1、《兰亭集序》(王羲之)

2、不用每天晚上痛苦地坐在书桌前一遍遍重复，不用早读翻来覆去读三十分钟，只靠一双耳朵，就这么简单。

3、比如我，就是典型的听觉记忆型。所以我背古诗文和英语课文，大部分靠听。

4、《登高》(杜甫)

5、二、选择性必修(10篇)

6、必修一：《劝学(节选)》、《师说》、《赤壁赋》、《始得西山宴游记》;

7、赏析诗句时注意用词的巧妙、修辞手法及其作用(尤其是常见8种修辞)。

8、语文高考必背文言文篇目〔一〕《邹忌讽齐王纳谏》(《战国策》)1、吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。

9、周末放学回家的车上，或是出去玩的路上，依旧打开app播放，又能把一篇英语或是古文记得差不离。

10、早上起来，趁赖床的空当就把手机上的app打开，播放白云出岫的古诗文朗诵或是新概念英语。一边播放一边起床穿衣、刷牙洗脸、吃饭收拾，基本能保证每天至少20分钟。

11、《过秦论(上)》(贾谊)

12、木直中绳，?以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，?使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。6、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也;7、假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。8、故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。

13、很神奇，我的英语，全是靠每天早上和周末路上听，加上每天早读大声读两三遍，背得很是熟练，很长时间过去也不容易遗忘。

14、《客至》(杜甫)

15、哀吾生之须臾，羡长江之无穷；挟飞仙以遨游，抱明月而长终。6.自其不变者而观之，则物于我皆无尽也，而又何羡乎？

16、《屈原列传(节选)》(司马迁)

17、《归去来兮辞》(并序)(陶渊明)

18、《琵琶行》(白居易)

19、《临安春雨初霁》(陆游)

20、《种树郭橐驼传》(柳宗元)

21、【表达方式有】叙述、描写、抒情、议论。(说明)

22、【语言特点有】含蓄、幽默、风趣、直露、平实、典雅、粗俗、自然、清新、优美、质朴等。

23、（选自《左传》）

24、《逍遥游(节选)》(《庄子》)

25、《菩萨蛮·书江西造口壁》(辛弃疾)

26、《登岳阳楼》(杜甫)

27、《谏逐客书》(李斯)

28、《永遇乐·京口北固亭怀古》(辛弃疾)

29、《蜀相》(杜甫)

30、《静女》(《诗经》)

31、群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。2.仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。3.或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。

32、《无衣》(《诗经》)

33、《礼运》(《礼记》)

34、既其出，则或咎其欲出者，而予亦悔其随之而不得极乎游之乐也。

35、《鹊桥仙·纤云弄巧》(秦观)

36、这是因为，不同人适合的记忆类型不同。

37、古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少，而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。

38、清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。2.纵一苇之所如，凌万顷之茫然。3.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。4.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

39、锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。10、蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄予者，专心躁也。

40、然力足以至焉，于人为可讥，而在已为有悔；尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此予之所得也。

41、今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。

42、《扬州慢·淮左名都》(姜夔)

43、【表现手法有】象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。

44、《<孟子>一则》

45、《望海潮》(柳永)

46、《劝学(节选))》(《荀子》)

47、《登泰山记》(姚鼐)

48、《阿房宫赋》(杜牧)

49、高中必背文言文14篇

50、【作用】深化意境深化主旨意境深远意境优美意味深长耐人寻味言近旨远等。

51、《滕王阁序》(王勃)

52、《陈情表》(李密)

53、《桂枝香·金陵怀古》(王安石)

54、《声声慢》(李清照)

55、储备一些诗歌鉴赏中常用的名词术语，要敢于大胆使用，不懂也要装懂。

56、【思想感情】迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。

57、回忆作者所处的朝代和作品风格。分析诗题的中人和事。逐字解说诗句，理解诗的大意。诗最后两句一般是运用议论、抒情，是诗的主旨和意境所在。诗题、描述、议论、抒情一致。

58、《朝天子·咏喇叭》(王磐)

59、【修辞手法有】比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等。

60、《念奴娇·过洞庭》(张孝祥)

61、《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》(苏轼)

62、《涉江采芙蓉》(《古诗十九首》)

63、【特别注意】看注解，看题目，看作者等有效信息。

64、《报任安书》节选(司马迁)

65、必修五：《陈情表》、《项脊轩志》、《长亭送别》、《报任安书(节选)》、《渔父》、《逍遥游(节选)》、《兰亭集序》。

66、《锦瑟》(李商隐)

67、《兰亭集序》王羲之

68、新版教材课文的安排是：

69、《大学(节选)》(《礼记》)

70、评价要恰当，严禁人为拔高。围绕人之常情考虑诗歌的感情基调。

71、固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲乎！

72、烛之武退秦师

73、佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。

74、《中庸》(《礼记》)

