桃李不言下自成蹊形容什么人

1、李广，桃李不言，下自成蹊是司马迁赞美李广的。

2、扩展资料

3、身教重于言教的原则

4、错误，桃李不言下自成蹊是用来形容一个人有美好的德行

5、“桃李不言，下自成蹊。”是一个脍炙人口的成语，经常被人们引用。从它的表面上来理解，指的是桃树、李树，虽然不会说话，但是它们能开出美艳动人的花朵，结出香甜可口的果实，诱人的果实则会纷纷引来人们去摘取，于是树下便踩踏出了一条路来。其蕴含的隐意是指:一个人为人真诚，忠实，踏实，且德才兼备，就会凭借努力的结果而感动别人，就会受到他人的喜欢和敬仰。

6、唐代学者颜师古是这样解释“桃李不言，下自成蹊”的：桃李等树，不会说话，从不自我宣传，但是到桃李树下来的人却经常不断，树下的野地也会自然地踏出一条路来。

7、“桃李不言，下自成蹊”一开始是用来赞美李广的。

8、他那忠实诚恳的心地实在使士大夫崇敬，谚语说：“桃李不能言语，可树下踩出小路来。”这话虽小，却可以使人明白大道理啊!

9、《李将军列传》，传记名篇。西汉司马迁作。载于《史记》。通过描写西汉“飞将军”李广的机智勇敢、廉洁宽厚，以及有功不得封爵，最后被迫自刎的不幸遭遇，塑造了一位悲剧英雄的形象。文章叙事突出重点，多细节描写，是《史记》中的传记名篇。

10、不是专门比喻老师，应该是赞美优秀的人。

11、桃李不言下自成蹊比喻为人品德高尚，诚实、正直，用不着自我宣传，就自然受到人们的尊重和敬仰。

12、它体现了德育方法中的榜样示范法。老师自己以身作则，用榜样示范法，或者用榜样人物的优秀品德来影响学生的思想、情感和行为的方法。由于榜样能把社会真实的思想、政治和法纪、道德关系表现得更直接、更亲切、更典型。

13、司马迁用“桃李不言，下自成蹊”赞美李广的。

14、西汉名将李广英勇善战，历经汉景帝、武帝，立下赫赫战功，对部下也很谦虚和蔼。文帝、匈奴单于都很敬佩他，但年纪不大被迫自杀，许多部下及不相识的人都自动为他痛哭，司马迁称赞他是“桃李不言，下自成蹊”。

15、这是因为桃李是实实在在地开出了美丽的花，结出了香甜的果，在为人们默默地服务，所以用不着吹嘘，人们自会欢迎它们。做事力求实际，不尚虚声，就叫“桃李不言”。

16、【出处】：西汉·司马迁《史记·李将军列传论》，这句话的意思是桃树李树有芬芳的花朵、甜美的果实，虽然不会说话，但仍然能吸引许多人到树下赏花尝果，以至于树下走出一条小路出来。比喻一个人做了好事，不用张扬，夸耀，向别人邀功，人们就会记住他。现在一般用来称赞老师。

17、寓意:只要为人品德高尚、忠实正直，无需自我宣传，就自然受到人们的尊重和敬仰。

18、“桃李不言，下自成蹊”原意是桃树和李树不主动招引人，但人们都来看它们开出的鲜花、采摘它们结出的果实，不知不觉地在树下走成了一条小路。

19、翻译：太史公说：《论语》说，“本身行为正，不下命令，人们也奉行；本身不正，即使下命令，人们也不奉行。”这是说的李将军啊。我见到李将军，朴朴实实像个乡下人，口不善于言辞。他死的时候天下无论认识他的或不认识他的，都为他十分哀痛。

20、【出处】：西汉·司马迁《史记·李将军列传论》：“太史公曰：传曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”其李将军之谓也。余睹李将军，悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也。谚曰：‘桃李不言，下自成蹊。’此言虽小，可以谕大也。”

21、比喻为人真诚笃实，德才兼备，自然能感召人心。

22、桃李不言，下自成蹊。为汉语成语，原意是桃树和李树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，便走出了一条小路。该成语常用来比喻为人品德高尚、诚实、正直，不用自我宣传，就能自然地受到人们的尊重和敬仰。