、拢意、遣词、设句，使谜面同谜底之间诸多环节相吻合，达到另成谜底的目的。因此，你要善于猜谜，不妨先从字谜入手。定能收到事半功倍的效果。在猜字谜的时候，应该掌握以下几个要领：
101、游戏识字法：
102、用丝来缠绕，有日见分晓。
103、狂字坐车逛市场，孙字坐车很谦逊。
104、中间突出先中，右上有点后补；
105、因为很多喊麦词都是固定的，可以事先准备好，制作成文字版，方便直播时随时使用，避免出现口误或遗忘
106、在学习汉字的初级阶段，课本配有大量的插图和字理图。可充分利用这一优势来引导孩子观察和思考，帮助孩子学习汉字。可以利用它来搭建孩子记忆汉字的桥梁，使其发挥更大的作用。把汉字放到有生命的环境中，使抽象的汉字形象化，促进孩子记忆。这一过程能检验他们是否真正掌握了汉字，同时也强化了记忆。
107、包括以下几种：
108、小孩子,戴帽子头上一点写大字小孩子,戴帽子头上三点上学去
109、金钩钩，银钩钩，说话要算数，不然是小狗；金钩钩，银钩钩，说话要算数，伸出小拇指，一二三，钩呀钩呀钩三钩。
110、亡在心上爱“忘”事，非在心上要“悲”伤。
111、二、掌握谜法
112、进“门”歌
113、四、顺拆易猜，破拆难中
114、帛字搭木好重棉，甘字搭木柑橘甜，
115、横竖勾,是个丁藏个口字就可以小可大可做哥哥
116、土字添火垒成灶，尧字添火把饭烧，
117、户字添火“炉”火旺，各字添火把饼“烙”。
118、游：四四方方1水池，池水清亮又见底，大人带着小孩，快快乐乐学游水
119、此方法适用于间架结构相对比较简单，每个部件之间有一定联系的汉字。通过猜谜语来巩固已学的知识，既可调动积极性，又可以培养学生的逻辑思维能力。例如：学习“告”字，就可以让学生猜“一口咬掉牛尾巴”是什么字；学习“休”字，就可以猜“一个人倚靠在一棵大树上”是什么字。根据字形的特点用谜语帮助识字，更能激发兴趣，活跃思维。在“猜”的过程中，很自然地就理解和掌握了字形和字义。
120、“登”字这样记：
顺口溜识汉字太有才了
121、认:一,人,大,天,夫,夹,来
122、（1）翘舌音音节：zhichishiri
123、有些直播间喊麦的顺口溜是有文字版的。
124、遇“雨”歌
125、趁字在里头，斜勾一撇一点头。
126、告字坐车“造”型新，先字坐车“选”先进，
127、笔画的书写顺口溜：
128、上下左右俱全，根据层次分组；
129、“王”头“算”尾巴，弄脏就怪它。
130、兆字坐车快逃走，斤字坐车离得近，
131、嘴巴张大ɑɑɑ，嘴巴圆圆ooo，
132、少字加水变“沙”漠，羊字加水成海“洋”。
133、认:丁,口,可,哥
134、坐、座、做：
135、象：撇刀头下1扁口，1撇穿口往外走，直勾里边两小撇，一点1捺在里头。
136、故事记忆法：通过编造一些小故事或情境，把汉字融入其中，增加记忆，适合喜欢讲故事的学习者。
137、有水方说清，有言去邀请，
138、嘴巴突出uuu，嘴吹口哨üüü。
139、乍看，揭出了谜底，也解释不出来。然而须将“鸳”字破拆成“鸟口各止”，“鹕”字破“十月鸣”方可紧紧扣其谜面。此类谜在字谜中虽属少数，但字谜的“拆法”，干变万化，懂得这种破拆方法后，在猜特定的字谜时，是颇为有益的。猜字谜，除了上述要领外，对初学者来最大窍门就是要多猜、多看、多想、多记、多析。对猜出和揭晓的每则字谜要逐字逐句地细推敲，领悟其成谜手段与方法，分析其成结构与拼拆，逐步由知其然达到知其所以然，久而久之，定能于驾轻就熟，猜好每一个字谜。
140、编儿歌和顺口溜识字法：
141、泡、炮、跑、抱、饱、胞、刨、苞：
142、有文字版
143、横竖交叉先横，撇捺交叉先撇；
144、aoeiuü标调按顺序，i、u同时出现，标后头的韵母，ü碰到jqxy就去掉点。韵母中只要有a的，就标在a上，没有a的就找oe，有o就给o标，没有o就给e标。
145、口字进门问为啥？一字进门上门闩。
146、如果你还没有准备文字版的喊麦词，可以在网上搜索相关的资源或者自己制作，这样能够提高直播的质量和效果。
147、一撇写在木字头，变成禾苗栽地头
