关于老师的小故事150字

1、公元前521年春，孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命，要前往周朝京都洛阳去朝拜天子，觉得这是个向周朝守藏史老子请教“礼制”学识的好机会，于是征得鲁昭公的同意后，与宫敬叔同行。到达京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔丘前来求教，赶忙放下手中刀笔，整顿衣冠出迎。孔子见大门里出来一位年逾古稀、精神矍铄的老人，料想便是老子，急趋向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子礼。进入大厅后，孔子再拜后才坐下来。老子问孔子为何事而来，孔子离座回答：“我学识浅薄，对古代的‘礼制’一无所知，特地向老师请教。”老子见孔子这样诚恳，便详细地抒发了自己的见解。

2、有一次，她的班级里有一个学生因为家庭原因而失去了学习的动力。这位教师并没有放弃这个学生，而是主动与他交流，了解他的困难，并给予他鼓励和支持。

3、有一位老师在教学中非常认真负责，每次都会将课程讲得非常生动有趣，而且对学生也非常关心和照顾。

4、没有纸笔，他就在身上划写，久而久之，衣服都被划破了。有时练习书法达到忘情的程度。一次，他练字竟忘了吃饭，家人把饭送到书房，他竟不加思索地用摸摸蘸着墨吃起来，还觉得很有味。当家人发现时，已是满嘴墨黑了。王羲之常临池书写，就池洗砚，时间长了，池水尽墨，人称"墨池

5、有一位老师，他很注重学生的综合素质，每次上课都会耐心听取学生的问题，并尽力解答。

6、汶川地震中的感人教师

7、以前以为，高尚的师德是惊天地、泣鬼神的，像黄继光堵枪眼一样壮烈，向瞿秋白就义一样凛然。此刻我想说高尚是朴素的，它不仅仅没有闪闪的金光，而且朴素的不着痕迹，就像春天的小雨，无声无息的飘落下来，滋润着学生的心，浸润着同事的心。此刻我就工作在这些朴实、高尚的人们身边，他们的高尚的心成为阳光般的能源，营造出温暖和谐的氛围。他们用平凡书写伟大，用普通孕育崇高。小而言之，他们是身边的师德榜样；大而言之，他们是祖国教育的脊梁。这就是我身边的师德故事。

8、宋朝时，有游酢、扬时两人跟着程颐老夫子学习，他们对老师非常的恭敬。在冬季的某一天，这两位学生陪着老师，并听老师教诲。说了一会儿，夫子便闭目养神，不知不觉地睡着了。他们两个不敢离开，又怕吵醒夫子，就静静地站在两旁等夫子醒来。夫子醒来见他们两位还站在旁边，便说了：你们还没走啊！他们两个回答：我们是因为先生睡着了，没有请命，不敢离去！于是再把书中有疑问的地方请教夫子，最后才向夫子拜辞。出门的时候他们才发现雪已经积了三尺深了。这两位学生，后来也都成为很有名的人。

9、故事：有一位老师，他非常认真负责地对待每一位学生，不仅教授知识，还关心他们的成长。一次，有一个学生因为家庭原因辍学了，老师深入了解后，主动去学生家里探望，帮助解决问题，最终帮助学生重新回到学校继续学业。

10、以下是一个关于师德的简短故事：

11、她利用自己的休息时间帮助这个学生补习功课，帮助他找回了学习的信心。最终，这个学生在期末考试中取得了优异的成绩，他感激地对这位教师说：“谢谢您没有放弃我，让我重新找回了学习的动力。”

12、他还积极参加学校的各项活动，为学生营造良好的学习氛围。

13、王羲之13岁那年，偶然发现他父亲藏有一本《说笔》的书法书，便偷来阅读。他父亲担心他年幼不能保密家传，答应待他长大之后再传授。没料到，王羲之竟跪下请求父亲允许他现在阅读，他父亲很受感动，终于答应了他的要求。王羲之练习书法很刻苦，甚至连吃饭、走路都不放过，真是到了无时无刻不在练习的地步。

14、过了好长时间，程颐醒过来了，这才知道杨时和游酢在门外雪地里已经等了好久，便赶快叫他们进来。这时候，门外的雪，已经积得有一尺多深了。

15、从前有一位老师，他对教育充满热爱和责任感。一天，他发现班级里有一个学生，家庭困难，且不善言辞，成绩也不理想。老师没有放弃他，而是耐心地与他交流、鼓励他。经过一段时间的努力，这个学生逐渐打开心扉，勇敢地面对困难，努力学习。最终，他考上了心仪的大学。这个师德故事告诉我们，一个教师的责任不仅仅是传授知识，更是培养学生的品格和信心，让每个学生都能发光发热。

