1、然后在想办法。说起来也很简单，就是要耐心，方法就是不断鼓励。

2、小学五年级数学的教学工作总结1　　本学期，本人担任小学五(1)班的数学教学工作。一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。　　首先，根据我所任教班级的实际情况，针对优生少这一特点。把基础教育和差生转换作为这学期的工作重点;因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。

3、我的孩子今年已经五年级了，自从孩子背着沉甸甸的书包走进校园，我们家长的肩上就多了一副沉甸甸的教育孩子的重担。关于教育孩子，我简单谈谈自己的几点看法：

4、五年纪的孩子如何教育?

5、汪芯宇是一个活泼、开朗、极其贪玩的小女孩，而且兴趣也很广泛。对电视、电脑的热情极高。曾经一放学，就打开电视，边写作业边看电视，我说这样可不行，一心不可二用，做什么事都要专心。我俩约定：作业没写完，不允许打开电视，在作业完全正确的前提下，可以有选择的看电视节目。现在有些电视节目包括一些动画片都有暴力倾向，不适宜孩子。

6、谈到如何教育孩子，这几乎是每位家长都关注的话题，现在几乎家家都是独生子女，望子成龙、盼女成凤是我们每位家长的心愿，然而光凭着善良的愿望和热情是远远不够的。如何使孩子健康的成长，关键在于培育的人和好的培育环境，培养孩子不只是老师的责任，也是我们家长的责任，成长的环境不仅仅是学校，还有我们的家庭。

7、三、经常和孩子进行沟通，让孩子感觉到爱就在身边。

8、经常与孩子进行交流沟通，一是教给孩子一把判别是非的尺子，让他懂得哪些是应当欣赏的、积极去做的，哪些是不应当欣赏、必须纠正的；二是加强相互之间的信任和理解。孩子信任父母，才能向父母袒露心声；而父母只有理解孩子的烦恼，才能帮助孩子解决困难，取得孩子的信任。

9、引导学生把握尺度，适度提升，循序渐进。其中引导学生学会观察积累并逐步稳定成良好的习惯是重点，要求学生作文内容真实具体，写出真情实感是关键，保持学生对习作的恒久兴趣是核心。

10、一、让孩子养成良好的学习习惯，家长首先以身作则。

11、这个范围太大了。你要先想明白你要的是什么，而不是教育。

12、四、在注重培养孩子智商的同时，也要注重培养孩子的情商。

13、孩子现在的结果是小时候的习惯促成的。

14、记得孩子上幼儿园时，孩子学画画，看到孩子的画，我无意中和她爸爸说：孩子的画画的不好，她没有画画天赋。这无意中的话让孩子听见了，之后，孩子对画画特别排斥。现在一遇到画画方面的问题，他就会推托：我画画不好，让别人替我画吧。我很后悔当时没有注意自己的说话方式而伤了孩子的自信心。孩子有一段时间，考试后对我是报喜不报忧，当我问她这次考试为什么不告诉我时，她说：我考的不好，不敢告诉你，我害怕你对我的那种态度。我预感到自己的行为又犯了错误，我于是向孩子道歉：以前是妈妈错了！以后不管考多少分，都要告诉妈妈，妈妈好替你分析是什么原因没考好，是不会？还是马虎呢？原因分析清楚了才能避免下次考试不再犯同样的错误！其实考多少分并不重要，重要的是通过考试，了解孩子知识掌握的情况，提高孩子的能力。

15、五年级学生的作文水平参差不齐，优秀者写作时洋洋洒洒，把作文当作一种乐趣，而笔拙者半天挤不出一个字来，依赖性很强吧，对于如何修改自己的习作更是难上加难，在他们看来只要把作文纸写满了就是好事了。

16、第二个，和孩子一起规划去探险，一起考虑有意义的活动安排。你想一想，孩子有什么青春期的愿望清单，跟他一块儿实现。尽情享受和孩子一起读书，看电影，听音乐的时光，这能引发你与孩子之间关于人生有意义的谈话。然后与孩子谈论成人的话题，谈论你最大的冒险和失误，他们想听。我儿子特别喜欢听我上大学的故事，特别喜欢听我过去所遭受的挫折失败。我有一次打乒乓球的时候，我就跟他讲，回忆起来我当年参加乒乓球赛，最后决赛那一局输掉的那个场景，我儿子让我仔细跟他讲讲。我说打到最后一个球，21:21平的时候，需要连赢两个球才能赢，紧张，我的呼吸都已经发生了变化，我把一个球抛起来准备发球的时候，呼吸节奏变了。结果竟然吹了一口气把球吹跑了，我儿子听完了以后没有嘲笑我，我儿子特别理解我，我儿子说，爸爸，真的比赛的时候是会很紧张的。就是他在跟我分享我的成长经历，这就是我们说你需要跟孩子讨论你过去的冒险和失误，然后与孩子讨论关于性的话题，认真地回答他们问你的任何问题，如果你不这样做，他们就会去问谷歌。因为你挡不住他要学这个，他肯定会学得会。

