1、雨后，鱼鳞似的白云渐渐地消散了，天幕的蓝色也淡了一点。只有有银盘似的明月仍旧安稳地继续着它的航程。

2、我终于彻底移除遮挡我视线的雨伞。一刹那，我惊呼出声，天边一抹彩虹高挂，弯弯的，美极了。我数着它的颜色，赤、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。

3、遇见你之后，再看别的女人，就好像在自己的眼睛!

4、（佚名《彩虹桥》）

5、吉祥的彩虹，像一座云彩搭起了桥梁。

6、雨后的天空显得比平时更晴朗；一碧无际的天幕给人带来了一种爽快的心境。4、看着那童话一样的金树，哗哗的拍动着他的枝叶，我竟有了一种要落泪的感动。

7、一向不善在您面前表达感情的我，今天要借着短信说一句：亲爱的妈妈：我永远爱您!祝母亲节快乐。

8、失败并不可怕，可怕的是你做任何事不坚持，正如歌词所唱：“不经历风雨，怎样见彩虹？”不经历困难的磨练，怎样得到胜利的果实，是啊，坚持，就是胜利，让我们带着这份坚持克服所有困难。

9、两水夹明镜，双桥落彩虹。——李白《秋登宣城谢脁北楼》

10、人生最宝贵的是生命，人生最重要的是友谊，人世界的每一分温暖与友谊，朋友间的每一个牵挂与祝福，都是心灵与心灵的交融，我珍惜生命中每一个与我有缘的朋友，并衷心地祝愿我的朋友安康，幸福，快乐!

11、朋友，像淡淡的清茶要你去细细地品，慢慢地酌它的甘甜，他会不经意间地走入你的心田，用心牵挂着你。

12、https://iknow-pic.cdn.bcebos/c75c10385343fbf220845757bd7eca8065388f1e

13、鱼儿快活地跳出水面去吸收外面那新鲜的空气。

14、暴风雨过后，可悲的不是没能看到彩虹，而是感冒了。

15、断虹霁雨，净秋空，山染修眉新绿。——黄庭坚《念奴娇·断虹霁雨》

16、漫漫的人生路，不经历风雨，怎能见彩虹？

17、出门小雨，没一会就转成了大暴雨顺利买到了甜甜的葡萄看到彩虹。

18、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。——徐志摩

19、仿佛他是天使而不是人，手持彩虹的画笔，在空中绘出了一幅美丽的画。

20、我会珍惜每一个真诚的朋友，每个人的空间都是一个美丽的世界，在这个世界里我看到了真诚和友爱，感觉到了生活中感觉不到的情感，祝福我的朋友永远幸福快乐!

21、内容延伸：除了上述的诗句，还有很多其他诗歌和文字形式，如《七彩笔记》、《彩虹之歌》等等，都对彩虹这一美丽自然景观进行了诗情画意的描绘和赞美。

22、扩展资料：

23、课文逐段批注：

24、一路彩虹，也是对生命的赞美和感恩。每个人都应该珍惜人生的旅程，欣赏旅途中美好的瞬间。无论是与家人朋友的相伴，还是与爱人的情感交融，都是一种珍贵而美好的彩虹。

