小学三年级语文的二类字指的是什么?

我觉得就是语文书每课都要认识的字，它都会标在课文后面有用两条直线画的那行字。这些字也可以在语文书最后几页的识字表里看到。 还有一个四会字就是在写字表里的字，识字表是要会认会读，也包括多音字，一个就要会认会读还要会写。

部编版三年级下册二类生字组词?

是由常用汉字构成，且可以通过组合构成多种词语。 部编版三年级下册的二类生字是根据学生的学习进度和阅读能力设计的，这些字在日常生活中使用频率较高，也是学习更高级别的字词的基础。 这些生字可以通过组合构成多种词语，如：学、跟、大、看、小、姐、爸、妈、叔、亲、哥、姐等。 学生们可以通过掌握这些生字的读音，掌握它们在不同词语中的词义，并且了解它们的组合方式，从而进一步提高阅读理解和写作能力。 同时，在日常生活和学习中，学生还可以通过使用这些生字，提高自己的语言表达能力和交际能力。

一类字和二类字的区别?

区别在于： 1.类别不同.。 一类字是常用字；二类字是不常用的生僻字。 2.课本显示形式不同。 一类字经常出现在田字格里或列入组词造句的字；而二类字则不然。 3.要求不同。对一类字要会读会写丶会组词造句丶会拼音笔顺等；而对二类字只要会认会读即可。

区别是：一类字是常用字，要求学生会写，生字量多，每课一般有十个左右。二类字不常用，只要求读准字音、认清字形、能初步结合词语理解字义，要求会注音，其他知识不要求学生掌握。

二年级下册14课的二类字?

羞 (害羞) (羞愧) 遮 (遮挡) (遮阳) 掩 (掩饰) (掩护) 探(侦探) (探索) 嫩(嫩芽) (娇嫩) 芽(发芽)(豆芽) 符(符号)(音符)触(接触)(触动) 柳(柳树)(柳枝)鹊(喜鹊)(鹊桥) 杜(杜甫)(杜绝)鹃(杜鹃)(鹃鸣) 枯(枯萎)(干枯)宿(宿舍)(住宿)

愿yuàn（愿意）（心愿） （祝愿） 意yì（心意）（同意）（意见） 麦mài（麦子）（小麦）（麦田） 该gāi（应该）（活该）（该当） 伯bó（大伯）（伯父）（老伯）

一、重点生字词的背诵和默写。（必考） 愿意 麦子 牛伯伯（bó）应该 立刻 突然 扔掉（扔字笔顺:横、竖钩、提、横折折折钩、撇） 二、需要牢记读音的词语。（必考） 马棚 驮着 磨坊（mò） 挡住 很浅 叹气 唉 试试 前蹄 既然 三、认识掌握多音字。（必考） 1、磨：mò（石磨 电磨 磨坊） mó（磨刀 磨练 磨难 磨灭）2、坊：fáng（磨坊 油坊） fāng（坊间 街坊 牌坊 ） 四、会用关联词语“既---也---”写一句话。（知识积累） 课文原句：原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。（并列关系） 例句1：我既不出去玩，也不想看书。 例句2：他既不是我同学，也不是我朋友。 五、课文告诉我们的道理。（重点） 《小马过河》这篇课文告诉我们：许多事情需要根据不同情况去判断，不能只听别人说，要勤于动脑，勇于实践，才能找到解决问题的办法。 二

刀dao（小刀）（刀尖） 尔er（尔父）（尔后）求qiu（求助）（求救） 仍reng（仍然）（仍旧） 使Shi（天使）（使劲） 便bian（方便）（便条） 英ying（英语）（英语）票Piao（邮票）（车票） 整zheng（整天）（整体）式shi（形式）（方式）而er（而且）（然而）且qie（且对）（且无）

二年级上册第四课田家四季歌二类词语的词?

二年级上册第四课《田家四季歌》二类字组词如下： 蝴hú（蝴蝶、蝴蝶花） 蝶dié（蝶泳、蜂飞蝶舞） 麦mài（麦苗、小麦、麦子） 苗miáo（火苗、禾苗、豆苗） 桑sāng（蚕桑、桑叶、桑树） 场cháng（场屋、场院、打场） 谷gǔ（谷子、谷粒、稻谷） 粒lì（豆粒、米粒、一粒） 虽suī（虽然、虽说、虽是） 了liǎo （了解、了事、没完没了） 03

组词 季 四季 春季 季节 冬季 吹 吹风 吹动 吹打 吹牛 肥 肥胖 肥肉 减肥 肥大 农 农业 农田 农村 农民 忙 帮忙 连忙 赶忙 急忙