诗词朗诵 经典爱国
1、冲深柳驻吴娃幰，
2、军人是把由星星之火燃起的火焰，
3、读书千卷未成名。
4、雪漫残阳，冰著寒山，铁骨傲风。
5、生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
6、烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
7、当年壮烈，那日从容？
8、爱竹只应怜直节。
9、《州桥》【宋】范成大
10、小兵，杨来西
11、读碑寻传见终初。
12、冲波突出人齐譀，
13、否则年华将随时光而飞驰，人的斗志也将随岁月而流逝，最终将象枯树一样枯败零落，成为社会无用之材，悲哀地坐守穷困的草舍，到老了一事无成，后悔莫及。
14、问英灵安在，后生可记：
15、还休忘，有余魅拜鬼，海上云浓。
16、啊，祖国你知道我有多为您感到自豪吗？
17、闪闪的红星
18、忍泪失声问使者：几时真有六军来
19、《春望》【唐】杜甫
20、故事发生在抗日战争时期，杭州湾地区新四军建立红色通道并由此组织人员在浙东地区进行敌后游击战。
21、再度回眸，诗篇血就，当教中华瞩
22、朗吟飞过洞庭湖，
23、经典诵读精彩活动文案
24、丈夫矢志，为复国兴。
25、天下关山行路难。
26、你们是巨龙身上的盔甲，保护着它昌盛富强。
27、是您给了我一个安定幸福的家。
28、白山昂首苍穹，望林莽，葱葱是古松。
29、他们的热血是滚滚奔腾的黄河，
30、活动目标通过诵读、熟背经典、美文、唐宋诗词,以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的.了解优秀的中华文化和民族精神,从而产生民族自豪感和爱国主义情思.让优秀的中华文化和民族精神在学生的心灵中不断地产生潜移默化的作用,潜移默化地陶冶其性情.1、弘扬中国优秀传统文化,教育学生从小热爱祖国传统文化,了解祖国优秀文化,提升人文素养.
诗词朗诵 经典爱国
31、他们的身躯是坚不可摧的长城，
32、志士幽人莫怨嗟，
33、笑倭奴痴妄，徒施伎俩；
34、朗吟疑有水仙听，
35、《夏日绝句》【宋】李清照
36、你们的汗水使这片土地感到了安全感。
37、情共穷通此义长。
38、国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
39、须来日，看高梁大豆，遍野黄红。
40、情人道来竟不来。
41、州桥南北是天街，父老年年等驾回。
42、国门卿相旧山庄，
43、爱毛宜采凤凰毛。
44、南满烟云，松江烽火，铁骑狂飚正纵横。
45、啊，祖国你知道我有多为您感到骄傲吗？
46、是您给了我一个健康的体魄。
47、诫子书》说：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
48、啊，祖国你知道我有多为您感到荣幸吗？
49、指导思想经典著作是我国民族文化教育精神的一个庞大载体,是我们民族生存的根基,也是我们民族精神的纽带.正是通过文化经典,民族精神才得以传播和不断发展,开展经典诵读活动意义深远,基于此种认识,我校把“中学生诵读中华文化经典”活动作为民族精神教育规划中的重要板块之一.优秀的古典诗文(唐诗、宋词、元曲等)、典范的现代白话文以及反映本地
50、游击神兵
51、温暖着需要和平的心，
52、一部动漫是经典儿童片《闪闪的红星》推出的电影动画版，是一部让不少人勾起少年记忆的动画片。
53、游击神兵讲述华北平原上一座偏僻的山村有三个善良可爱、机智勇敢的孩子：金小凤、马大虎和华小龙...与敌人展开了惊心动魄的较量，谱写出一部中华少年英勇抗战的传奇故事。
54、从申奥到主办，
55、志决身歼军务劳，
56、从原来的贫瘠到现在的富有，
57、天北天南绕路边。
58、同样保护着祖国的每一寸土地，
59、夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！”文章主张通过“静”来个修身，通过“俭”来养德。教育他的儿子要有远大志向，并通过努力学习增长才干来实现志向，而要学习好知识就要宁静专一。
60、国家丁口连四海，
诗词朗诵 经典爱国
61、活动原则1、模糊性原则:不求甚解,只求熟读成诵.2、差异性原则:承认学生个体间记忆思维等的
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