1、在六年级上册英语教材中，学生们会学到一些基本的英语单词和句子。以下是一些常见的例子：

2、)Goatagreenlight.

3、tell……to……对………讲

4、tell…..about…..告诉某人关于某事

5、主语+及物动词+宾语+补足语

6、)Slowdownandstopatayellowlight.

7、)我们怎么到那儿?Howcanwegetthere?

8、Thestudentsarestudyinginthelibrary.（inthelibrary需要重读以强调地点）

9、)我怎样才能到达复兴医院呢?HowcanIgettotheFuxingHospital？

10、cat（猫）

11、-fish鱼

12、dog(狗)

13、例句：Ifeelhy.

14、关于这个问题，以下是六年级上册英语单词和句子的一些例子：

15、后面的be动词随着人称和数的变化而变化

16、)书店bookstore4)电影院cinema5)医院hospital

17、HowlongistheGreatWall?长城有多长?(注意长城前要加the,并且要大写)

18、通常我步行来，有时我乘公共汽车来。

19、一般疑问句通常以动词开始，并强调“Doyou…？”的形式。例如：Doyouwanttogoforawalk？

20、)乘火车bytrain

21、主语+不及物动词

22、)你怎么来学校的?Howdoyoucometoschool.

23、)十字路口crossing7)左转弯turnleft8)右转弯turnright

24、祈使句通常以动词开始，并强调“Please…”。例如：Pleasesitdown.

25、)Stopandwaitataredlight.

26、Iamsogladtoseeyouagain.（I，am，to，you不重读）

27、一般来说，句子中的实词（如名词、动词、形容词和副词）需要重读。例如：

28、-dog狗

29、banana(香蕉)

30、在英语句子中，通常实词（实义动词、名词、形容词和副词）会被重读，而虚词（连词、代词、介词等）则会被弱读。这种重读和弱读的现象可以帮助传达句子的意思和情感。

31、主要构成方式：howlong+be动词+物体

32、Howlongareroads?这些路有多长?

33、二单元：

34、cat(猫)

35、抱歉，我无法直接打开并查看您六年级上册英语课本的最后一页。但如果您能提供该页的一些关键信息或描述，我会尽力帮您回答。例如，您可以告诉我最后一页有哪些句子，或者描述一下这些句子的主题或内容。这样我就能更好地理解您的问题并提供准确的答案。

36、le(苹果)

37、Thecatisonthemat.（mat是最后一个实词，因此它有最重的重音）

38、主语+系动词+表语

39、我经常骑自行车来。Ioftencomebybike.

40、ItoldmyadresstoAmy.我把我的地址告诉了Amy。

41、dog（狗）

42、如：Heatebreakfastat8o'clockyesterday.

43、例句：WelikeEnglish.

44、四会单词：

45、举例：TellmemoreaboutChina告诉我更多关于中国的东西

46、例句：Thesunrisesinthemorning.

47、在某些情况下，虚词也可能需要重读。例如：

48、)科学博物馆sceiencemuseum2)邮局postoffice

49、UsuallyIcomeonfoot.SometimesIcomebybus.

50、与博物馆相邻。It’snexttothemuseum.

51、byplane飞机BYSHIP船；轮船ONFOOT走路BYBIKE骑车BYBUS公共汽车BYTRAIN火车BYSUBWAY地铁TRAFFICLIGHT交通灯TRAFFICRULES交通规则STOP停WAIT等待Howdoyougotoschool,Sarah?Usuallyigotoschoolonfoot.Sometimeigobybike.HowcanigettoZhongshanPark?YoucangobytheNO.15bus.

52、)直行gostraight

53、)邮局在哪儿?Whereisteppostoffice?

54、一单元：

55、六年级上册英语单词句子1

56、-book书籍

57、elephant(大象)

58、到书店左转，然后到医院右转。Turnleftatthebookstore.Thenturnrightatthehospital.

59、如：Wewillhaveameetingtomorrow.这三种句型是六年级英语中的重点，需要学生重点掌握和记忆。

60、如果句子的意思没有特别需要强调的地方，那么句子中最重的重音通常会落在最后一个实词上。这被称为“一般句子重音”。例如：

61、Howlong/howold的特殊疑问句

62、-le苹果

63、IaskedAmyaboutchinesefood.我问Amy关于中国食物的事情。

64、Thestreetsarewideandclean.（the，and不重读）

65、主语+及物动词+宾语

66、问某物有多长我们可以用howlong…….?

67、Onmywaytoschool，mybikewasbroken.（on在句首，需要重读）

68、在那边乘坐57路公交车。TaketheNo.57busoverthere.

69、-elephant大象

70、例句：Theyfoundthemissingchildalive.

71、通过学习这些句子，学生们可以掌握基本的英语语法和词汇，提高他们的听、说、读、写和交流能力。同时，了解不同的主题和句子也可以帮助学生们更好地了解世界，拓宽视野，增强文化意识。因此，六年级上册英语第四单元的句子对于学生们的英语学习和个人成长都有很大的帮助。

72、-cat猫

73、ask……about…..询问某人关于某事

74、例句：Shegavemeabook.

75、Iamsogladtoseeyouagain.（so，glad，see，again需要重读）

76、Thestreetsarewideandclean.（streets，wide，clean需要重读）

77、虚词（如连词、代词、介词等）通常需要弱读。例如：

78、以下是一些六年级上册英语句子重读的规律：

79、四会句子：

80、如：Ioftenreadbooks.

81、另外，一些常用的语法结构和表达方式也有其特定的重读规律。例如：

82、一般过去时：表示过去某个时间内发生的动作或者状态。

83、tellsbaboutsth

84、mouse（老鼠）

85、主语+及物动词+间接宾语+直接宾语

86、Howlong……?还可以用来询问时间长短。

87、将来时：表示将要发生的动作或者状态。

88、特殊疑问句通常以疑问词开始，并强调后面的部分。例如：Whatdoyouwanttodo？

89、在大门附近。It’snearthedoor.

90、一般现在时：表示经常或习惯性的动作或者状态。

91、六年级上册英语第四单元涵盖了许多不同的主题，包括介绍自己和家人、描述家庭成员和朋友的职业、谈论日常活动以及描述天气和季节等。这一单元的句子非常丰富多样，例如：“MynameisSarah.Iamtwelveyearsold.”（我叫莎拉，我十二岁了。）、“Myfatherisator.Hehelpspeoplewhoaresick.”（我爸爸是一名医生，他帮助生病的人。）和“Yesterdaywassunnyandwarm.Wewenttothepark.”（昨天天气晴朗，很暖和。我们去了公园。）等。

92、)步行onfoot2)乘公共汽车bybus3)乘飞机byplane

93、)博物馆商店在哪儿?Whereisthemuseumshop?

94、)乘出租车bytaxi5)乘轮船byship6)乘地铁bysubway

95、以上只是一些基本的英语句子重读规律。在实际使用中，重读和弱读的现象会更加复杂和多样化，需要根据语境和表达的意思来进行判断。