为人师表的名言古语

1、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

2、教师示范性指的教师的言行举止会成为学生学习的对象，教师是学生模仿的对象。以下名言体现了教师的示范性。

3、把一切知识教给一切人。

4、心灵塑造的最佳工程师。

5、怎样的老师造就了怎样的学生。

6、教师培养学生学习、成才，为学生的成长做人梯；在传承文化科学方面起到了承先启后的作用；老师用正确的道德、人生观引导学生认真做人；为了学生的全面成长像蜡烛一样燃烧了自己，照亮了学生的未来之路。

7、NO4、我们不能不仅靠人类内心爱自由来维护自由。

8、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

9、言行端正，堂堂正正为人师表；洁身自好，坦坦荡荡哺育桃李。

10、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

11、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

12、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

13、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

14、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

15、自学，是成功的动力；自律，是成功的条件；自信，是成功的方法；自尊，是成功的要素。

16、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

17、国外的名言：一个好的老师是学生最好的楷模，最有教益的榜样，最好的示范。

18、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

19、以德感人，为人师表。

20、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

21、不得其死;指人不得善终.《论语·先进》:＂若由也,不得其死然.＂

22、成语：桃李不言，下自成蹊。

23、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

24、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

25、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

26、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

27、NO6、赞扬戒律是一回事，遵守它则是另一外一回事。

28、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

29、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

30、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

为人师表的名言古语

31、学校没有纪律便如磨房里没有水。

32、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

33、教师就是要敬业爱生。

34、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

35、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，(m.lz13.cn)是会防害孩子增强体质的。

36、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

37、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

38、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

39、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

40、劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。——列宁

41、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

42、慈父+慈母=教师。

43、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

44、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

45、孟子曰:何为师者师者以何为师为人师表格言-......师者,所以传道受业解惑也.为人师表,不仅在于学识,更在于日常的行为.作者结合身边的例子,引经据典,不仅对文中的某君进行了有力的批评,也起到诠释教师意义的作用.

46、教书育人,为人师表

47、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

48、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

49、习于智长，优与心成。

50、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

51、做学生的朋友，成为学生生活、学习的向导。　　2、作为一个楼长，虽然不能教给学生渊博的文化知识，但是我可以给学生良好的生活习惯和一个温馨的“家”。　　3、走近学生，了解学生，理解学生，才能关心学生，爱护学生。　　4、纵然没有100%的成功，也要100%的认真！　　5、重自身学识修养的提升，重学生行为规范的养成，重团队互学互助的交流。　　6、只有你不断地致力于自我教育，你才能教育好别人。　　7、只有不断致力于自我教育时，才能教育别人。　　8、知人者智，自知者明。知足者富，强行者有志。　　9、展高尚师表，怀深厚慈爱，献精湛学艺，育现代英才。　　10、赞赏学生、鼓励成功是师生情感沟通的催化剂，将激发起学生学习的内动力。　　11、再深的水淹不死鱼儿，再烈的火烧不死凤凰。　　12、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。　　13、欲为人师，必先强己，欲游刃有余，必先辛苦自己。　　14、余心之所善兮，虽九死其所无悔！教学之所善兮，教好学生为之本兮！　　15、用语言播种文明，用粉笔耕种心灵，用汗水浇灌成功，用心血滋养言行。　　16、用心关爱每一个学生，用爱塑造每一颗心灵。　　17、用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。　　18、用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。　　19、用宽容的心理解学生，用包容的心善待学生。　　20、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。　　21、以德修身，恪守师德；以德修已，弘扬师魂；以德育人，桃李芬芳。　　22、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵——没有付出，没有爱心，就没有教育。　　23、要学生做的事，躬亲共做；要学生学的知识，躬亲共学；要学生守的规则，躬亲共守。　　24、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多的要求每一个人，也要尽量多的尊重每一个人。　　25、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。　　26、学生的进步，我的幸福；学生的幸福，我的骄傲。　　27、学会做人，学会做事，学会学习，学会健身！　　28、晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行。　　29、吾尽吾心，终亦不悔；天道酬勤，何事难为！　　30、我以我诚，认真做好本职工作；我以我心，宽容善待每位学生。　　31、我相信，成就千里马，就成就伯乐；成就了学生，就成就了自己。　　32、天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。　　33、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。　　34、生活中，做个正直的人，工作中，做个踏实的人。　　35、认认真真学习，老老实实做人，干干净净做事。　　36、人生至善，就是对生活乐观，对工作愉快，对事业兴奋。　　37、人生因学习而美丽，因诚信而欢乐，因劳动而幸福。　　38、让学生每天都能进步一点点，再进步一点点，就是我的追求。　　39、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。　　40、倾毕生心血，精耕细耘树风范。注满腔情怀，言传身教育人才。　　41、勤于思攻问题，善于发现问题，勇于解决问题。　　42、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。　　43、能成事者不必比人聪明，但必须比人勤奋；要能牺牲人所不能，奉献人所不肯。　　44、没有交不好的学生，只有不会交的老师，不放弃任何学生。　　45、没有比脚更长的路，没有比人更高的山；没有比人更高的山，没有比脚更远的路！　　46、路在脚下，爱在心中，我若努力，我定成功。　　47、教师的人格魅力来自学术水平与道德情操的完美统一。　　48、见贤思齐焉，见不贤而内自省也；老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。　　49、见富贵而生谄容者最可耻，遇贫穷而作骄态者贱莫甚。　　50、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

52、为人师表，模范率先。

53、学高为师，身正为范。

54、太阳下最光辉的职业是教师。

55、教师的人格是教育的基石。

56、NO1、没有铁的纪律，战车就开的不远。

57、视责任为美德。

58、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

59、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。

60、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

为人师表的名言古语

61、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

62、NO5、节制是一种秩序，一种对于快乐与欲望的控制。

63、NO3、自由固不是钱所买到的，但能够为钱而卖掉。

64、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

65、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

66、论语里面，孔子云：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。

67、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

68、1、不耻下问;不以向学问比自己差的或职位比自己低的人请教为可耻.《论语·公治长》:＂敏而好学,不耻下问.＂

69、古人云：学高为师，身正为范。

70、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

71、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

72、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

73、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

74、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

75、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。

76、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

77、NO7、他是有理想，没道德，有文化，没纪律的复合型人才。

78、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

79、想让生命辉煌，就别浪费青春。

80、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

81、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

82、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

83、学高为师，为人师表，诲人不倦。

84、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

85、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

86、NO2、不受舵盘支配的船，注定会受礁石的支配。

87、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

88、身为人师，行为世范。

89、不亦乐乎;《论语·学而》:＂有朋自远方...

90、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

为人师表的名言古语

91、心灵的沟通胜于知识传递。

92、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

93、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。