1、即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。

2、将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)。

3、就是把句子的两部分一下子扩充。如“红旗升起来了”，按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。

4、把句尾的感叹号改为句号。

5、将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。

6、三、反问句改为陈述句的方法

7、局部扩句法。

8、人生旅途有长短。但这难得可贵的精神永远值得铭记。在人们同心协力下。疫情终究将被消灭！

9、扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，更充实丰满。例如，馒头很香。可以扩成，我家的馒头特别香。或者妈妈蒸的馒头特别香。

10、、小溪淙淙流向河流，河流潺潺流向大海，大海哗啦啦汹涌澎湃。

11、来自全国各地的医护人员支援武汉抗疫斗争。

12、(1)改为把字句：什么1+把+什么2+怎么样

13、问题中的“羲和号成功发射”一句，可以扩写为：令万众瞩目的“羲和号”，在航天发射中心成功发射。

14、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。

15、、泉水叮咚，流入小溪；小溪沥沥，汇入河流；河流奔腾，声势赫赫。

16、把句中的“真”或“多么”改成“很”或直接去掉。

17、(2)改为被字句：什么2+被+什么1+怎么样

18、五、把字句和被字句改写的方法

19、三年多来，那些逆行者勇敢献身的高贵品质己深深的印在了我们武汉老百姓的脑海。

20、将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉，问号改为句号。

21、把句尾的句号改成感叹号。

22、一、陈述句改感叹句的方法

23、回答问题“仿写小溪淙淙地流扩写句子”。这是两个要求，先仿写，然后再扩写。1，仿写。

24、扩句不是句子，扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。

25、二、感叹句改陈述句的方法

26、四、陈述句改为反问句的方法：

27、将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)。

28、、小溪轻快地流向河流，河流连绵不绝地流向大海，大海的波涛汹涌澎湃。

29、扩写句子，是把一段文字展开来写。扩字的句子可以成一篇文章，也可以仅仅是一段话。小学生作文时，老师经常让他们扩写句子，以提高他们的写作能力。扩写句子并不是那么容易的，尤其是要写得好，必须要有足够好知识储备，要多读书，，诗词，散文，甚至于古代的文言文也要懂一些，这样你才能扩写好句子。另外，扩写句子写的东西要有事实依据，不要胡编乱造。

30、解答此题，我们需要注意以下几点：

31、全国来自四面八方的医护人员为了抗击疫情的漫延争先恐后地奔赴支援武汉。

32、雨滴沙沙，落入小河；小河缓缓，注入湖泊；湖泊滚滚，浩浩荡荡。

33、方法2：理解句子意思，自问自答。如“谁做了什么”该为“谁把什么做了”，“谁怎么样”改为“谁把什么怎么样”;“谁做了什么”和“谁怎么样”改为“什么被谁怎么样”。(把字句改为被字句，被字句改为把字句，什么1和什么2互调位置。)

34、把句中有“很”字改成“真”或“多么”，没有就直接加“真”或“多么”。

35、句子扩写方法

36、依据这一特点，所以我们在主语“羲和号”的前面增加了定语“令万众瞩目的”。在谓语“发射”前面添加了状语“在航天发射中心”。

37、所谓的仿写，就是按照原句的样式去写，但是内容不能雷同。可以仿写为——“小河哗哗地淌。”

38、所谓的扩句，就是在句子主干的基础上，适当地添加枝叶。即在“主谓宾语”的上面，添加“定状补语”。

39、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。

40、、小溪漫漫，奔向河水；河水汩汩，流向海洋；海洋哗纵，波澜壮阔。

41、扩句就是把句子说具体。例如：教师里，学生在听课。扩句后：宽敞明亮的教师里，学生在聚精会神地听课。

42、把字句和被字句是特殊的句式。把字句中，介词“把”能把手动词支配的宾语改称动词的状语。被字句中，充当介词“被”宾语的这个成分是主动者，主语则是被动者。一般来说，需要将把字句和被字句变为不用“把”字和“被”字的一般句子，再做缩句或比较，来帮助理解句子。1：先在陈述句中分析出什么1、什么2和怎么样，再按下面格式改写：

43、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。(有不去不，没不加不。)

44、整体扩句法。

45、就是把简短的句子加上合适的词，让句子丰满起来，生动形象起来。扩写为——一条欢快的小河哗哗地向东淌着。