1、大家好，很高兴回答这个问题。我不赞成在APP里去教幼儿学习古诗。1.幼儿眼睛很脆弱，在发育期。要要像呵护幼芽一样去呵护，保护。2.APP里学习古诗最大的特点都是通过动漫的形式编辑出来。由图画，声音配合组成。小孩看一遍就不会去看第二次，他觉得自己看过了，不好看。因为这个动漫已经在大脑形成了。3.书的好处：温故而知新，可以随时去翻动。书有触感，看得到摸的到的东西。4.书中有拼音，图画，注释………孩子可以主动去查找，幼儿不一定要会多少，可以先从拼音学起。

2、鹅鹅鹅，曲(qū)项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

3、登鹳雀楼唐王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

4、风儿来摸。

5、春眠不觉晓,处处闻啼鸟.

6、小脚丫，穿裤子；穿上袜子穿鞋子。

7、不会。一岁半刚开始会讲一些简单的词语。

8、胡萝卜，大白菜；嫩豆腐，鲜牛奶；

9、红豆生南国春来发几枝愿君多采撷此物最相思

10、小老鼠,上灯台,偷油喝,下不来,喵喵喵,猫来了,叽哩骨碌滚下来。

11、咏鹅，静夜思，春晓，悯农，登鹳雀楼赋得古原草送别，寻隐者不遇，鹿柴，望天门山…比较简单的古诗都可以给宝宝唱。

12、布娃娃，哈哈笑；伸伸手，要你抱。

13、千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

14、太阳来看，

15、小娃娃，光脚丫；扶着走，跪着爬。

16、遗爱寺——(唐)白居易

17、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

18、呼呼转转。

19、给他鞠躬。

20、夜来风雨声，花落知多少？

21、适合1岁半左右宝宝学的唐诗

22、适合幼儿特点的古诗

23、看地图识字；

24、床前明月光，疑是地上霜。

25、啥笔不拿，

26、风扇风扇，

27、举头望明月，低头思故乡。

28、猫儿写信，

29、美梦最多。

30、阿里巴巴员工出来创业做的这个诗教软件?“婷婷唱古文”?

31、拍拍手，点点头；敬个礼，握握手。

32、下面我会截图一些使用时的页面哈。

33、.起床歌

34、小皮球，举高高；扔出去，蹦蹦跳。

35、“叔叔你好!”

36、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

37、跳到东，跳到西；跳到鞋里藏猫猫。

38、小鹅毛，飘呀飘，飘下地，睡着了。

39、逛公园，宝宝笑；东看看，西瞧瞧。

40、到3岁早教儿歌古诗还是很多的。

41、红苹果，绿黄瓜；吃得多，长得快。

42、螃蟹司机，

43、语义浅显、用字自然、意境美妙、感染力强的古诗

44、静夜思【唐】李白

45、爱吃指甲，

46、这个年纪的儿童记忆力很好，朗朗上口的儿歌和古诗也有助于学习语言。

47、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

48、时时闻鸟语，

49、咿呀呀，学说话；伸伸手，要人抱。

50、一岁半的宝宝如果说话比较早，可能会背古诗词。这个和家庭环境也有一定的关系的。

51、孩子小的话给小朋友听诗感觉非常好，是的，听，不是看。在孩子小的时候，我一般边给他们刷牙边背诗，妈妈的声音是最好的app。睡前有时也会用手机播放古诗，给他当睡觉背景音或者开车时放着听。妹妹两岁前可以背的几首都是刷牙时听下来的。虽然不懂意思，但对她这样的小朋友来说，古诗像儿歌一样上口好听就够了。下面是我用的听诗的App，希望有帮助。

52、《春晓》孟浩然

53、好菜好菜。

54、不怕冷风。

55、小学语文学习阶段，主要的任务就是掌握住基础知识，内容是生字、多音字、形近字等等。虽然孩子在小学的时候是记忆能力最强的时期，但面对语文的学习，单纯的记忆是不够的，还要进行简单的理解，所以一定要孩子学习理解性的记忆。

56、选择这些音韵优美、意境美妙、语言凝练的作品，使幼儿欣赏到一幅幅富有色彩和流动感的四季画面，让幼儿感受意境美、语言美、情感美，引起幼儿强烈的情感共鸣，提高了他们的审美能力;潜移默化地激发幼儿了情感，丰富了幼儿的知识，也让幼儿知道了古代的一些著名诗人，如李白、杜甫、杨万里、孟浩然、贺知章、王之涣等。

57、离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。

58、车头朝南，

59、如春天：《春晓》、《咏柳》、《春夜喜雨.》、《清明》;夏天：《河阴道中》《晓出净慈寺送林子方》《小池》;秋天：《静夜思》、《九月九日忆山东兄弟》、《西兴马上》《秋登宣城谢眺北楼》、《秋思》;冬天：《冬景》《江雪》《问刘十九》。

60、猫儿写信

61、小小红枣，

62、相信我，你和孩子一起多听几遍。

63、我家老二因为天天跟着老大学说话，不知不觉中就很受影响。一岁半的时候已经会背好几首古诗了，像《咏鹅》《静夜思》《咏柳》都会背了，还会好几首儿歌。这个主要是受老大的影响。

