1、读书只有下苦工夫，才会有文辞精妙的文章。

2、我想用我炽热的心来换取你的真爱，我永远爱你!

3、弈（对弈）俱（面面俱到）援（援助）盂（痰盂）

4、部编版六年级下册语文第一课是《北京的春节》，文中运用了比喻、排比的修辞手法。

5、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）为是其智弗若与？

6、运去金成铁，时来铁似金，读书须用意，一字值千金。

7、（1）诲（2）悔（3）至（4）致【句段集锦】

8、人和人的交往不要太深，免得到老产生怨恨之心。

9、4分之1

10、②虽与之俱学，弗若之矣。（）（）

11、离水近能知道鱼的情况，常在山过，能分辨各种鸟的声音。

12、逢人且说三分话，未可全抛一片心。

13、观今宜鉴古，无古不成今。

14、（3）他离开后（）今还没有来信。

15、近水知鱼性，近山识鸟音。

16、（1）意思与“专心致志”相近的四字词语：

17、认识的人很多，可彼此知心的没有几个。

18、（2）课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个________________________，一个__________________________，告诉我们_____________________________。2、阅读《两小儿辩日》后，回答下面的问题。（1）找出文中的3对反义词，写下来。

19、运气不好时金子可能变成铁，运气到来时铁也可能变成金。

20、参考答案：【字词荟萃】

21、相逢好似初相识，到老终无怨恨心。

22、（4）汝：你。知：通“智”。句子意思：谁说你的知识渊博呢？”【课文链接】

23、山溪里的水随着季节常涨常退，不明事理的小人反复无常、变化不定。

24、部编版六年级下册语文第一课的修辞手法主要包括比喻、拟人、夸张和排比。

25、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【课文链接】

26、阅读《学弈》后，回答下面的问题。（1）写出“之”在句子中的意思。

27、对人说话要留有余地，不要一吐为快，不能把心全部交给别人。

28、①一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（）（）

29、相识满天下，知心能几人。

30、酒逢知己饮，诗向会人吟。

31、（1）通：全。弈：下棋。句子意思：弈秋是全国的下棋高手。（2）为：因为。弗：不。句子意思：难道是因为他的智力不如别人好吗？（3）以：认为。去：离。句子意思：我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。

32、知己知彼，将心比心。

33、（2）日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？这个句子把初升的太阳比作车盖，把中午的太阳比作盘子。【课外延伸】1、阅读：

34、（2）对以前的事，他感到很后（）。至致

35、看著微笑的你，突然发现，我真是世界上最幸福的人。

36、（）（）（）（2）仿照“沧沧凉凉”写叠词：

37、弈（）俱（）援（）盂（）奕（）惧（）缓（）孟（）2、按要求写四字词语。

38、易涨易退山溪水，易反易覆小人心。

39、（1）我会牢记老师的教（）的。

40、（3）它有一个奇怪的特性，就是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段。（4）答：用蒿笋做的菜的特点是鲜、嫩、香、脆。

41、【字词荟萃】1、形近字组词。

42、读书须用意，一字值千金。

43、每次我感到失意时，都回忆起你的浅笑，你的鼓励，它们使我坚强的面对下去，谢谢你!

44、人教课标版六年级语文下册课时练及答案

45、以历史兴衰的史实作例子，来指导今天的行动。

46、（1）尽管可是（或：虽然但是）不但而且（2）美丽（丑陋）善良（凶狠）隐藏（暴露）

47、一大题1.（+2.3,3分之1，0.05），（-51，-1又4分之3）

48、六年级下册语文课时练答案：

49、（1）①指弈秋的教导。指天鹅。②他，指前一个人。他，指前一个人

50、奕（神采奕奕）惧（恐惧）缓（缓慢）孟（姓孟）2、（1）全神贯注聚精会神心无旁骛（2）明明白白清清楚楚干干净净

51、一生至少该有一次，为了某个人而忘了自己，不求有结果，不求同行，不求曾经拥有，甚至不求你爱我。只求在我最美的年华里，遇到你。

52、（4）由于他粗心大意，（）使公司损失一百万。【句段集锦】

53、文言文两则

54、解释带点字的意思，并翻译句子。（1）弈秋，通国之善弈者也。

55、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿__＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）我以日始出时去人近，而日中时远也。

56、（-15摄氏度），（3摄氏度）

57、比喻是通过将两个不同的事物进行类比，使其中一个事物更加形象生动；拟人是将无生命的事物赋予人的特征，使其更具表现力；夸张则是通过夸大事物的特点，使其更加鲜明；排比则是通过反复使用类似的结构，强调相似或对比之处。这些修辞手法丰富了语言的表达形式，使语言更加生动形象，同时也增强了语言的感染力和表现力。

58、有意栽花花不发，无心插柳柳成阴。

59、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_____________________________________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_（4）孰为汝多知乎？

60、（）（）（）3、选字填空。诲悔

61、（1）近——远大——小凉——热

62、（2）非常专心，学得很好；不专心，老想着射天鹅，学得不如另一个好；学习应专心致志，不可三心二意。

63、知道自己了解别人，设身处地为别人着想，体会别人感受。

64、想办的事情却没达到目的，没想到会办成的事居然成了。

65、酒要与了解自己的人去喝，诗要向懂得的人去说。

66、只要有一丝希望我就绝不放弃希望!我就是一个不轻易认输!不轻易放弃希望的人!所以我一直在拼搏在努力!自从与你相爱以来我就有了梦想!