关于文明礼仪的调查报告
1、在大众面前化妆、打喷嚏、伸懒腰、抠耳鼻、剔牙、打嗝、搓泥垢、修指甲等，都被认为是不礼貌的举止。
2、学校作为学生的管理者，应该致力于建设良好的校园风气，制定相关的政策措施。不仅要加大精神文明的宣传力度，对大学生的行为进行正确引导，让学生在思想上获得提升，更要看措施执行的情况如何，及时调整相关的政策和制度，从根本上杜绝不文明现象的产生。
3、改善不文明现象的几点对策
4、公共场所吸烟。原因：漠视生命，漠视他人生命；法律规范不够明确，处罚力度差。
5、其他不礼貌行为;
6、教师对学生的影响。在高校中有部分教师认为文明教育是中小学教师的责任，高等教育是“专才教育”，存在重授技、轻育才的观念，在这种错误观念的影响下，部分老师不注重仪表的端庄和语言的文明;某些教师对学生的不文明现象听之任之，不教育不引导。这些教师不但没有起到为人师表的作用，反而对学生的文明修养有消极影响。
7、（4）具有特定的文明用语：
8、加大文明进校园的宣传力度，营造良好的校园氛围，发挥校园环境的熏陶作用。校园环境是大学生成长进步的重要影响因素，良好的校园氛围对学生的精神活动起着规范、引导、激励和约束作用，对学生产生潜移默化的影响。大力开展诚信教育、情感教育、感恩教育，以学术讲座、演讲比赛、辩论赛、文艺汇演等丰富多样的文化活动，促使学生思想品德、价值观念、行为规范等多方面受到感染。
9、在公共场所影响他人这是很不礼貌的行为，不管在哪里，自己一个人关房间里，你做什么都没关系，在外面影响到他人就是不礼貌的。
10、从内容上看有仪容、举止、表情、动作，语言，服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有礼仪、公共场所礼仪、待客与做客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。
11、不文明现象产生的原因
12、文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，更是城市的素养、国家的脸面。所以，我们作为具有五千年文明史的“礼仪之邦”，就更应该用文明的行为、举止，合理的礼仪来待人接客。这也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
13、男人夏天光膀子，女人穿超级短裙子。原因：道德规范不能很好的遵守；无视他人感受，只想到自己的利益。
14、您好、请坐、请问……、请稍候等等。这些文明用语具有它不可估量的作用，大千世界，芸芸众生，人与人之间难免磕磕碰碰，有时甚至失礼失态，一句“对不起”就能使怨气烟消云散，反之，可能会造成意想不到的后果，甚至酿成人间悲剧。
15、不光是别人对你会有看法，你的朋友也不好看，最重要的还是你的家人，那是家教问题！
16、社会环境的影响。随着改革开放的不断加深，受到经济体制改革中遗留的一些不良风气的影响。特别是网络资源的丰富使学生与外界的联系越来越频繁，社会上的各种思潮都会给高职院校学生带来影响，特别是一些自私自利、损人利己等非文明现象严重腐蚀学生灵魂，造成学生道德素质的下降。
17、咳嗽或打喷嚏时，应用手帕捂住口鼻，把脸转向一侧。
18、（2）具有自身的规律性：
19、由于有的学生自身公众意识比较差，以自我为中心，较容易忽视周围人的感觉，看不到自身行为对环境造成的不利影响，这很容易影响周围人的行为习惯，从而造成整体素质相对较低的局面，即不文明现象日趋增多。大学生代表未来，代表主流。杜绝不文明行为是当代大学生的责任。只有大学校园这块土地成为文明的地方，社会才能得到净化。减少不文明现象，大学生本身的努力最重要。大学生应从身边小事做起，塑造自身良好形象，严格约束自己的日常行为，同时勇于制止种种不文明现象。
20、积极发挥学生社团的作用。现在班内有班组织、团组织、党组织;校内也有多家社团。如果社团能把校园文明建设自觉渗透到各种活动中，主动开展公益性社会活动，则将对树立校园文明新风起到示范作用。如果大家对不文明现象熟视无睹，将于无形中纵容不文明行为。于是如大家都讲文明，关心和爱护校园文明，那么不文明的行为就会很突出、很孤立，难以自容。所以，我们应该共同努力，营造文明的校园环境，杜绝大学生不文明现象的再现。
21、不排队、插队。原因：道德规范不能很好的遵守；无视他人感受，只想到自己的利益。