64、绝句杜甫

65、小宝宝，耳朵灵，听铃声，找到铃。

66、小狗乖乖，

67、花儿香，鸟儿叫；小草绿，小树摇。

68、小胳膊，穿袖子；穿上衣，扣扣子；

69、鹅鹅鹅，曲项向天歌。

70、一位博士妈妈为了培养孩子的学习兴趣，提高孩子学校效率，自创了“识字歌”，采用这种游戏式学习法，让孩子们对学习不再抵触，愿意学习，积极参与学习。

71、拍拍手，点点头，笑嘻嘻，好朋友。

72、扩展资料：

73、学儿歌，识字；

74、白毛浮绿水，红掌拨清波。

75、嘴巴张开。

76、小宝宝，当司机，送爸妈，上班去。

77、小宝宝，起得早；睁开眼，咪咪笑；

78、娃娃被窝，

79、其次，如果家长有较长时间的陪伴，建议用纸质的绘本阅读代替App。不仅可以培养孩子的观察能力，还可以丰富孩子的想象力。拿到一本古诗绘本，看到画面，可以从“这是什么，在干什么，结果是什么，给我们什么启发”等增强宝宝的阅读和理解、认知能力，再结合古诗给详细的解释，深化理解，重复跟读古诗，最后脱口而出。这样宝宝才能熟背古诗，达到朗朗上口，经久不忘的效果。

80、《绝句》杜甫

81、寻花绕寺行。

82、听鸟唱歌，

83、《咏鹅》【唐】骆宾王。

84、伸爪一按，

85、如《咏鹅》、《一望二三里》、《悯农》、《望庐山瀑布》、《枫桥夜泊.》、《登鹳雀楼》、《忆江南》等。

86、首先，如果家长因为自身较忙，没太多时间教宝宝古诗，建议用宝宝巴士、火火兔儿歌、兔小贝等App应用软件来学习古诗。他们直接带有鲜艳的色彩冲击力、抽象的画面、丰富有趣的童音帮宝宝学习认知古诗。但也有缺点，就是长时间使用，对宝宝的视力会有损伤，家长可以限定时间每天30分钟以内，太直观的画面会让宝宝形成固定的思维模式，缺乏想象力。

87、—3岁唐诗儿歌

88、小镜子，圆又圆；看宝宝，露笑脸；

89、迟日江山丽，春风花草香。

90、春晓孟浩然

91、这个问题，我想我可以回答好。

92、气球飘飘，

93、蹲一蹲，站一站；蹦蹦跳，快长大。

94、整理了一批识字歌，让孩子轻松记忆生字，还会提高孩子学习生字的兴趣，家长可以让孩子读着玩，不知不觉就会记忆千字。

95、车尾朝西。

96、英国20位高级教育家认为，帮助幼儿识字的最好方式是把孩子抱在怀里，大声地、一遍遍地念着孩子爱听的故事；

97、语文表达能力超好才行，俗话说的神童，一般孩子不会，刚会说话。

98、处处是泉声。

99、给我擦汗。

100、夜来风雨声,花落知多少?

101、弄石临溪坐，

102、《江雪》【唐】柳宗元。

103、他就会唱的哦。

104、儿童启蒙诗词有咏鹅、江南、悯农、古朗月行、画静夜思、春晓、池上、寻隐者不遇、登鹳雀楼、江雪等等。

105、印朵梅花。

106、咏鹅唐骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

107、闭上眼，做个梦；变月亮，挂上天。

108、一岁左右的宝宝开始会说话了，比较重视的父母一岁前。父母要潜移默化古诗儿歌。

109、唐诗简短押韵，琅琅上口，是很适合宝宝学习背诵的早教内容，有利于提升宝宝的记忆力。分享给大家!

110、真有礼貌，

111、幼儿早教古诗要通俗易懂，朗朗上口。我推荐下面十首：

112、顺口溜识字；

113、叮铃铃，叮铃铃，一会儿远，一会儿近。

114、即在读书中识字,先读书后识字,边读书边识字，“小朋友，跟我念”，边读边指即如是也。

115、-3岁的儿童古诗三百首：

116、去找小鸟。

117、强烈推荐王维的《山居秋暝》，我觉得唱的不错，背景音乐?选的也挺合适的。

118、学音乐识字；

119、比如经典儿歌有拍手歌、小老鼠上灯台、数鸭子、拔萝卜、小兔子乖乖等。

120、雪娃来了，

121、开车嘀嘀，

122、肚皮笑爆。

123、如果非要用手机app的话，个人建议用“凯叔讲故事”这个app，里面专门有个栏目叫“诗词来了”，风趣幽默，易学易记，很适合孩子们学习诗词歌赋，而且只用听，不用长时间盯住手机屏幕，对视力也有保护。如果孩子识字的话，还是建议阅读《唐诗三百首》之类的纸质读物。谢谢

124、学古诗，认字；

125、春夜喜雨·杜甫

126、《草》【唐】白居易。

127、小汽车，嘀嘀嘀，开过来，开过去。

128、相思——(唐)王维

129、幼儿的话，还是让看书本比较好，图文并茂，现在的孩子看手机的年龄越来越小了，对眼睛有很大伤害的，如果是想要给他磨耳朵的话，可以下载个喜马拉雅里面有很多育儿的频道，里面有古诗，每天听一听挺好，如果是2岁半以后了，还是给看绘本比较好，养成看书的习惯，对他以后上学有好处。

130、小鹅毛，飘呀飘；飘上天，不见了。

131、请来风娃，

132、咏鹅【唐】骆宾王

133、松树青青，

134、我家宝宝就是靠这个软件两岁左右就背诗词，唱诗词。

135、儿童古诗学习软件软件介绍【儿童古诗学习软件基本介绍】儿童古诗学习软件是乖乖儿网推出的儿童学习娱乐序列软件之一，主要为儿童学习古代诗歌知识，本软件用生动活泼的动画方式培养孩子们对古诗的学习兴趣，寓教于乐，让孩子们对古诗的学习有飞跃的提升。

136、小宝宝，看画报；睁大眼，仔细瞧。

137、见了苹果，

138、读经典故事识字等等。