75、《虞美人·春花秋月何时了》(李煜)

76、令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。

77、高中必背文言文有：《劝学》、《逍遥游》、《师说》、《阿房宫赋》、《赤壁赋》、《诗经·卫风·氓》、《离骚》、《蜀道难》、《登高》、《琵琶行》、《锦瑟》、《虞美人》、《念奴娇》、《永遇乐》。

78、《燕歌行》(高适)

79、《上枢密韩太尉书》(苏辙)

80、《五代史伶官传序》(欧阳修)

81、《师说》(韩愈)

82、《梦游天姥吟留别》(李白)

83、古文更是这样。5岁背会《出师表》，6岁背会《赤壁赋》，全得益于我喜欢赖床。之后一路走来，小学背初中必背的，初中背高中必背的，高中开刷《古文观止》，基本只靠听。

84、《青玉案·元夕》(辛弃疾)

85、【意象有】作品中具体的人、物、景等。

86、《黄冈竹楼记》(王禹偁)

87、人的记忆分两种，视觉记忆和听觉记忆。

88、必修二：《六国论》、《阿房宫赋》、《念奴娇·赤壁怀古》、《永遇乐·京口北固亭怀古》;

89、《石钟山记》(苏轼)

90、《项脊轩志》(归有光)

91、古代文论选段

92、《山居秋暝》(王维)

93、《游褒禅山记》王安石

94、有千古名句的要注意名句对全诗的作用及其在全诗中的分量;注意时代对作家的影响(如南宋的爱国思想，明末清初的抗清复明等);注意前后期风格变化大的作家(如南唐后主李煜，宋代女词人李清照)。

95、古诗词文言文怎么背

96、晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。

97、仔细阅读全诗，注意诗中出现的意象(即描写的对象)，调动常识储备，揣摩形象的象征意味。

98、《六国论》(苏洵)

99、《菩萨蛮》(温庭筠)

100、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》

101、《谏太宗十思疏》(魏征)

102、是的，你也看到了，之所以看起来背书不花时间，是因为听东西需要争分夺秒、见缝插针。

103、《短歌行》(曹操)

104、《<论语>十二章》

105、《贺新郎·国脉微如缕》(刘克庄)

106、随着不断学习的过程，你会发现，有的人早读只需要盯着课本猛看即可，有的人必须大声读出来。

107、必修三：《指南录后序》、《五人墓碑记》、《离骚(节选)》、《烛之武退秦师》、《谏太宗十思疏》、《廉颇蔺相如列传》、《鸿门宴》、《秋水(节选)》、《非攻(节选)》;

108、认真研究古诗的题目，有的题目实际上就概括了诗的主要内容。或者给你理解该诗提供了感情基调。

109、【古诗鉴赏表述】这首诗采用了什么(表达方式、修辞手法、表现手法)技法，写出了(意象)的(某某)特点，表现了(突出了)(某某)思想、感情，起到了(某某)作用。

110、《念奴娇·赤壁怀古》(苏轼)

111、《<老子>八章》

112、子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。

113、必修四：《季氏将伐颛臾》、《寡人之于国也》、《〈黄花岗烈士事略〉序》，《蜀道难》、《登高》、《琵琶行并序》、《锦瑟》、《虞美人》、《蝶恋花》、《雨霖铃》、《声声慢》、《滕王阁序并诗》、《秋声赋》;

114、左丘明〔先秦〕

115、《赤壁赋》(苏轼)

116、《蜀道难》(李白)

117、《离骚》(屈原)

118、高考命题也会出初中的古诗文内容，但量很小。上了高中，各科学习任务都很重，也很难。高中语文古诗文份量比初中大得多，难得多，高考命题所占的份量也很重，因此，要花费大功夫才能加以掌握。在掌握好高中内容的基础上，抽点时间快速把初中的古诗文浏览一下，也是有必要的。

119、一、必修(10篇)

120、《书愤》(陆游)

121、《长亭送别》(王实甫)

122、《将进酒》(李白)

123、《拟行路难·其四》(鲍照)

124、夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

125、三、选修(12篇)

126、怎么样读懂高考语文诗歌?

127、群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

128、《答司马谏议书》(王安石)

129、《归园田居·其一》(陶渊明)

130、《赤壁赋》苏轼

131、《李凭箜篌引》(李贺)

132、《季氏将伐颛臾》(《论语》)

133、《苏幕遮·燎沉香》(周邦彦)

134、四、诗词曲(40首)

135、《春江花月夜》(张若虚)

136、《劝学》(《荀子》)

137、《登快阁》(黄庭坚)

138、高考必背古诗文中要考初中部分，高中必修中的古文也要考，所以都得背诵。分批、分时间背诵，不要堆到一起。