1、往事不停地浮现在我的眼前.

2、主语➕谓语➕宾语➕条件状语

3、层次分析法把研究对象作为一个系统，按照分解、比较判断、综合的思维方式进行决策，成为继机理分析、统计分析之后发展起来的系统分析的重要工具。

4、主语➕谓语➕宾语➕频率状语

5、清早的阳光轻轻地拾走花瓣上的露珠点点.

6、主语——往事

7、主语➕谓语➕宾语➕程度状语

8、主语——阳光

9、补：骂得狗血淋头

10、例句的主语是代词“他们”，谓语是动词“谈论”，谓语后有一个时态助词“了”和一个偏正短语“半个小时”都作谓语的补语。

11、这个句子:

12、Igotothemuseumonceaweek.

13、Ilikethismovieverymuch.

14、Youwillachieveyourdreamaslongasyouworkhard.

15、Ieatlotsoffruittokeephealthy.

16、定：罪魁祸首的

17、IsawmyEnglishteacherinthesupermarket.

18、层次分析实际包含两部分内容：一是切分，一是定性。切分，是解决一个结构的直接组成成分到底是哪些；而定性，是解决切分所得的直接组成成分之间在句法上是什么关系。

19、宾语——露珠

20、主语➕谓语➕宾语➕方式状语

21、IwillhelpyoualthoughIdon'tknowyouwell.

22、Hedoesn'thaveenoughmoneytobuyacar.

23、承认句子或句法结构在构造上有层次性，并在句法分析上严格按照内部的构造层次进行分析；进行分析时，要明确说出每一个构造层面的直接组成成分；分析时只管直接成分之间的语法结构关系，不管间接成分之间的语法结构关系或句法结构中实词与实词之间的语义结构关系。

24、例如句子:

25、补语——前

26、状语——轻轻地

27、主语➕谓语➕宾语➕原因状语

28、状（原因状语）：由于这件事情

29、主语➕谓语➕宾语➕时间状语

30、主：老师

31、主语➕谓语➕宾语➕结果状语

32、定语——清早的、花瓣上的

33、主语➕谓语➕宾语➕状语的句子例句及成分如下：

34、定语——我的

35、主语➕谓语➕宾语➕目的状语

36、谓语——拾走

37、状语——不停地

38、我是主语，

39、在分析一个句子或句法结构时，将句法构造的层次性考虑进来，并按其构造层次逐层进行分析，在分析时，指出每一层面的直接组成成分，这种分析就叫层次分析。

40、主语➕谓语➕宾语➕地点状语

41、主语➕谓语➕宾语➕让步状语

42、学生是宾语。

43、高高的烟囱上站着一只小鸟。主语是烟囱上，谓语是站着，宾语是小鸟。高高的和一只分别做烟囱和小鸟的定语。

44、句子成分是由不同的词性组成的，如主语和宾语主要是由名词或代词充当，谓语主要是由动词或形容词充当，所以划分句子成分关键是对词性的分析，当然句子结构也要懂。

45、Theofficerpunishedhimforthatreason.

46、宾语——眼

47、一个主谓句，简单说来，就是主语+谓语+宾语。主语一般放在句子开头，它前面可以用定语修饰。谓语一般放主语后面，前面用状语修饰。宾语放在动词或形容词谓语的后面。

48、谓语——浮现在

49、Shevisitedtheparkbybike.

50、层次分析法优缺点：这种分析揭示了语言的结构层次，不会割裂语意，适用性广，语素、词、短语、句子均适用；但看不出句子格局，不便于抓住主干，理解意思，且会把层次相同结构不同的语言单位分成一类。

51、由于这件事情,老师骂罪魁祸首的我骂得狗血淋头.

52、我是一名学生。

53、补语——点点

54、Irodeahorseyesterday.

55、我和他不认识主谓（第一个层次：主谓）状】中（第二个层次：状中）状】中（第三个层次：状中）

56、是是谓语，

57、系统的思想在于不割断各个因素对结果的影响，而层次分析法中每一层的权重设置最后都会直接或间接影响到结果，而且在每个层次中的每个因素对结果的影响程度都是量化的，非常清晰明确。

58、层次分析法认为，句子的结构是一层套一层的，在每一层上，除了联合结构等有可能由多个并列词语组成外，其余都能分出两个直接组成成分，所以又叫二分法。