幼儿教育名言

1、永远用欣赏的眼光看，用宽容的心态学生。

2、让孩子玩“自食其力”的游戏，让孩子离开父母，到苦难的地方：如果他不劳动，他就饿死。改变孩子不劳而获的坏毛病的唯一办法是让孩子暂时离开父母。

3、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

4、（6）教育体系是以感官基础,以思考为过程,以自由为目的。－—（意）蒙台梭利

5、培养人就是培养他对前途的希望。

6、学会爱人,学会懂得爱情,学会做一个幸福的人——这就是要学会尊重自己,就是要学会人类的美德。

7、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

8、用殴打来教育孩子,不过和类人猿教养它的后代相类似。

9、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

10、再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子，孩子是祖国的未来，祖国的希望，希望寄托在娃娃身上。

11、少年强则国强，少年盛着过盛，一个国家要想强大，要想立于不败之地，必须好好培养人才，只有这样国家才会繁荣富强，务必要从娃娃抓起。

12、（1）儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。——（意）蒙台梭

13、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展.这种精神发展是由和谐的劳动产生的,它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。

14、游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。——鲁迅

15、纪律能美化集体。

16、希望是快乐的种子，而你是一滴水，把种子浇灌，让我心中充满希望，在太阳照耀下，成长为果实。这太阳就是你的笑容，果实就是我的幸福。我爱你，希望你一辈子开心

17、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

18、游戏是儿童认识世界的途径，他们生活在这个世界里，并负有改造它的使命。——高尔基

19、（10）谁若不能独立,谁就谈不上自由。——（意）蒙台梭利

20、教书育人师的天职，既有苦，也有乐。

21、青年男女应当保持真诚的关系,也就是说,要有这样一种关系：无论对任何事物,不夸大,也不低估.如果彼此不欺骗,如果尊重自己也尊重他人,这不管保持什么样的关系-友谊的、爱慕的等等关系-那都是健全的关系。

22、十年树木，百年树人，教育要从娃娃抓起。

23、（9）教育就是激发生命,充实生命,协助孩子们用自己的力量生存下去,并帮助他们发展这种精神。”——（意）蒙台梭利

24、儿童游戏中常寓有深刻的思想。——席勒

25、我要长成又高又壮的宝宝，还要变成聪明的宝宝，我是所有小朋友的好朋友，也是老师们的乖宝宝。我爱你们，感谢陪伴，让我们快乐的成长吧！

26、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。幼儿园的孩子是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。教师的几个不等式:有名气有水平，人缘好威信高，有点子有能力，资格老经验多。

27、（2）我看到了，我忘记了；我听到了，我记住了；我做过了，我理解了。——（意）蒙台梭利

28、任何一种不为集体利益打算的行为,都是自杀的行为,它对社会有害。

29、（7）建立在规则上的自由，才是真正的自由！——（意）蒙台梭利

30、（5）激发生命，让生命自由发展，这是教育者的首要任务。——（意）蒙台梭利

幼儿教育名言

31、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!5、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

32、品行是一种很复杂的成果,不仅是意识的成果,而且也是知识、力量、习惯、技能、适应、健康以及最重要的社会经验的成果。

33、（3）儿童的进步不是取决于年龄，而是取决于能够自由地观看他周围的一切。——（意）蒙台梭利

34、（4）当儿童还没有发展起控制能力的时候，“让儿童想干什么就干什么”是与自由观念相违背的。——（意）蒙台梭利

35、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

36、（8）儿童对活动的需要几乎比食物的需要更为强烈。——（意）蒙台梭利

37、不应把纪律仅仅看成教育的手段.纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。

38、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

39、劳动永远是人类生活的基础,是创造人类生活和文化幸福的基础。

40、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。教书育人名言警句格言警句。

41、千里之行，始于足下。孩子已经赢在了起跑线上。

42、做一个快乐的幼儿教师，幼儿教师的职责是教小朋友们跳舞，唱歌。他们玩的非常开心。

43、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。