25、想必许多人都看过彩虹，可是真正欣赏彩虹的人却如凤毛麟角。我从小就喜欢彩虹，欣赏它的七彩缤纷;又喜欢它的神秘;更喜欢他像挂在天边的彩桥，仿佛可以踏上它从一处走到另一处……　　2、七色中混杂着好多不同的颜色，可真漂亮。犹如一条仙女的丝带，在阳光中飘来飘去，忽明忽暗，有红、桔红、橙、桔黄、金黄、黄绿、青、青绿、浅绿……五彩缤纷，还有些我怎么也叫不出名字的“怪色”。这么多颜色令人感到无比欣喜。　　13、瞧!彩虹又像是一个展开的彩色棒棒糖，再配上白白软软的棉花糖，真让人垂涎三尺。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色和谐融洽地出现在天桥上，渐渐变得那么低自然，那么低美丽，七彩缤纷，在阳光的照射下更加耀眼，令人向往，仿佛可以从这长虹之脚，拾级而登，临虹款步。　　3、映入眼帘的是一道挂在天边的彩虹!我简直不敢相信自己的眼睛。我走上楼顶仔细眺望远处，我发现彩虹是那么的美，我从那以后便深深的喜欢上它了。红，橙，黄，绿，青，蓝，紫，闪耀着欢乐的光，美不胜收!　　4、彩虹!有人惊呼道，兴奋地把脸迎向天空，清清浅浅的，若粉彩般，浸染在蓝盈盈的天空上，大片大片的棉花糖似的云映在那蓝色的底上轻轻的拨弄着拨弄着，沉寂的心灵泛起层层涟漪!　　5、原来太阳光是由七种色光混合而成的，下雨后，空中悬浮着许多小水滴，它们就像三菱镜一样，一部分太阳光经折射和反射而形成在雨幕中的七种色光，就形成了彩虹。我回到家做了一个实验，在喷雾器的瓶子里装上水，对着太阳照射，一条人造彩虹就出现了。　　6、突然，我发现天空有一座弯弯拱桥的影子，影子越来越清楚，校园里有不少人看得入了神，包括我，还有不少人惊叫起来：“啊!是一条美丽的彩虹!”我瞪大双眼看看那一座架在天空中的彩桥，在阳光的照耀下，闪着颜色各异的光芒：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。过了一会儿，彩虹的颜色渐渐淡了，最后全部消失在空中。　　7、今天下午，一阵狂风暴雨过后，天空中出现了一道彩虹。如此漂亮的自然景象让人叹为观止。全家人都啧啧称奇。只见彩虹就像是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫组成的七色彩桥。还有几朵白花花、软绵绵的云作桥墩。“彩虹小桥”就牢牢地搭在绿树栽满的小山上。我立刻拿起相机照下了这个值得回忆的美好时刻。　　8、在一个雨后的中午，水晶蓝的天空扯着几缕云，淡淡的阳光穿透了云，柔和地照在身上。清澈透明的天空上呈现出一道彩虹。这是我第一次看到彩虹。我仿佛占有了它。仰望彩虹，或许可以得到更多的幸运和成功吧。　　9、彩虹应该要算世界上最美的。它用世界上所有颜色的七种颜色：有太阳的红色，黄金的黄色，海洋的蓝色，树叶的绿色，朝霞的橙色，牵牛的紫色，有小草的青色。　　赞美雨后彩虹的句子　　1、暴风雨过后，天空放晴，只见一条美丽的彩虹如同一座七色彩桥架在天上，好看极了。　　2、彩虹辉映着湛蓝的晴空，阵阵凉风吹来，美丽的嘉陵江两岸，风光更加动人。　　3、彩虹七色分明，灿烂夺目，仿佛一座节目的彩色拱门。　　4、彩虹像一道五彩缤纷的拱桥，横跨在峰林之中，一直插人那幽深的山谷。　　5、长长的彩虹在西面的晴空中伸展着，看上去就好像一座桥，红的、黄的、绿的、橙色的、紫色的，这些颜色鲜艳极了。　　6、但见一道彩虹从水雾蒙蒙的深壑中拔出，在天际画个圆弧，又落人深壑。　　7、那道美丽的彩虹是挂在树林上空，酒下无数亮斑。　　8、霎时间，一道艳丽的彩虹，悄悄地显现出来了，从河的那边弯到了这边的山后，辉映着湛蓝的晴空。　　9、往东看，一个弧形的、半透明的彩虹浮现在暗云中间，淡褐色、黄色、微红，若隐若现。　　10、我望着逐渐消失的彩虹想：如果把一个人的努力奋斗看成是一种单色光，那么大家的努力奋斗合在一起，就能构成一条通向未来的彩虹啊!　　11、一场大雨刚停，本来就要落山的太阳，从西边重新露出脸来，染红了天边的云彩。在广阔的云幕上，奇异地出现了一条半圆弧——彩虹。“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞?”虹的美丽色彩吸引着我。虹最外层是红色，往里红色逐渐成了橙色、黄色……最里层是紫色，七色之间衔接和谐，浓淡变化相宜，真像仙女从空中抛下的彩带一样绚丽多彩。怪不得有人说雨后的彩虹是人间天上的桥，登上这座桥就能上天。　　12、一道彩虹划破了蔚蓝的晚空，它像一座长桥，从东面山顶跨到北面青翠的山峰。