148、“狱”字这样记：
149、清、请、睛、情、倩、晴、蜻、精：
150、田在心上“思”想好，土在心上斗“志”高，
顺口溜识汉字太有才了
151、（三）形象法。就是把形象文字的特点利用起来，加以描述刻画构成谜语。例如，“牛过独木桥”，打一字，谜底为“生”，这个字上部为“牛”，下面一横，就是独木桥的形象。
152、“潺”字这样记：
153、所谓“部件识字法”，即利用已学过的熟字部件，通过“加一加、减一减、换一换”换掉字的偏旁，帮助学生识字的一种方法。此方法主要适用于形声字和部件相同的字。例如：记忆“请、情、清”，利用己学过的“青”字加上“勹”就成了“清”，再联系“清澈的河水”就知道了“清”与“水”有关；请人要用嘴，所以就有一个言字旁：情，与心情有关，所以加上“竖心旁”。利用形声字的声旁和形旁识记字，既利于掌握汉字的声，又利于掌握汉字的形、理解汉宇的义。
154、“弄”字这样记：
155、(或者：十字头，真神奇，下边连着大花轿。3人坐轿咪咪笑，八人抬轿累坏掉)
156、“赔”字这样记：
157、笔顺书写顺口溜：
158、猜谜识字法：
159、兑字插言把话“说”，仑字插言议“论”多，
160、词汇串联：通过汉字组成词语，把词汇串起来，进行识字和记忆。
161、红日高高挂，照在北京城，
162、田在心上思想好，士在心上斗志高，
163、字谜在离合、会意、象形等诸体裁中，都离不开笔画、结构的增、损、离、合，在古往今来以万计的字谜海洋里，绝大多数采取“顺拆”方法。如“为四川人民办好事”，猜“蠲”字；“旧社会师傅带徒弟”，猜“籀”字。前者拆成“益蜀”切谜；后者解成“个个留一手”扣面，不难理解。但有的字谜谜底“破拆”(即不按文字的构造而读，令猜者扑朔迷离。如有两条谜：
164、有火才能烧，有水才能浇，
165、不管谜面长短，务必字字斟酌，尤其对虚词副词、助词亦不要轻易放过。如，“一举而成”猜“血”字（将“血”字底下一划举到顶上后,“而”字即写成）；“上面虽切断，下面仍有电”猜“蝇”字。其“而”与“虽”两字被虚字实用。又如，“安字去了盖，不作女字猜”打字一，初看分明谜底只能猜女字。殊不知，作者竞将“安字”两个字的盖子全部去除，即成“好”字谜底无疑。因此，凡遇此类字谜，要正确掌握“虚则实之，实则虚之”的基本门道，反复推敲谜面，悟出其中的玄机。
166、联想记忆法：将汉字与一些形象化的东西联系起来，形成联想，从而加强记忆效果，适合对图像记忆特别敏感的学习者。
167、⒋一一补足(是)⒌家添一口(豪)
168、相字遇雨变成霜，务字遇雨雾茫茫，
169、草在厂上头，左边两斧头，
170、砍伐森林，水必流失(梳，增损)
171、猜字谜的顺口溜：一点一横长，一撇到南阳，并排两棵树，长在石头上。谜底是：磨
172、看图识字法：
173、形声识字法，汉字中有很大一个群体一一形声字，这类字是在象形字，指示字，会意字的基础上形成的，由形旁和声旁组成，形旁表示类别，声旁表示字读音。
174、）会意法。这种方法是最常见、最普通的，主要是通过谜面的意思去领会要猜的谜底。例如，“重逢”，打一字。重逢的意思是“又见面”简化为“又见”；将这两个字合起来，成为“观”字，是谜底。
175、心字进门说烦闷，市字进门闹喧天，
176、木字进门正清闲，日字进门坐中间，
177、井字坐车把门进，云字坐车把货运，
178、识记汉字的方法有：看图识字法、游戏识字法、比较识字法、形声识字法、迁移识字法、分散识字法、注音识字法、猜谜识字法、编儿歌和顺口溜识字法、部件识字法等。
179、燥、操、澡、噪、躁
180、比较识字法：
顺口溜识汉字太有才了
181、三框首横末折，大囗最后封底；
182、干字搭木做旗“杆”，兰字搭木成护“栏”，
183、识字顺口溜
184、田字遇雨雷声吼，辰字遇雨震九霄，
185、迁移识字法是利用熟字迁移认识熟字加偏旁的字，熟字去偏旁的字，熟字换偏旁的字。这一识字方法是小学生最易接受的识字方法，因为这种识字利用熟字迁移，降低了识字的难度，熟悉熟字的同时，再记一个偏旁的变化就可以了。如学习了“见”字再学“现”可用熟字加偏旁记，学习了“娘”字再学“良”可用熟字去偏旁。
