1、伸出手指数一圈，大格共有12个。

2、分针指向6，时针指向几，就是几时半。

3、要是时针走过几，时间就是几时多。

4、钟表上有12个数，12个格子，每格表示1小时。

5、到底多了多少分，咱们再来看分针。

6、不高不矮是分针，匀速跑步作用大。

7、小学一年级数学有学习简单的时分秒的知识。

8、要是分针指12，时针指几是几时。

9、跑的最快是秒针，个儿高高，身材好;

10、到12团团坐。

11、伸出手指数一圈，

12、大格，5小格，一圈小格60个。

13、分针快到12，时针指向几，就是快几时了。

14、一圈小格60个。

15、分针半圈走到6，拉着时针迈半步。

16、四、【小表盘】

17、一、【认识时针、分针、秒针】

18、大哥时针慢吞吞，分针腿长跑得快。

19、大格，5小格，

20、时针分针秒针的口诀是，一小时等于六十分钟，一分钟等于六十秒，所以按照时间换算比例为一比六十。

21、跑的最慢是时针，个儿短短，身材胖。

22、小小表盘圆又圆，时针分针跑圈圈。

23、二、【认识时钟】

24、分针长，时针短，

25、时等于60分，

26、快速认识钟表的方法：　　首先分清时针分针秒针，最短的为时针，其次为分针，最长的为秒针。其中时针12个小时走一圈，走的最慢，分针1个小时走一圈为其次，秒针走的最快1分钟一圈。　　认识时间的方法：　　一、分针指着12，时针指着几就是几时。　　二、分针指着6，时针刚过几就是几时半。

27、比大小的口诀是位数不同比大小，位数多的大，位数少的小。位数相同比大小，高位比起就知道。小数大小看高位，整数大时数就大。整数相同看十分位，十分位大时数就大，十分位相同看百分位，百分位大时数就大。

28、分针指向12，时针指向几，就是几时。

29、帮助幼儿认识钟表记时功能。口诀如下：钟表口诀

30、分针长长指向6，短针刚刚过几就几时半。

31、大格共有12个。

32、分针时针长着脚，小小时钟真奇妙!

33、认识钟表跑的最快是秒针,个儿高高,身材好;跑的最慢是时针,个儿短短,身材胖。不高不矮是分针,匀速跑步作用大。

34、珍惜时间别挥霍。

35、分针刚过12，时针指向几，就是几时刚过。

36、时等于60分，珍惜时间别挥霍。

37、关于钟表上的时刻

38、时针长长指12，短针指几就几时。

39、跑的最快是秒针，个儿高高，身材好；

40、大于号、小于号的用法大于号、小于号开口朝着大数笑

41、一个小时60分，半点也叫30分。

42、分针长，时针短，1到12团团坐。

43、分针每走1小格，1分钟就不见了。

44、时针半步不计数，还念半步前的数。

45、时钟表盘有三针，分别是秒针丶分针和时针，时针短粗，分针居中，秒针细长走动快。秒针走一圈为60秒，60秒等于1分钟，分针走一圈为60分钟，60分钟等于1个小时，时针走一圈为12个小时，走二圈为一天24个小时，时钟计算方法的口诀是，分钟丶秒钟逢60进1，即，60秒＝1分钟，60分钟＝1小时。

46、帮助幼儿认识钟表记时功能。口诀如下:钟表口诀1.钟表上有12个数，12个格子，每格表示1小时。2.针表上短针表示时针，长针表示分针。3.分针指向12，时针指向几，就是几时。4.分针指向6，时针指向几，就是几时半。5.分针快到12，时针指向几，就是快几时了。6.分针刚过12，时针指向几，就是几时刚过。

47、针表上短针表示时针，长针表示分针。

48、时针走过1大格，1个小时已度过。

49、我是1厘米1厘米,很淘气,仔细找,才见你,指甲盖1厘米,伸出手指比一比。长短和我差不多,大约就是一厘米,100个我是1米,我是米的小兄弟,物体长了别用我,要不一定累死你。

50、分针走路停不住，走了一步又一步。

51、时针在钟表中最粗最短走的最慢，分针次之，秒针最细最长走的快速。所以，通长我们眼睛看到的钟表走动的都是秒针在走动，而时针基本没有动。

52、分针跑了一大圈，大哥慢慢挪一步。

53、小学一年级数学人教版只学了初步认识钟表，认识整时，认识时针和分针，没有学分秒。一年级认识钟表的口诀是分针指向12，时针指几是几时。在一年级认识钟表的学习当中，有快到几时，分针离12还有几分，时针指向几就是快几时了。当分针过了12，就是几时过一点。

54、指针兄弟来赛跑，顶端12是起点。

55、大格千万别忘记，小格可要数仔细。

56、分针每次踩住6，就是半点请记住。

57、三、【指针兄弟来赛跑】

58、看完时针找分针，指针长短仔细分。

59、分针长，时针短，一个快来一个慢。

60、要是时针走过几，时间就是几时多，

61、年月日一三五七八十腊(12月),三十一天永不差;四六九冬(11月)三十日;