26、绚烂的七色彩虹飞越于大江之上，水天两座彩桥相映相衬，真像一座绚丽的天桥。

27、每个人的生活各不相同，有的先甜后苦，有的先苦后甜。我却觉得仅有以往苦过，才能甜的实在，绚烂!就像彩虹一样，只会在夏日的暴风雨过后才屹立在天际，不然怎样会有“不经历风雨怎样见彩虹”的感慨呢?

28、（杨石麟《彩虹》）

29、他们都说风雨过后会有彩虹.那么，我的彩虹呢？

30、真是一位家庭，事业有成的人，非常令人羡慕。

31、我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展虹霓。——黄庭坚《水调歌头·游览》

32、不过雨点转眼即逝，我走出屋子，看见地上的尘烟都还没有散尽，一道彩虹却已经横挂天空，一朵朵白云露出笑脸，好像猜出我心中的无限喜悦。

33、这学生天资聪颖，文思敏捷，下笔成章，将来未可限量。

34、一路彩虹，是指在人生的旅程中，不管经历了多少风雨和挫折，始终坚持向前，永不放弃。它象征着希望、幸福和成功，是我们前进的动力和目标。

35、友情是相知。当你要的时候，我还没有讲，友人已默默来到你的身边。他的眼睛的心都能读懂你，更会用手挽起你单薄的臂弯。因为有友情，在这个世界上你不会感到孤单。

36、树木绿了。

37、第二自然段：“爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？你就不用跳水去浇田了，你高兴吗？”

38、你总是这么干净整洁，一看就是一位热爱生活又有修养的人。

39、你笑起来的样子最为动人，两片薄薄的嘴唇在笑，长长的眼睛在笑，腮上两个陷得很举动的酒窝也在笑。

40、课文通过小女孩的想象，赞美了童心的纯真烂漫及对家人的关爱。

41、听易君一席话，胜读十年书，今天与你交谈，我受益匪浅。

42、彩虹的红色就像一瓶葡萄酒一样红的灿烂，彩虹的橙就像橘子一样，彩虹的黄就像香蕉，彩虹的绿小草，彩虹的青像树叶，彩虹的蓝想天空，彩虹的紫像茄子。各种各样的颜色，显在空中给别人看，让人欢悦、开心。看了的人总会喜欢。

