1、二、拓展

2、(1)加点字“一律、清一色、都”,这些词的意思一样,是全部的意思,如果都用一个词表达就看得疲劳了。

3、节日期间，北京各个景点迎来了大批国内外游客。故宫博物院人头攒动，八达岭长城人潮汹涌，南锣鼓巷摩肩接踵，什刹海熙熙攘攘。

4、勇猛的解放军气势如虹，涣散的敌人早已溃不成军，纷纷投降了。

5、对于作文题，可以先思考一下要表达的主题和内容，然后列出大致的框架，最后一步步填充细节，并注意语言表达的流畅性和准确性。

6、我们看太阳，觉得它并不大，其实他可大得很，要130万个地球才能抵得上一个太阳。

7、花园里，各色的月季欣然怒放，艳丽的桃花吐露芬芳，热情的杜鹃绽放笑容，美丽的海棠傲然盛开，到处花香醉人。

8、“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”——鲁迅《自嘲》

9、“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”——朱自清《匆匆》

10、例句1）一风--还是无云天空，过了一会儿就黑了，突然天空刮起了大风。突然完全黑了，一会儿大雨哗哗地下了起来。

11、在完成练习的过程中，要认真思考，仔细检查，将错误及时纠正，提高自己的语文能力和写作水平。

12、我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。

13、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”——文天祥《过零丁洋》

14、“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”——朱自清《匆匆》

15、首先，认真阅读课文，理解每个词和句子的意思。

16、冬，它没有春的艳丽，没有夏的张扬，没有秋的丰硕，但她所独有的就是那圣洁，刚傲的品质。

17、一、仿写：

18、对比和衬托

19、对于阅读理解题和填空题，可以先将问题和选项读一遍，然后再仔细阅读文章或句子，填写正确的答案。

20、(课件出示)举例:文艺节目开始了,幼儿园小朋友送来的拳击舞蹈让我们开怀大笑,精彩的相声逗得大家前俯后仰,小品表演让大家笑声不断。同学们在这一天唱啊跳啊,沉浸在愉快的气氛中。因为今天是我们的节日!

21、一个意思用不同的方法来表达,避免重复,增强了文章的可读性。

22、六年级下册语文的经典语录可能因教材版本和地区差异而有所不同，以下是一些可能出现在六年级下册语文教材中的经典语录：

23、例句2）烟火——突然有一束明亮的光线穿过夜空。天空中突然绽放出金色的菊花，过了一会儿，又有一团火在天上飞驰。仿佛孔雀打开了银屏，又有仙女散花。把夜空装饰的闪闪发光。

24、两个人在玫瑰园里摘玫瑰，一个看到的是玫瑰下棘手的刺，一个看到的是满园的红玫瑰。

25、旧的经济发展方式主要是是通过廉价劳动力，而新的经济发展方式是经济转型升级的创新发，展。

26、我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看过桂林这一带的山。

27、写小学六年级下册语文第一课的课后练习可以按照以下步骤进行。

28、扩展资料

29、长城摆出一副老资格等待人们的修缮，都江堰却卑处一隅，像一位绝不炫耀、无所求的乡间母亲，只知贡献。

30、菊花，在秋风中绽开，它没有牡丹的雍容华贵，没有玫瑰的浓郁芳香，但是我爱它，爱它的卓尔不群，爱它的坚强无畏。

31、衬托描写的是两个事物；对比可以是两个事物，也可以是一个事物的两个不同方面。

32、(2)“勇夺第一、喜获金牌、摘得桂冠、拔得头筹”,这些词的意思也一样,都是夺得了第一名。

33、六年级是小学阶段最为关键重要的，尤其是语文这门科目，在教改以后，古诗词、文言文还有阅读理解这部分学习难度有了很大的提升，因此如果不重视的话，肯定考试成绩是难有提高的。其实进入六年级以后，除了基础知识点的掌握以外，更重要的还是刷题训练，熟悉考试题型，回顾重点内容，这样才会有所提高。

34、其次，根据课后练习的要求，选择适当的题目进行练习。

35、为了帮助大家，下面老师专门整理了，部编版六年级语文句子专项复习题！很全面，这些题型考试经常会考到，建议打印出来多做练习，相信对语文考试成绩的提升帮助是会非常的大。

36、句子修改是语文考试当中的重点，同时也是同学们的复习重点，基本上每次都会出现相关的试题。比如句子仿写、扩句缩句、病句修改等，这些题目虽然难度并不算太大，可是却是很容易丢分的题型。所以必须要掌握好相关内容，从形、音、义各个方面去呈现和修改，这样对于阅读理解等内容的掌握帮助也是会非常的大。

37、衬托有主、宾之分，陪衬事物是为被陪衬事物服务的，是为了突出被陪衬事物的。对比是表明对立现象的，两种对立的事物是平行的并列关系，并无主、宾之分。

38、这些语录都是经过时间沉淀和文化积累而形成的经典语句，它们不仅具有深刻的思想内涵，而且富有文学韵味，适合作为语文教材中的经典语录供学生学习和欣赏。当然，具体的经典语录还需要根据具体的教材版本和地区差异来确定。

39、用不同的词表达大致相同的意思，能避免用词的重复和单调，使语言更加生动、丰富。

40、衬托的修辞效果主要在于突现正面或反面事物，表达强烈的思想感情，深化文章的中心思想。即俗话所说的“红花还须绿叶扶”。对比的修辞效果主要是用比较的方式提示事物的本质，使好的显得更好，使坏的显得更坏。让人们在比较中鉴别，给人们留下深刻而鲜明的印象。