1、仿写是语文教学中常见的教学手段，能帮助低年级孩子顺利完成由读到写，由不会写到会写，书本到生活的过渡，帮助他们在鲜活生活与个性语言之间成功地搭起一座桥。

2、蝴蝶一来它们便在花丛中向着空中翩翩起舞好不快活。

3、小蚂蚁说：荷叶是我的阳台。

4、花丛中的小蝴蝶一会落在花朵上,一会停在绿叶上在嬉戏。

5、大自然是绿的，大树是绿的，小草是绿的，空气也是绿的。

6、穿着的衣服是绿的，闻过的花香是绿的，走过的小路是绿的，我的心情也是绿的。

7、蝴蝶在空中自由的舞蹈,在阳光的照耀下,显得格外迷人。

8、蝴蝶仿写句子如下：

9、灯光是红的，人们的脸是红的，杯中的酒是红的，屋内东西也都是红的。

10、这个问题看起来有点歧义，不过可以根据上下文来理解。根据题目的描述，蝴蝶是彩色的梦，因此可以推断出“彩色的梦”也是蝴蝶的代称。因此，可以解读这句话为：“蝴蝶是彩色的梦，也是蝴蝶的代称。”

11、大海是蔚蓝色的，充满了梦幻

12、这只蝴蝶的出现，让周围的环境都变得生动起来，它轻盈的舞姿和优雅的姿态，让人们感受到了生命的美好和灵动。

13、很可爱很伶俐的蝴蝶。

14、蝴蝶的寿命，是大自然的秘密，它虽然短暂，但每一刻都充满了生命的力量。

15、小雨点说：荷叶是我的乐器。

16、公园里的花开了，吸引来了很多五颜六色的蝴蝶。

17、小蝴蝶说：荷叶是我的停机坪。

18、蝴蝶说：“荷叶是是我的摇篮，我可以在上面美美的睡觉。”

19、荷叶圆圆的，绿绿的。

20、那只蝴蝶全身闪闪发光,翅膀上有两个小圈圈。红.黄.绿.紫.黑等颜色匀称地颁在翅膀上,就像是一朵五颜六色的花。

21、蝴蝶的迁徙，是大自然的奇迹，它穿越千山万水，只为了一场短暂的相聚。

22、泥土是黄的，刮着风也是放的下的雨也是黄的，阳光也是黄的。

23、蝴蝶说：“荷叶是我的舞台，我可以在上面自由自在地跳舞。”

24、落得日是绿的，浮云是绿的，流的溪是绿的，空气也是绿的。

25、蝴蝶一来，他们便展开花瓣，让它们落在自己的身上。

26、七星瓢虫说：“荷叶是我的被子。“它躺在荷叶上睡觉。

27、蝴蝶一来它们便叽叽喳喳的嚷开了在互相攀比着看谁的舞姿最美。

28、蝴蝶说：“荷叶是我的绿色大伞，给我遮风避雨。”

29、蝴蝶一来它们便没有一个人发出声音静静的看着蝴蝶们的表演。

30、很逍遥很快乐的蝴蝶。

31、天鹅说：荷叶是我的亭子，天鹅躲在荷叶下玩儿。

32、蜻蜓说：荷叶是我的港湾。

33、蝴蝶一来，他们便像亲密无间的朋友一样，窃窃私语。

34、这只蝴蝶非常美丽，它的翅膀上有着各种炫目的色彩和案，让人一眼就能感受到大自然的神奇和美妙。同时，它的姿态也非常优雅，翩翩起舞的样子让人不禁想起那些优美的舞蹈和戏曲表演。

35、青蛙说：荷叶是我的保护伞。

36、鱼儿说：“荷叶是我的桌子。“要下雨时，鱼儿跳出水面在荷叶上吃虫子。

37、蝴蝶是大自然的舞者，它翩翩起舞的身姿，像是在为大自然写下一首优美的诗篇。

38、清风一来，他们便摇着脑袋。

39、很美丽很优雅的蝴蝶。

40、妈妈说：荷叶是我的雨伞。

41、青蛙王子说：“荷叶是我的宝座。“小青蛙在荷叶下发号施令。

42、染的发是绿的,吃的瓜是绿的,穿的衣是绿的,裤衩也是绿的。

43、苹果的香味是红色的，丰收的喜悦是金色的，我们的秋天是彩色的，树梢的阳光是橙色的。

44、蝴蝶在花下飞来飞去，嗨皮起来了，就在花海中翩翩起舞、、、、、、、、

45、蝴蝶在空中翩翩起舞,就像一位舞蹈演员在跳舞。

46、蝴蝶一来，他们便伸出头来迎接它们。

47、美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去,就像一个优美的姑娘在翩翩起舞。

48、清风一来，他们便背着降落伞飞向远方。

49、很自由很自在的蝴蝶。

50、小青蛙说：“荷叶是我的跳水台。“这叉着腰在荷叶上做准备活动。

51、荷叶是蝴蝶的休息室，游乐园，画布，舞台，小床。

52、如春天是花儿的乐园是蝴蝶的天地是树木的萌芽是草儿的复生是鱼儿的繁殖。

53、清风一来，他们就弯下腰，好像在鞠躬。

54、小虫子说：“荷叶是我的跳水台。“小虫子在荷叶上跳水。

55、蝴蝶的翅膀，是大自然的画师，它绘制出精美的案，让人们惊叹不已。

56、穿着的衣服是绿的，闻过的花香是绿的，走过的小路是绿的我的心情也是绿的。

57、“很什么很什么的蝴蝶”仿写句子为：很美丽很漂亮的蝴蝶。

58、小鱼说：“荷叶是我的杠铃。“小鱼在荷叶下练习举重。

59、蝴蝶一来它们便怎么了……像仿照这个样子仿写句子。

60、为什么小蝴蝶说祖国有鲜艳的好花朵；为什么小青蛙说祖国有清澈的池塘；为什么小鸟说祖国有茂密的森林；为什么小蜻蜓说祖国有