43、《彩虹》是部编人教版语文一年级下册第四单元“家人”主题的课文。以下是对《彩虹》这篇课文的批注：

44、他从小就流露出才华横溢的天资来。

45、黄昏雨后彩虹云朵的唯美句子

46、所谓的彩虹不过就是光只要心还透明就能折射希望。——

47、这番讲话，既有好教训又说得妙趣横生，给我们官兵以极深刻的印象。

48、这篇课文充满童趣，通过小女孩“我”看到天上的彩虹后产生的丰富想象，表达了其对家人的关爱。

49、一条虹横跨在整个天空上，从地的这一端跨到那一端，它把世上一切柔和的色彩凝固在高空中。

50、第四自然段：（涉及哥哥的愿望，具体内容略）

51、挚友不必太多，人生得一知己足矣，何况有不止一个心灵上的伙伴。朋友可以很多，只要我们有一个共同的追求与心愿。

52、美丽的彩虹那么柔和、宁静地贴着蓝天，柔和、宁静地折射着氕光十色、绚丽璀璨的柔辉。

53、课文中心思想：

54、天空中的彩虹淡淡的，只有半边，但是这也体现出了她的美丽：红橙黄绿青蓝紫七色，一色接着一色架起了半边天桥，让人称赞不已。

55、彩虹的象征意义：在不同文化和宗教中，彩虹都有着深远的象征意义，代表着希望、美好等。

56、关于彩虹的诗：

57、你是那样地美，美得象一首抒情诗。

58、美丽的彩虹在雨后，真心的想念在别后，好运好梦好心情在你收到短信后，亲爱的朋友，真心希望这一刻，幸福美妙就在你身旁。

59、人生如同一幅画卷，有欢笑，有泪水，有困难，有挑战。然而，在每个人的生命中，总有一些时刻，像是彩虹一样，给予我们希望和勇气。

60、在这一路上，彩虹伴随着我们前行。

61、仲老，真佩服，满腹经纶!这果然是奥妙!

62、阳光总在风雨后，请相信有彩虹。

63、第一自然段：“雨停了，天上有一座美丽的桥。”

64、批注：雨过天晴，天上出现了彩虹，被形容为“一座美丽的桥”。这里“雨停了”点明了彩虹出现的时间，“美丽”表明了“我”对彩虹的喜爱。

65、黄昏一场大雨。把大地洗了一遍。感到是那么的清新舒爽。

66、彩虹出现在暴雨过后，它是大自然的神奇之光。它从天空中展现出七彩斑斓的光芒，把灰暗的世界染上绚丽多彩的色彩。彩虹的美丽让人心驰神往，仿佛散发出一种魔力，让人感受到无尽的希望和喜悦。

67、一路彩虹，绚丽多彩的旅程。让我们一同踏上这条充满希望和梦想的道路，追逐属于自己的幸福。无论遇到多少风雨，我们都会坚持前行，用勇气和坚定的信念驱散阴霾，迎接美好的明天。

68、生命似雨后彩虹，你若凝视，便是永恒。

69、彩虹半挂在翠色山丘，谁把它凝固进了露珠。

70、佩服你的头脑，多少别人办不成的事儿？你一到便迎刃而解。

71、不知不觉中我被这清新而沉醉。自然是那么的美好。用美丽的心情去感受自然送给我们的一顿新鲜的大餐。

72、雷雨张牙舞爪的掠过田野，消失在远处，彩虹懒洋洋的披上了她七彩的外衣，飞舞在碧绿的山坡上。

73、远近书疏，莫不手答，笔翰如流未尝壅滞。

74、春天的虹，美美的，绚绚的。春天的虹，像是春姑娘送给我们的绚烂多姿的七彩礼物。春天的虹，在阳光、白云、蓝天的衬托下更加熠熠生辉。春天的虹，让我们明白“风雨之后才能见到彩虹”的道理。对着春天的虹许愿，将得到一份新的希望。

75、你像一片轻柔的云在我眼前飘来飘去，你清丽秀雅的脸上荡漾着春天般美丽的笑。

76、除了对课文内容的批注，还可以从其他角度进行解析，比如：

77、珍惜身边的每一份友情，无论它是不是已经过去，无论它会不会有将来。也许不会天长地久，也许会淡忘，也许会疏远，但却从来都不应该遗忘。

78、士为知已者死、女为悦已者容，千金易得、知已难求。从远古至今，似乎每个人都在冥冥红尘中寻觅着知音。谁又能真正的找到知音?谁又能真正的与自己共鸣?在每一个人的生命里，言行举止、所作所为都不可能做到言行一致、表里如一，就算是我们本人也不可能完全清楚明白自己的心理，又怎敢去奢望别人能知懂自己。

79、老公，就是那个吃了你放多了盐和辣椒的菜一边擤鼻涕一边猛喝茶，还不忘流着泪摇头晃脑说：老婆做的菜真好吃的“可怜男人”。

80、批注：小女孩还想到了哥哥，想象着把秋千挂在彩虹桥上，哥哥看到后会很高兴。这一愿望也体现了她对家人的关爱。

81、秋空明月悬，光彩露沾湿。——孟浩然《秋宵月下有怀》

82、暴雨过后看到彩虹啦!虽然不是很清晰，希望接下来的这几天能有好运气呀!

