1、打开Word文档；

2、你若是想在这个世界留下值得让人怀念的事迹，那就非得有毅力不可。（强烈）

3、要把全文的英文统一改成一个字体，你可以按照以下步骤进行操作：

4、英语疑问句的改写方式有多种，以下是其中几种常见的方式：

5、就是在句子主要成分的前面添上附加成分，如同在句子的“主干”上“添枝加叶”，加以修饰、限制或补充，使句子的意思更加完整、具体、生动。

6、双重否定句的肯定语气比一般肯定句强烈或委婉。

7、可以使用微软Word的批量替换功能来将全文英文统一改成一个字体：

8、如：我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。

9、点击顶部菜单栏的“格式”按钮，然后选择“字体”。

10、需要注意的是：如果您有其他语言的文本，则需要将这些文本分别选中并逐一修改字体。另外，也应该确保所选的字体既易于阅读，又符合要求。

11、缩句还可以帮助我们判断句子是否正确。

12、例子：1、太阳升起。

13、否定句变疑问句：将否定词去掉，并在句首加上“Do”或“Does”，句末加上问号即可。

14、第二步：第三人称的“他”或“她”应改为第一人称的“我”

15、作为一个市民，难道不应该遵守公共道德吗？

16、如果你想要修改整个文档的英文字体，可以按照以下步骤进行操作：

17、保存更改并关闭文档。

18、删去“得”后补充说明成分。

19、例如'不...不'、'没有...不'、'非...不'等。

20、注意：这个方法会将所有出现的英文都改为选定的字体，建议在使用前先备份文档或进行试验。

21、第一步：冒号前边的内容照着写下来；

22、经过缩句，抓住句子的主干“小麻雀拍打着翅膀”，就知道这句话写小麻雀。

23、需要注意的是，在改写疑问句时，要注意语态、时态和语序等问题，以确保疑问句的正确性和准确性。

24、直接将陈述句改写成疑问句。例如，“Thisisabook.”可以改为“Isthisabook?”

25、全选文本：为了一次性将全篇英文文本都改成一个字体，可以按“Ctrl”键和“A”键，或者使用鼠标选择整篇英文文本。

26、选中全文英文，可以使用快捷键“Ctrl+A”来选中整个文本。

27、如：作为一个市民，应该遵守公共道德。

28、根据句子意思，选择恰当的双重否定词；

29、第三步：将第一称的“我”“我们”改为第三人称的“他”、“她”或“他们、她们”。

30、我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。

31、第一步：加上反问词和语气词“难道不??吗？”、“怎么能（会）??呢？”，把句号改成问号。

32、反问句则是通过反问的语气，把原来陈述的意思进一步强调，更加肯定，感情强烈，语调更高。

33、与扩句刚好相反，要删去句子中的“枝”和“叶”，既删去附加成分，使句子表达得更加简洁，缩句能帮助我们准确理解句子的意思。

34、书面语中还经常使用'无不、无非、不无、未必不'等双重否定词语来表示肯定。

35、-选择疑问句：在一般疑问句或特殊疑问句的基础上，在句末添加“or”，并提供两个或多个选项。

36、陈述句和反问句的互换

37、例如：“Iwillgotoschool.”变为疑问句为：“Willyougotoschool？”

38、金色的太阳从东方地平线上缓缓升起。

39、间接叙述：把某人说的话通过第三人称转述出来。

40、起修饰限制的时间地点要去掉。

41、删去“地”前的修饰、限制成分。

42、没有谁不惧怕他的威严。（强烈）

43、他不会不同情我的。（委婉）

44、可以看出，前一个句子的意思是完整的，但是不具体、不明确。后一个句子在前一个句子的基础上加了“金色的”“东方地平线”、“缓缓”等修饰，限制的词语，使句子的意思更加完整、具体、生动。

45、注：如果句中的“你、我、他”太多而弄不清楚时，可在心中暗暗把“你、我、他”还原成人名，这样能帮助我们理解句意。

46、第二步：去除疑问词（吗、呢等），把问号改为句号。

47、删去数量短语。

48、在场的观众无不为他的精彩表演所打动。

49、在“查找内容”栏中输入英文（可以是任意单词或字母组合，例如“the”），然后点击“高级选项”；

50、在疑问句中加上疑问词，如“where”，“what”，“when”，“who”，“whose”，“how”，“why”等。例如，“Whereareyoufrom?”或者“What’syourfavoritecolor?”

