幼儿教师师德目标50条

1、)在本科四年的学习中，我虽然学过一些乐器、舞蹈、手工制作等，可从特长的角度，我的艺术活动能力较弱。随着教学工作的不断深入和开展，以及从给予孩子美的享受和情趣的培养这个角度来看，我必须加强基本功的训练，尤其是绘画、手工制作、弹奏等教学技能技巧的提高。

2、“用心工作”不断的吸取别人的经验，努力充实自己。作为一名幼儿教师，我深深的感到，课改的全面推动对教师的学历、专业知识、专业技能、实践能力等提出了更高的要求。为了幼儿的需求，我们应该以创新精神为出发点，努力完善自身的综合素质。

3、四、个人一年发展方向

4、)因为我是一名新教师，工作只有两年时间，只教过小班和大班的幼儿，缺少对中班年龄幼儿的管理和教学经验。

5、提高思想觉悟和业务水平。

6、九、刻苦专研业务，积极参加教学，改革工作、勇于创新，勤于总结，努力探索工作规律，为发展幼儿教育作出贡献。

7、)有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。

8、享受特定节日权----教师节

9、二、学习方面：

10、在新的学期里，我将认真学习新的《纲要》与《3~6岁儿童指南》，领会他们的精神，用新的思想指导新的工作，理论结合并指导实际，适应幼教发展的新的局面。认真阅读教学杂志，虚心向老教师和新教师请教，及时做好学习笔记的摘抄，并把点滴体会写入教学反思。及时总结了教学中的成功与失败、经验与教训，注重研究如何启迪学生智慧，调动学生学习的积极性，真正做到扬长避短，更好地教书育人。

11、不准以任何理由和借口驱赶后进生转学和退学；

12、五、在幼儿面前行为规范，语不俗，话不高，有正确坐立行姿态，处处为幼儿做表率。

13、新世纪我国教师职业道德建设的总体目标是：提高教师的思想政治素质；树立正确的教师职业理想；提高教师的职业道德水平；着力解决师德建设中的突出问题；积极推进师德建设工作改进创新。

14、师德是教师的灵魂，师德师风建设应摆在教师队伍建设的首位。首先要高度重视教育引导，落实教育培训计划。其次要严格执行规范，严禁违规违纪办学行为和执教行为。

15、严禁随意停课和无计划、无教案上课；

16、指导和评定幼儿的权利

17、不准讽刺挖苦学生、歧视后进生和体罚、变相体罚学生；

18、按时获取报酬的权利

19、严禁指责和训斥家长。

20、不准参加以及迷信活动和其他非法组织的各种活动；

21、在新的学期里一定要学习领会教师道德行为规范，并在工作中不断地鞭策自己，以饱满的热情参加到工作中去，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。认真做到热爱幼儿，勤奋工作，不迟到、不早退，树立良好的教师形象。

22、科学研究和学术活动权

23、幼儿教师的职业道德是什么?教师职业道德的核心内容是“爱”和“责任”。

24、幼儿教师的权利主要有以下几条：

25、兴趣与我国教师职业道德建设总体目标，要提升教室的整体素质及思想道德素质可用和素质和身体素质，要说比正确的世界和人人还价值观配于借鉴社会主义核心价值观，弘扬民族精神，时代精神和中国精神要立德树人，提高全民族思想道德素质和综合素质，从而推动经济社会健康发展。

26、一、思想政治方面：

27、二、热爱幼儿、尊重了解幼儿面向全体幼儿，支持正面教育，严禁体罚、变相体罚，对幼儿一视同仁。

28、严禁体罚和变相体罚学生,不得有对待学生不平等、不公正和讥讽、歧视和学生或者其他有辱人格尊严的言行；

29、第二学期发展目标：

30、(一)思想方面

幼儿教师师德目标50条

31、加强学习，完善自我，认真阅读教育专著，提升自身的理论素养，彻底转变师德观念。以诚相待，关心师生。严以律己，为人师表。在学生中树立教师的榜样与威信

32、(二)师德目标

33、)两年的教学工作经验，让我对教育孩子有了一定的经验和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。

34、继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。

35、)主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。

36、做好学生与教师角色之间的转换，使自己看起来有教师的样子。要树立自己已经成为一名老师的观念。善于利用身边的资源，不懂就问，多向师父和其他老教师请教。什么都要尝试去做，失败了再想办法改进。在学生中树立教师的榜样与威信，让学生能够并且愿意听你说;也要和学生做好朋友，关心他们的感受及变化。