22、学生对提高文明素质的认识不够。部分学生认为只要学好专业，其他都是次要的，错误地认为文明礼仪都是些小事、琐事，无碍大局，不足“成大事者”挂齿。其实这些“小事”才反映了一个人、一个家庭、乃至一个民族的基本素质。再者，社会对人才的需求越来越高，不仅要求学生具有较高的专业水平，而且要求学生具有较高的文化素养，一些用人单位对那些举止不文明、行为出格的学生即使专业水平再高也不用，所以现在大学生既要有扎实的专业知识和专业技能，又要有良好的品德修养和人文素质。
23、文明礼仪的四个基本特征如下：
24、表现在“敬人、自律、适度、真诚”四个基本原则上。
25、（3）自发性、非强制性：
26、（1）礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。（2）礼貌是尊重的具体表现，是我们友好交往的道德基础。（3）礼貌是文明的体现。是否文明礼貌表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。
27、随地吐痰是非常没有礼貌而且绝对影响环境、影响我们的身体健康的。
28、乱丢垃圾。原因：道德规范不能很好的遵守；无视他人感受，只想到自己的利益。
29、文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。
30、这些不礼貌的行为主要原因是；人的素质文明没有到达一定的境界，平时没有养成良好的文明礼貌习惯。
关于文明礼仪的调查报告
31、不乱扔纸屑、果皮、烟头等废物。随手扔垃圾是应当受到谴责的最不文明的举止之一。
32、以教职工的表率作用影响学生。高校的根本任务是培养人，培养一个对社会有益的全面的人才，而在培养人的过程中往往培养者对被培养者的影响非常重要，所以我们应该重视教职工的表率作用。教职工的工作态度、工作水平甚至衣着、交往、言行举止等都会对学生产生潜移默化的影响。因此，每位教职工都应该以优质的工作质量、优雅的言行举止影响、教育和引导学生。
33、（1）礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。自觉做到讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。（2）讲礼仪是适应现代社会不可缺少的条件。如果我们不讲礼仪，就可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应现代社会。（3）按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。
34、过马路不走斑马线，过马路闯红灯。原因：漠视生命，漠视他人生命；法律规范不够明确，处罚力度差。
35、文明礼仪是自我意识的表现，并以特定的方式指导人的行动，是一种积极的行为动机。
36、吐痰时要吐在手纸里或手帕里，然后扔到垃圾桶中，但不要忘了清理痰迹和洗手。
37、（1）内容丰富多样，涵盖着社会生活的各个方面：
38、文明礼貌这个词语我们并不陌生。它是个在报纸，电视，电脑网页等各种媒体上，在领导人，教育工作者，政治宣传工作者等人的口中出现频率非常高的词语。人们好像很懂的它。可是现在我来回答这个问题的时候又觉得无从下口。经过一番思考，试试回答如下。文明礼貌属于精神文明的范畴。它是人们在长期交往的过程中形成的道德规范，绝大部分是人们自觉遵守的行为准则。一个讲文明礼懂貌的人他会在自己行为的各个方面展现出来。比如他很注意自己的仪表。他讲究卫生，衣着干净整洁，使看到他的人感到舒服。他尊重他人。他从不议论讥笑别人，当无意中轻微的伤害到别人时会说声对不起等等。他也善于帮助他人。看到有拉车上岗的人他会帮他推一下，在公交车上看到老弱病残孕这些人无座他会把自己的座位让出来给他们坐。还有他们善于自律。他们不说不文明的话，不随地吐痰或乱扔垃圾，不随便插队扰乱公共秩序，在公共场合保持安静不干扰他人，在风景区不乱刻乱画，在行走中他会自觉遵守交通规则靠右行，不闯红灯等等，等等。这样的人他会赢得人们的尊重，他会有一个良好的人际关系，他遇到麻烦时也会得到别人的帮助。他的这一系列的做法也给人们树立了榜样也会影响别人。人们讲文明礼貌的过程也是自我净化的过程，也是提高自己素质的过程。如果全社会每个人都讲文明礼貌我们的社会就会和谐稳定，我们的民族就会得到国际社会的尊重，我们国家软实力就会强盛，最终我们的生存环境就会得到大大的改善，我们就会更安全！看看，讲文明礼貌对个人和社会的意义有多么大！因此，我呼吁大家和我一起在自己的行为中始终坚持文明礼貌！
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