51、如：“嘴角嫩黄，头上长着绒毛的小麻雀无可奈何的拍打着翅膀。”

52、替换或删去原句中“要、得(děi)、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语；

53、按下Ctrl+H，打开“查找和替换”对话框；

54、例如：“Idon'tlikepizza.”变为疑问句为：“Doyoulikepizza？”

55、我虽然年轻，但未必不是你的对手。

56、直接叙述改成间接叙述的方法：

57、若您使用的是MicrosoftWord（微软的文字处理软件），可以按照以下步骤将整篇英文文本统一改成一个字体：

58、如：“宁宁同学光荣的被评为‘三好学生’的称号。”一经缩句成为“宁宁被评为称号”，我们就会发现这句话不通，词语搭配不当。

59、直接叙述与间接叙述的互改

60、一般现在时变一般将来时：在句首加上“Will”，句末加上问号即可。

61、删去“的”前修饰成分。

62、在“格式”窗口中选择“字体”，选择要使用的字体，点击“确定”；

63、双重否定句是使用两个否定副词来表达肯定含义的句子。

64、“着、了、过”是时态助词，助词在句子中几乎没有独立性，是不能删的。

65、第四步：如果句子中还有其他的人就改成人的名字。比如：孙膑对田忌说：“我能帮你取胜。”改成：孙膑对田忌说，他能帮田忌取胜。

66、他无非是想多捞点退休金罢了。

67、双重否定词及分类

68、我不得不告诉你事情的原委。（强烈）

69、-一般疑问句：将be动词、助动词或情态动词提到句首，并将句末的句号改为问号。如果原句中没有这些动词，则需要在句首添加适当的助动词。

70、改疑问句一般不难：

71、缩写句子应注意的问题是：

72、添加的词语要注意排列顺序。

73、删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；

74、在Notion文档中选中要修改的英文文本。

75、例如：他的话不无道理。

76、不得不、不能不、不会不、不是不、不敢不；

77、要在原句的基础上扩，不能改变原句的基本成分、基本意思、语气和语调。

78、扩充的词语要与原句搭配得当。

79、间接叙述改成直接叙述的方法：

80、扩写句子应注意的问题是：

81、在弹出的字体选择框中，选择你想要使用的英文字体。

82、MyfavoritemoviesHello,boysandgirls!MynameisJenny.I'm14-year-old.MybirthdayisonOctober31st.I'mamoviefan.Ilikeactionmovieandsciencemovie.MyfavoriteactorisJackieChan.Heisagreatactionactor.Hehasmanymovies.Forexample.TheAroundtheWorldis80Days,Rob-B-hoodandRushHour.Thesemoviesareveryexciting.IreallylikeRob-B-hoodverymuch,becausetheyareexciting.Ilikeactionmoviemoviesverymuch.

83、需要注意的是，在改写疑问句时，要注意主谓一致、时态和人称等方面的问题，以确保句子的语法正确。

84、在动词前加上助动词“Do”或“Does”，并把动词改为原形。例如，“TheylikeEnglish.”可以改为“DotheylikeEnglish?”