16、有人说做教师是一件苦差事，除了繁重的教学任务以外，还有没完没了的班级管理工作。也有人说教师是一份“不食人间烟火”的职业，自己的言行举止处处都要做到“为人师表”，难！可见教师的工作量之大、心理压力之重是旁人所无法体会的。没有惊天动地，没有气吞山河，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎琐碎。这就是我们教师的生活写照。就在这平淡、琐碎中，就在我的身边，涌现出许多感人的师德故事。

17、渐渐地，学生的情绪逐渐好转，成绩也开始提升。这位老师用自己的关怀和耐心，帮助学生走出困境，树立了良好的师德榜样。他的故事激励着更多的教师，用真心和关爱去引导学生，成就他们的未来。

18、你看，在晨露微曦的清晨，匆匆赶往学校的葛校长，她总是第一个到校，为大伙开启一天的奋斗之门；你看，在满天星斗的夜晚，和那星辉交相辉映的，是学校办公室里还亮着的那一盏盏灯。灯下，赵阳老师，胡玲老师，李聘老师，于凌云老师，全昀老师，张锦妮老师，陈昕茹老师，赵媚老师，刘鹏娟老师，李群老师。。。。。。大伙依然在紧张的忙碌着，尽管葛校长一遍遍的催促着大家赶紧回家，赶紧回家，嘴上虽然答应着，但是，却没有停下手中的笔。要批阅孩子们刚刚收上来的作业呢；要准备明天的课呢；要和淘气的孩子家长沟通呢；要完成领导分配的新任务呢。。。。。。忙碌的手实在是停不下来啊！耳畔时常回响着葛校长的殷切嘱托：“我们要打造精品学校，我们要为人民奉献优质的教育。”没有超常的付出，没有加倍的努力，怎样去达成那个完美的誓言呢？忙碌的身影还在继续出现，还有更多的人自愿加入这个队伍。领导没有要求，学校也不给付费，但是他们依然停止不住加班的脚步。

19、一次，他发现有个学生瞒着他们家长翘课，老师并没有责备他，而是耐心地和他谈心，帮助他找到缺课的原因，并提出了改进的建议。这位老师的师德风范让学生们都对他充满感激和敬意。

20、吕老师十分注重培养学生的阅读潜力，比如：在每一天的午饭之后，她会要求学生在家里看一本课外书，这不仅仅能使学生养成每一天阅读的好习惯，还让学生明白饭后乱跑乱跳会影响健康，这样一举多得的事比比皆是。

21、【感人事例3】地震的那一刻，都江堰新建小学盲哑班正在一间平房里上课。大伙都撤离了，小马还坐在教室里。“那时有个老师大叫，小马，赶紧出来。”不过，小马还是没有反应。一个老师冲了上去，一把把小马拽了出来。地震后清点人数，学校的17个智障学生、26个聋哑学生全部幸存。为了保护幸存的学生，老师们自发围成了一个圆圈——“圆心”是学生，外围是老师。这个冲进去救孩子的老师叫谢罡，31岁，从事特殊教育15年。

22、杨时在青少年时代，就非常用功。后来中了进士，他不愿做官，继续访师求教，钻研学问。当时程颢、程颐兄弟俩是全国有名的学问家。杨时先是拜程颢为老师，学到了不少知识。4年后，程颢逝世了。为了继续学习，他又拜程颐为老师。这时候，杨时已经40岁了，但对老师还是那么谦虚、恭敬。

23、天上飘起了鹅毛大雪，越下越大。他们站在门外，雪花在头上飘舞，凛冽的寒气，冻得他们浑身发抖，他们仍旧站在门外等着。

24、有一天，天空浓云密布，眼看一场大雪就要到来。午饭后，杨时为了找老师请教一个问题，约了同学游酢一起去程颐家里。守门的说，程颐正在睡午觉，他们不愿打扰老师的午睡，便一声不响地立在门外等着。