186、系统记忆法：通过系统学习汉字，包括学习汉字的构成、演变、规律等，适合口语较好的学习者。
187、每字遇雨粮“霉”烂，林子遇雨甘“霖”降。
188、加“水”歌：
189、重逢蛇年，携手共进(撰，借代)
190、迁移识字法：
191、“戴”字这样记：
192、一、琢磨谜面，字字不放
193、山字遇雨雪花飘，包字遇雨下冰雹，
194、将谜面中的一个字加在另一个字上.例如:请勿入口谜底:囫(勿字加在”口”里)
195、一点一横长，一撇脚伸长，
196、江横雁阵斜(丛，象形)
197、汉字是属于表意文字。因此，正确掌握形声字是完成识字任务的关键之一。在形声字的学习中，一定要注意形旁表意，声旁表音。形声字的这一特点能比较有效地帮助学生理解、记忆字形。例如：蜻是蜻蜓的蜻，所以用虫字旁，右边读qīng，整个字也读qīng。
198、页字添火爱“烦”恼，包字添火放鞭“炮”，
199、二小二小，头上长草。
200、“靠”字这样记：
201、“鲁”字这样记：
202、文字版顺口溜语录
203、草头在上是花苞。
204、将谜面中的一个字减去一个字.例如:挥手告别谜底:军(挥字去掉””)
205、相字遇雨变成“霜”，务字遇雨“雾”茫茫，
206、主字加水要“注”意，先字加水“洗”衣裳，
207、能言善语把理辩，竖撇辨字笑开颜。
208、因为直播间喊麦词的顺口溜通常是由主播自己编写的，为了更好地与观众互动，多数主播也会在直播间发布文字版的喊麦词，方便观众们参与互动。
209、插“言”歌
210、山字遇雨“雪”花飘，包字遇雨下冰“雹”，
顺口溜识汉字太有才了
211、单韵母（6个）记忆口诀：
212、形声识字法：
213、音形结合法：通过记忆汉字的音和形，加深记忆印象，适合英语水平较好的学习者。
214、写汉字结构顺口溜：
215、山东出怪事，海天换了位，
216、小学拼音声调的口诀是什么？
217、、加字法:
218、干字搭木做旗杆，兰字搭木成护栏，
219、投下三撇儿，那是它背影。
220、此方法是在学生未识字或识字不多的情况下，借助汉语拼音，使听说读写同时起步，相互促进，达到发展语言、训练思维和同步识字的目的。
221、有手来拥抱，有刀来把木板刨。
222、因字添火炊烟起，少字添火炒菜肴，
223、两个小木匠，坐在石头上。
224、直音法，就是找一个与被注音的字，读音完全相同的汉字，来注音。我们有时也这么做，学习外语单词，用汉字给单词标注发音，这种方法古人已玩过，并不是我们的创举。
225、横撇加点，两撇加捺，
226、二、减字法:
227、土字添火垒成“灶”，尧字添火把饭“烧”，
228、一横一竖是个十歪了脑袋变成千张开大口吐舌头
229、亡在心上爱忘事，非在心上要悲伤。
230、其中汉语拼音的声调标注规律：
231、有食能吃饱，有月是同胞，
232、⒈消灭蚊虫 (文)⒉视而不见 (示)⒊太少了一点 (人)
233、拼音声调的口诀：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降
234、“影”字这样记：
235、联想记忆：通过联想来记忆汉字，如“水”字的形状联想成水波荡漾的样子。
236、整体认读音节（16个）记忆口诀：
237、一二三加一竖就是王王上一点叫做主泡在水里变成注
238、有文字版的
239、坐、座、做
240、视觉记忆法：通过看汉字的形状、笔画等特征进行记忆，适合初次学习或基础较弱的学习者。
顺口溜识汉字太有才了
241、木字进门正清“闲”，日字进门坐中“间”，
242、认:一,二,三,王,主,注
243、以“字不离词、词不离句、句不离文”为特征。这种识字教学法有以下几种具体的处理方式：依在课文中出现的顺序，边读文边识字，把课文中的重点字词提出来先学，其他的随课文讲读时再学，先学字词后读文，在理解课文以后再学字学词。
244、进“门”歌：
245、汉字编儿歌
246、坐“车”歌
247、俄国革命，一声炮响，(谜底：鹕)
248、分散识字法：