83、明确结论：有很多描写彩虹的诗句。

84、批注：小女孩想象自己提着水壶走上彩虹桥洒水，帮助爸爸浇田。这里用反问的句式表示肯定，富有童趣。

85、描写彩虹的句子：

86、夏天的黄昏，屋内的墙壁上挂满了水珠，我知道暴风雨就要来了。果然，不一会儿，天空乌云密布，雷声隆隆，瓢泼大雨倾盆而下。

87、雨过天晴，天空变得格外蓝，空气变得格外清新，我走在大街上，看着来来往往的行人，不由的加快了脚步，快步朝家走去。

88、别开玩笑，看你的容貌肯定不到40岁。

89、彩虹的科学原理：彩虹是太阳光穿过水滴或雨滴时形成的光学现象，其颜色来自于阳光的分光效应。

90、不经历风雨怎么见彩虹

91、小楼西角断虹明。——欧阳修《临江仙·柳外轻雷池上雨》

92、这道彩虹像仙女的彩带，又像迎接他人的彩桥，仿佛能把人引入神话世界。

93、让彩虹的光芒照亮我们的心灵，让每一步都充满希望和喜悦。一路彩虹，我们一起走向辉煌！

94、解释原因：彩虹是自然界美丽的景观之一，诗人们会根据自己的感受和想象，用诗歌的形式表现出来。

95、不惹眼，不闹腾，人生是一道亮丽的风景线，有风雨必然有彩虹，谁也没有理由使其暗淡。有些路充满泥泞，但生活不会给谁懦弱的借口，就是爬行也要走完，坚强是唯一的支点。当冲破了迷雾的阻隔，岁月依然晴好，阳光温柔依然。

96、黄昏雨后彩虹云朵儿的句子:一场大雨刚停，本来要落山的太阳从西边重新露出笑脸来，染红了天边的云彩，上面仿佛涂上了一层金粉。啊，一条鲜艳的彩虹从天边升起，这道彩虹像是仙女的彩带，又像是迎接他人的彩球，仿佛能把人引入的神话世界。

97、友谊由一个缘字开始，友情全凭一个信字延续，朋友全靠一个心字长久!友谊在空间的来往中加深，情义在时间的流逝中求真，心意在空间的'交流中坦诚，距离在相互的问候中靠近，心愿在彼此的祝福中验证。真心祝福朋友幸福开心快乐每一天……

98、所以，让我们怀揣着希望和勇气，追随彩虹的足迹，向着理想前行。即便有风雨和困难，也要坚定不移地前进。相信自己，相信未来，一路彩虹，我们必将走向光明和幸福！

99、虹的外围，渐渐泛起霓，霓是比虹更大一圈的半圆，似有些朦胧，颜色的排列顺序正好和虹相反，深深地被眼前的美景吸引，甚至不敢相信自己的眼睛，像是梦中的仙境，呆呆得望着天边的瑰丽，不知为何，心头竟萌生了一丝感动。

100、批注：小女孩进一步想象自己拿着镜子走上彩虹桥，照着妈妈梳头。这里用“月亮”比喻镜子，再次展现了她的丰富想象力。

101、课文整体概述：

102、一条鲜艳的虹，从绿葱葱的田野里升起来，直通到天上，真像一座绚丽的天桥。一条彩虹出现在碧蓝的天空，各种颜色织在一起相映生辉，像一座金桥，气势雄伟地横卧天际。

103、为我走上蓝天。装点了美丽的色彩。

104、雨后的天空出现了七彩的虹，犹如花束编织的环带，缀在蓝色的裙襟上。

105、友谊是一道彩虹，无比美丽;友谊是一条小河，永不停息;友谊是一棵青松，四季长青!