25、尊师重道立雪程门

26、老师还组织了班级活动，让学生们共同参与，增强团结和互助的意识。

27、有一位年轻的教师，她非常热爱教育事业，对学生充满了爱心和耐心。她总是尽力帮助学生克服困难，激发他们的学习兴趣。

28、有一位老师，他非常认真负责，对待学生也十分耐心。有一次，他发现班上有一个学生经常缺课，于是他主动找到学生家长，一步步分析问题，最终帮助学生解决了家庭问题，让学生回到了正轨。这位老师的真心关爱和责任心深深感染了学生，让学生在他的悉心教导下，逐渐成为了优秀的学生。这个故事告诉我们，一个好的老师不仅要有丰富的知识储备和教学经验，更要有真心关爱学生的心态。

29、从前有一位老师，他对待学生始终保持着耐心和关爱。一天，班里的一个学生因为家庭问题情绪低落，成绩也开始下滑。老师发现后，主动找到学生，耐心倾听他的困扰，并给予鼓励和支持。

30、一天，有一名学生因为家庭原因离开学校，老师则主动联系学生家长，了解情况并帮助学生解决问题。这位老师的这种师德行为深深地感动了学生和学生的家长，也赢得了大家的尊敬和信任。

关于老师的小故事150字

31、在我身边的范例不胜枚举，那我就说一说和我搭班的吕老师。吕老师她虽然没什么豪言壮语，也没什么轰轰烈烈的伟大事迹，但我却从她身上我却看到了作为一名小学教师的优良品质。吕老师是个十分爱孩子的一个人，很少严厉地批评过谁，她性格十分温和，说话总是很温柔的，就连批评孩子的口气都柔柔的，但调皮的孩子听了也会难过的掉下眼泪，因为他们明白吕老师说的十分有道理。班级里有一位学生在刚转来我们班的时候，每一天的家庭作业一个字也不写，吕老师每一天不厌其烦得教导他，慢慢的，从不写到开始写一点儿……这位学生在这半个学期中改变了自己的行为。

32、所以，我能够骄傲地说，我们学校每一位老师，都是我学习的楷模。师德师风其实是一种状态，就是老师们的温文尔雅，精益求精；师德师风是一种行动，就是老师们对学生的悉心呵护，耐心辅导；师德师风也是一种精神，是老师们的一丝不苟，严肃认真；师德师风更是一种风格，是老师们的朝气蓬勃，安定从容。

33、当灾难突然袭来，他们代表全人类的良心……

34、宋朝的时候，有一位有学问的人，名叫杨时，他对老师十分尊重，一向虚心好学。“程门立雪”便是他尊敬老师、刻苦求学的一段小故事。

35、回答：这位老师的行为展现了一种高尚的师德，他不仅尽职尽责地教授知识，更注重学生的全面发展和身心健康。他的关爱和帮助，不仅让学生重回校园，也给予了学生对生活的信心和勇气。这位老师的行为，让我们更加深刻地理解了师德的内涵，也为我们树立了榜样。

36、【感人事例1】一位死去多时的女老师趴在瓦砾里，头朝着门的方向，双手紧紧地各拉着一个年幼的孩子，胸前还护着三个幼小的生命。“看得出她是要把这些孩子们带出即将倒塌的教学楼，她用自己的肩背为孩子们挡住了坠落的横梁。”参与搜救的解放军战士说。这是5月14日，解放军在绵阳市平武县南坝小学废墟下发现的情形。这个老师叫杜正香，她是一名代课老师，她永远48岁。

37、这是一个关于一位老师的师德故事。在一次考试中，一个学生抄袭了另一个学生的答案。老师发现了这个问题，但他没有公开揭露这个学生的行为，而是私下谈话并给予了他一个机会来改正错误。这个学生最终认识到了自己的错误并表示了诚挚的道歉。这位老师的行为体现了他的高尚品德和谦逊，同时也让学生们明白了道德和诚实的重要性。

38、孔子尊师

39、【感人事例2】15日10时40分，在被废墟掩埋68个小时之后，11岁的四川汶川县映秀小学四年级一班学生张春梅被成功救出。过去的68个小时里，有一个人一直陪在她身边，一直对她说：“孩子，千万别睡！老师陪着你。”这个老师叫唐永忠。

40、有一次，我在学校门口遇到一位老师。他看起来很疲惫，但还是主动问我近况，并关心我的学习进展。我很感激他的关心，于是我和他聊了很久，他还给我一些学习建议。这位老师的诚挚和责任心让我深深感动，我也决定好好学习，不辜负他的期望。这个故事让我明白了一个道理，就是一个好的老师不仅要有专业知识，还要有温暖的人格魅力和责任心。