37、)在本学期里提高自身综合文化素养，力争使自己在业务上不断创新、科研中独立钻研，在教学方面形成特色的科研型教师。

38、教师职业道德指的是教师在从事教育活动中所遵循的行为准则和必备的道德品质，属于社会职业道德的有机组成部分，也是教师行业特殊的道德要求。校长肩负着教师职业道德建设的重任，需结合当今教育形势，开展多元化的道德建设工作。

39、参与幼儿园民主管理权

40、第一学期发展目标：

41、努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务，尽快了解、掌握中班幼儿的年龄特征和发展特点。

42、)多向富有教学经验的搭班老师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学能力。

43、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表

44、对幼儿进行思想文化教育和组织幼儿开展有益的社会活动

45、制止有害于幼儿健康成长的行为和现象

46、不准以任何借口向学生家长借钱借物；

47、个人专业发展计划：

48、一、热爱，热爱幼儿教育事业，热爱本职工作，建成保教并重，严格履行岗位职责。

49、三、全面贯彻国家教育方针，以规程纲要为指南，全心全意为幼儿服务，使幼儿得到全面发展四、严于律己、尊重家长，及时向家长汇报幼儿身心状况。

50、严禁向学生乱收费、乱发资料和推销商品；

51、严禁工作时间玩电子游戏、炒股,不得在课堂接、打手机和接待客人；

52、贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行幼儿园的保教计划、履行教师聘约、完成教育教学任务

53、管理幼儿权

54、参加进修、培训的权利

55、六、仪表端庄，着装整齐，梳妆打扮符合职业要求，谈吐文雅，举止文明，热情和蔼，为人师表七、严格遵守园内各种规章制度，遵守社会公德，家庭和谐，关心集体，维护团结，尊老爱幼，不损害集体利益。

56、严禁收受学生或家长财物、谋取个人私利；

57、严禁张榜公布学生的考试成绩、名次;

58、)提高教学和科研能力。进行如何提问和对幼儿给予的信息适时有效反馈的思考实践。积极参加专业学习培训和教研活动，进一步探索适合本班的教育内容、教育方法。

59、)自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步,本学期将继续努力。除了及时关注论坛外,还要加快家园联系窗内容的更换频率,为家长提供更优质服务。除此之外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。

60、教育、教学权

幼儿教师师德目标50条

61、目标及措施：

62、尽快提高自己对中班幼儿的管理和教学能力。

63、我认为教师职业道德的基本特征应该包括先进性、示范性、继承性、奉献性。教师的工作是教书育人，它功在千秋，却难以取得立竿见影的效果。要求教师必须具有"捧着一颗心来，不带半根草去"的高尚品质。特别是在当今时代，我国正从计划经济向市场经济体制转轨，各种利益调整、碰撞的改革形势之下，教师则更需要有以无私奉献精神为基础的职业道德情操。

64、1、不准违反《中小学教师职业道德规范》；

65、严禁擅自办班或在工作日参与有偿补课和外出代课；

66、)随着两年家长工作的开展，在家长工作方面积累了一定的经验，并且我和班中家长的关系比较融洽，家长也很体谅、配合老师的工作。

67、幼儿教师应履行以下义务：

68、)提高自身的教育技能技巧，如：绘画、手工制作、弹奏乐器等。

69、教师师德十项规定

70、三、现状分析：

71、严禁传播违背国家法律法规、教育方针和对学生有不良影响的言论;

72、)利用空闲时间来学习绘画手工制作和弹奏乐器的技巧，多参考专业书籍，使自己短时间内在这几个方面有所提高。

73、不准向学校或家长索要收受礼品或钱物；

74、严禁以任何手段抄袭、剽窃和侵占他人劳动成果,在招生、考试、职称评审答辩等工作中，不得有弄虚作假等违规、违纪、违法行为；

75、)幼儿园教师既有良好的思想品行和职业道德是不够的。我们还要苦练各种技能技巧，把自己综合素质提高。如：教育教学观摩、教师技能技巧的评比和教案评比来提高自己的教育技能。

76、八、廉洁奉公，不吃喝、不收礼，不将公物归为己有，不私占有他人财物，不求家长为个人办事。

77、关心、爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，促进幼儿全面发展

78、第三要完善考核考评方案，开展好自评、互评、家长评、学生评、学校评等评议活动，让全社会监督。