106、雨过天晴，碧空如洗，彩虹就在这时飘飘然出现在天边，它那柔软的身躯宛如一条瑰丽的丝带飘洒地舒展开来。

107、课文共四个自然段，第二、三、四自然段以向爸爸、妈妈和哥哥询问的口吻分别呈现三个美好愿望。

108、我喜爱彩虹，但我同样赞美风雨，因为，它能带给我们挫折，让我们在挫折中磨练意志，变的坚强无比，能去面对更大的困难。每一种挫折都会成为我们日后生活信念的支撑，让我们的信心坚定不移。就象一首歌中唱的：“不经历风雨，怎么见彩虹？”

109、朋友就是彼此一种心灵的感应，是一种心照不宣的感悟。你的举手投足，一颦一笑，一言一行，哪怕是一个眼神、一个动作、一个背影、一个回眸，朋友都会心领神会，不需要彼此的解释，不需要多言，不需要废话，不需要张扬，都会心心相印的。那是一种最温柔、最惬意、最畅快、最美好的意境。

110、（江南《彩虹的画笔》）

111、彩虹架起了桥梁。

112、太阳新了，天空和云朵都是那么的了鲜亮。心情更加快活。

113、您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩;您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您!

114、在追逐梦想的道路上，我们或许会遇到艰难险阻、挑战和失败，但正是这些困难与挑战，使得我们更加坚韧和勇敢。而彩虹的出现，让我们相信，只要坚持不懈、不放弃，最终会迎来成功与喜悦的时刻。

115、那道美丽的彩虹是挂在树林上空，酒下无数亮斑。　　雨后的天空出现了七彩的虹，犹如花束编织的环带，缀在蓝色的裙襟上。　　绚烂的七色彩虹飞越于大江之上，水天两座彩桥相映相衬，真像一座绚丽的天桥。　　这道彩虹像仙女的彩带，又像迎接他人的彩桥，仿佛能把人引入神话世界。　　一条虹横跨在整个天空上，从地的这一端跨到那一端，它把世上一切柔和的色彩凝固在高空中。　　一条鲜艳的虹，从绿葱葱的田野里升起来，直通到天上，真像一座绚丽的天桥。一条彩虹出现在碧蓝的天空，各种颜色织在一起相映生辉，像一座金桥，气势雄伟地横卧天际。　　彩虹七色分明，灿烂夺目，仿佛一座节目的彩色拱门。　　往东看，一个弧形的、半透明的彩虹浮现在暗云中间，淡褐色、黄色、微红，若隐若现。　　一场大雨刚停，本来就要落山的太阳，从西边重新露出脸来，染红了天边的云彩。在广阔的云幕上，奇异地出现了一条半圆弧——彩虹。“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞?”虹的美丽色彩吸引着我。虹最外层是红色，往里红色逐渐成了橙色、黄色……最里层是紫色，七色之间衔接和谐，浓淡变化相宜，真像仙女从空中抛下的彩带一样绚丽多彩。怪不得有人说雨后的彩虹是人间天上的桥，登上这座桥就能上天。　　虹，无数细小的水滴聚在一起，簇拥在阳光的辉映下，便成了诗句中的彩练，传说中的金桥。虹，她用色彩绚丽的光，为人们描绘出一个奇妙的世界。虹就是用她的霞光，照亮了人们心灵的窗子，张开了人们理想的翅膀……　　“看，彩虹!彩虹来了!”我们顺着他手指的方向望去，只见一道半圆形的彩带藏匿在水瀑胸前的浅烟薄雾中，若隐若现。太阳越来越近了，它用力地把自己的光与热掷于瀑布，用自己粗大的手拨开缭绕的烟雾，红黄绿蓝几色相并的彩练愈以发亮。

116、第三自然段：“妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？”

117、总的来说，《彩虹》这篇课文通过小女孩的想象，展现了童心的纯真和对家人的深深关爱，同时也蕴含着丰富的科学和文化内涵。这样的课文不仅有助于培养学生的想象力和语言表达能力，还能引导他们理解和珍视家庭的重要性。