249、心字进门说烦“闷”，市字进门“闹”喧天，
250、有食能吃饱，有月是同胞
251、搭“木”歌
252、“德”字这样记：
253、（二）别解法。就是不把谜语作原意解释，而以另外的意思来扣合。这种方法又分谜面别解和谜底别解两种。别解在谜面的，例如，“结实”，打一植物。这里的“实”，应别解为“果实”，而“结果实”是“落花以后产生的”，故谜底为“落花生”。别解在谜底的，例如，“能说会道”，打一常用词，谜底应别解为“出口技术”。
254、瓣、辫、辩、辨：
255、实践应用：通过阅读、写作、口语表达等实践应用，增强识字能力，掌握更多的汉字。
256、果字插言正上“课”，卖字插言就“读”错，
257、耳字进门听新闻，兑字进门阅报刊，
258、瓣、辫、辩、辨
259、狂字坐车“逛”市场，孙字坐车很谦“逊”。
260、三个孩子不听话，水中游泳淹死了，三具尸体漂上来。
261、麦城升天，乌江自则(翠，运典)
262、上扭下扭碰石头，溪水都往大海流。
263、荒字插言爱说“谎”，若字插言常许“诺”。
264、共产党，扛大刀。
265、一个女子真风流，她跟皮球睡一头，
266、花瓣落了结大瓜，发丝来把小辫扎，
267、如果你想要寻找直播间喊麦词的文字版，可以在直播间内或者相关社交媒体平台上搜索，通常都可以找到相应的文本资料。
268、三、瞅准谜眼，摸清谜路要猜准字谜
269、识记汉字的方法有：看图识字法、游戏识字法、比较识字法、形声识字法、迁移识字法、分散识字法、注音识字法、猜谜识字法、编儿歌和顺口溜识字法。
270、基础识字：先学习常用汉字，如“一、二、三、十、百、千、人、山、水”等。
顺口溜识汉字太有才了
271、认:子,字,学
272、页字添火爱烦恼，包字添火放鞭炮，
273、先横后竖（如：“干”），先撇后捺（如：“八”），从小到大（如：“主”），从左到右（如“林”），先进后关（如：“田”），先中间后两边（如：“水”），从外到内（如：“回”）等。如“仗”，笔顺为丿，丿丨，丿丨一，丿丨一丿，丿丨一丿丶。
274、一人大二人天天字出头就是夫夫字两点夹夹牢夹子站好来来来
275、添“火”歌
276、它：1写宝盖头，二三写撇横直钩。
277、“蒜”字这样记：
278、两人站土上，坐车擦土忙，
279、学习知识靠自己。
280、汉语拼音中的十六个整体认读音节是：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。因为发音口形舌位不好掌握，所以把这16个音节当做整体来读。
281、有目是眼睛，有心情意浓，
282、噪音惹人恼，有火能干燥，
283、有虫是蜻蜓，有米人精神。
284、鸦雀无声，(谜底，鹭)”‘；
285、宝贝不要走，立下一个口。
286、咸在心上谈“感”想，原在心上说“愿”望，
287、因字添火炊“烟”起，少字添火“炒”菜肴，
288、（3）最容易写错的是整体认读音节"ye"，常易写成"yie"。需重点记忆。
289、a母出现不放过，（即韵母中凡是有a的，标在a上。如lao,标在a上）
290、此方法是利用编儿歌和顺口溜来帮助学生识字的一种方法。这种通过形象化的语言帮助学生识字的形式是容易被学生接受的，它能让学生在兴趣盎然、轻松愉快中识字，如“一个人，他姓王，口袋里装着两块糖”（金）、“一人胆子大，敢把大王压”（全）、“两个小儿土上坐”（坐）、“两人为从”、“三人为众”、“三木为森”、“不正为歪”、“小土为尘”、“上小下大为尖”等。儿歌和顺口溜识字的方法，幽默风趣，富教于乐，易学易记，既能展现语文的趣味性，叉能提高识字的效果。
291、丽人留倩影，日出天气晴，
292、综合“门市”部
293、⒈又到村里(树)⒉勿挂心上(忽)⒊直上云端 (去)
294、嘴巴扁扁eee，牙齿对齐iii，
295、关于整体认读音节的顺口溜有：zhchshrzcs，自成音节后加i。yiwuyu一无雨，yeyueyuan夜月圆，yinyunying隐云影。
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