17、父母要学会耐心的与孩子进行沟通，从根本上走进孩子的内心，了解孩子的内心世界，在一定程度上站在孩子的角度去思考问题，同时要对孩子表现出足够的尊重，学会倾听孩子的意见。

18、要求学生会解答混合运算和应用题，百分数，几何题，分数，小数，比例计算

19、孩子的学习顾然重要，但也不要忽视了孩子其他方面的能力，如孩子适应不同环境的能力，孩子和同学们相处的能力。不能让孩子成为学习的机器，成为书呆子，要让孩子积极参加各种他感兴趣的活动，培养他各方面的能力！

20、二、培养孩子的自信心。

21、五年级的孩子开始叛逆了，从事情本身出发，最后总结规律，教训，不能先提出观点，避免逆反不接受。

22、孩子的成长过程中一般会有4个叛逆期：幼儿期（5-6岁），小学生时期（10-12岁），初中时期（13-15岁）和高中时期（17-18岁）。而恰好5年级的小朋友正处于小学时期的叛逆期。那么，作为家长应该如何教育和引导呢？

23、改正也要慢慢来。

24、推荐《正面管教》这书。

25、良好的家庭环境对孩子的健康成长尤为重要，孩子需要爱。由于生活和工作的双重压力，现在年轻的父母几乎每天都忙忙碌碌的。但是切记：再忙，也不要忽视了孩子。没有父母的爱，孩子的性格就容易发生扭曲，如任性、孤僻等。

26、为了孩子，我和她爸爸几乎不看电视，看电视曾经是她爸爸的最爱，现在，他也不得不戒掉自己的电视瘾了。父母的言行对孩子起着潜移默化的作用，儿童教育家孙敬修先生曾说：孩子的眼睛是录像机，孩子的耳朵是录音机，孩子的头脑是计算机。他形象地告诫家长，要培养孩子良好的个性品质，家长必须言行一致，表里如一。

27、父母不要太过于干涉孩子的学习生活，有时候家长会觉得孩子这样做会影响学习，但这或许是孩子在除学习以外唯一的一点小兴趣。王老师认为家长可以适当的参与到孩子的兴趣和生活中去，比如说陪孩子玩游戏、交流孩子心中的偶像等等，通过这样的方式走进孩子的内心，也许亲子关系会相处的更融洽。

28、在孩子的成长过程中，我们做家长的虽然要付出很多，但我们也会有很多的收获，我们深切的体会到，孩子的成长离不开家庭的熏陶，更离不开学校老师的辛勤培育，而一个健全稳定而富有亲情的家庭氛围，对孩子的成长则更是有着不可替代的作用。在培养孩子成长的道路上，家长肩上的担子还很重，我们将不断学习家庭教育的好方法，好经验，努力把孩子培养成适应时代的人才！

29、如果想教育什么，就去理解和熟悉自己家孩子，没有人比自己家人更懂他。

30、要教育这个阶段的孩子，首先要了解他们的特点。11岁到12岁，11岁到12岁的特点是什么呢？就是天真多变，缺乏安全感，这是11岁到12岁的主要特征，他的生活焦点是怎么样让人接受，成人在这个阶段的核心作用，】是提供保障。那么关键行动，比如说把握住这段时光，这个阶段的孩子，仍然非常想和你在一起，好日子一天一天地少。你知道吗？这是第一个。

31、孩子犯错时，家长要时刻保持冷静。不要太过急躁，最好的方式就是等双方都平静下来，在一个冷静的状态下，再进行交流。

32、我的孩子曾经自己总结出一条经验：上课一定要认真听讲。在有一天上学的路上，孩子对我说：“妈妈，我有一个最大的感受，你知道是啥吗？就是上课注意听讲，课后做作业特轻松。”我说：“女儿，你说的太对了，这个道理虽然很浅显，但你这么小就自己悟出来了，你真聪明，你一定要坚持下去啊！”我适时的表扬了孩子，她很高兴。

33、大家都听说过“赏识教育”吧？我很赞同，其实这对于培养孩子的自信心至关重要。绿叶的生长离不开阳光雨露的滋润，同样孩子的成长进步也离不开父母时时刻刻的鼓励和支持。对于孩子的行为，父母的评价，有时哪怕是一句不经意的话，也会对孩子的自我认定和自信心产生极大的心理暗示作用。所以要注意发现孩子的闪光点，不要吝啬赞美之词，要让孩子相信，只要肯努力，他永远是最棒的。

34、入情入理让孩子润物细无声的接受，情重于理，孩子总结能力，理解能力还不太好，得渗透。