85、第二步:有否定词的要去掉，没有否定词的要加上。

86、在“替换为”栏中输入“\&”（表示保留查找到的内容），然后点击“格式”按钮；

87、修改字体：一旦您选择并确认好新的字体之后，整篇英文文本就会同时应用新的字体。

88、例如：他不敢不去。（强烈）

89、如果谓语动词是行为动词时,必须在句首加上助动词Do或Does(第三人称单数),Did(过去式),加上这些助动词后,句子中谓语动词必须用原形。

90、疑问句是用来询问某种事情或情况的句子。在英语中，可以通过以下几种方式改写疑问句：

91、陈述句直接陈述所要表达的意思，语调比较平稳。

92、“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，不能去掉，否则有可能改变句子的句式、结构或语气、情感。

93、选择字体：点击“字体”按钮，以打开字体选择窗口。在这里选择您所需的英文字体，并点击“确定”。

94、-反意疑问句：在陈述句后添加一个简短的疑问句，通常是用“be”动词、助动词或情态动词的否定形式加上主语。

95、陈述句变疑问句：将句子的语序反转，并在句首加上“Do”或“Does”，句末加上问号即可。

96、直接叙述：把某人说的话直接描述出来接叙述；

97、-特殊疑问句：在一般疑问句的基础上，在句首添加一个疑问词（如what,where,when,why,how等），并将句末的问号改为句号。

98、反问句变陈述句方法：

99、在“字体”菜单中选择所需的字体，例如“Arial”。

100、例如：“Igotoschooleveryday.”变为疑问句为：“Didyougotoschoolyesterday？”

101、第二步：将冒号改为逗号，同时去掉引号。

102、在“高级选项”窗口中，选择“使用通配符”；

103、改写方法和步骤：

104、我不能不对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。

105、第三步：也就是最重要的一步，把句子整理通顺（通过朗读检查是否修改正确）。比如：“这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？”改成：“这比山还高比海深的情谊，我们不能忘怀。”

106、可以改为：

107、陈述句变反问句的方法：

108、第一步：有否定词的要去掉，没有否定词的要加上。

109、陈述句改成双重否定句

110、例子：李老师说：“同学们学不好，我不安心；

111、疑问句是按照句子的语气分出来的一个类，它与陈述句、感叹句、祈使句的最大区别就是它的疑问语气。疑问句是问一些事情的，一般疑问句通常用来询问一件事情是否属实。以下是六年级上册英语疑问句改写方式：

112、一般现在时变一般过去时：将动词变为过去式，并在句首加上“Did”，句末加上问号即可。

113、双重否定句也就是一种语义大于肯定句的语句。

114、没有什么不可以。（委婉）

115、六年级句子改写主要类型有替换、重组、调整以及省略，目的是为了使原句表达的含义更清晰、更精准。其中，替换是指用另一种相同意思的单词或短语代替原来的单词或短语，重组是指重新排列已有的词语以获得不同的语序和结构，调整是指改变句子中单词和短语的位置，省略则是在不影响句意的情况下，省略一些不必要的单词或短语。

116、这样就可以将整个文本中的英文部分统一改成所需的字体。

117、第三步：通过朗读检查修改后的句子意思应和原来的意思是否一样。

118、“不、无、没有”等否定词要保留，不能去掉，否则有可能颠倒句子的原意。

119、点击“确认”按钮，就可以统一修改选中文本的字体了。

120、第三步：将第一人称“我”应改为第二人称的“你”。如：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。改：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”

121、句子中有be(am/is/are/was/were)动词、情态动词(can/would/may/will)时,只要直接把这些词置于句首,句末改成问号。

122、无不、无非、没有不、不是没有、不可能不；不??不??、没有??不??、非??不可。

123、例如：“Yougotoschooleveryday.”变为疑问句为：“Doyougotoschooleveryday？”

124、扩句和缩句

125、您好，可以使用以下步骤将全文英文统一改成一个字体：

126、点击“替换所有”，即可将全文英文统一改成选定的字体。

127、第一步：在第一个小分句“说”字后面把逗号去掉加上“冒号”和“前双引号”，在句子末加好“后双引号”。

128、检查改后的句子是否读得通顺。意思是否改变。

129、通过句子改写，学生可以提高自己的语言表达能力和语感，也能够更好地理解和运用语言。在日常学习中，我们要多注意句子的表达，锻炼自己的语言能力。同时，要注重培养自己的阅读习惯，多读书、多看英语电影和电视剧，以扩大自己的语言知识面，提高自己的语言水平。