评价苏格拉底的名言

1、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。

2、我与世界相遇，我自与世界相蚀，我自不辱使命，使我与众生相聚。

3、在死亡的门前，我们要思量的不是生命的空虚，而是它的重要性。

4、美是难的。

5、每个人身上都有太阳，主要是如何让它发光。

6、如果我们把每个人的不幸堆成一堆由大家均分，大多数人都会甘愿接受一份，欣然离去。

7、苏格拉底临死前这句话可谓妇孺皆知，但很少有人知道它的真实含意。因为克来皮乌斯并不是苏格拉底的朋友，也没有借过公鸡给苏格拉底，他是希腊神话中的医药之神。他叫朋友们去给克来皮乌斯奉献一只公鸡，显然是在说感谢他赐予了这杯毒酒。

8、苏格拉底名言

9、教育是把我们的内心勾引出来的工具和方法。

10、无知即罪恶。

11、人可以犯错，但是不可犯同一个错。

12、这个世界上有两种人，一种是快乐的猪，一种是痛苦的人。做痛苦的人，不做快乐的猪。

13、这句话的意义，并不是像一般人联想的“谨记别人的恩惠”那样简单.

14、在这个世界上，除了阳光、空气、水和笑容，我们还需要什么呢!

15、“真正的智慧在于知道自己的无知。”

16、苏格拉底经典名言之一：“最热烈的爱情，往往会有最冷漠的结局。”

17、有勇气的人,心中必然充满信念。真金在烈火中炼成，勇气在困难中培养。丧失财富的人损失很大；但是丧失勇气的人，便什么都完了。

18、“了解自己就是智慧的开始。”

19、我不是给人知识，而是使知识自己产生的产婆。

20、许多赛跑的失败，都是失败在最后的几步。跑“应跑的路”已经不容易，“跑到尽头”当然更困难。

21、你是为了吃饭而生存，还是为了生存而吃饭呢?

22、我平生只知道一件事，我为什么是那么无知。

23、我不只是雅典的公民，我也是世界的公民。

24、雅典的各种公共场所都是苏格拉底施教的地方，任何职业的人都是他的施教对象（女性不知是不是）。

25、问题是接生婆，它能帮助新思想的诞生。

26、“我只知道我一无所知。”

27、教育不是灌输，而是点燃火焰。

28、谦逊是藏于土中甜美的根，所有崇高的美德由此发芽滋长。

29、苏格拉底称这种方法是“产婆术”，因为他的母亲是个接生婆，而他认为教师应像接生婆一样，帮助学生自己产生知识。

30、最有效的教育方法不是告诉人们答案，而是向他们提问。

评价苏格拉底的名言

31、逆境是磨练人的最高学府。

32、自愿的人在忍受苦楚的时候，受到美好希望的鼓舞，就如打猎的人能欢欣愉快地忍受劳累，因为他有猎获野兽的希望。

33、你以为美与善是截然不同的两回事吗?你不知道凡是从某个观点看来是美的东西，从这同一以观点看来也就是善的吗?

34、知道的越多，才知知道的越少。

35、不要靠馈赠来获得一个朋友。

36、许多赛跑的失败，都是失败在最后的几步。路“应跑的路”已经不容易，“跑到尽头”当然更困难。

37、最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。

38、“知道自己缺乏什么，比知道自己拥有什么更为重要。”

39、暗恋是世界上最美丽的爱情。

40、我的母亲是个助产婆，我要追随她的脚步，我是个精神上的助产士，帮助别人产生他们自己的思想。

41、一个人能否有成就，只看他是否具备自尊心与自信心两个条件。

42、苏格拉底名言之四：“这个世界上有两种人，一种是快乐的猪，一种是痛苦的人。做痛苦的人，不做快乐的猪。”

43、他的最后一句话是：“克里托，我们像克来皮乌斯借过一只公鸡，切记要付钱给他，不要忘了！”

44、告诉我你的朋友，我就知道你是什么样的人。

45、不懂得工作真义的人，视工作为苦役。

46、智慧意味着自知无知。

47、当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。

48、没有人因为知道了善而不向善的。

49、真正高明的人，就是能够借助别人的智慧，来使自己不受蒙蔽的人。

50、也许在苏格拉底看来，生命是一种病态，需要用死亡来医治？平时一直和朋友们高谈阔论人生的意义的苏格拉底终于在最后一刻流露出他生命中最深刻的悲剧意识，难道他在本质上仍是一个悲观主意者？

51、论勇敢（勇气），苏格拉底认为“勇气不只是战争中的勇气，也包括面对海上危险、疾病中、贫穷中、城邦事物中的勇气……不只是抗拒痛苦与恐惧的勇气，还有与欲望与快乐作斗争的勇气。”

52、最优秀的人就是你自己。

53、苏格拉底名言之三：“认识自己，方能认识人生。”

54、知足是天然的财富，奢侈是人为的贫穷。

55、苏格拉底名言之五：“教育的真谛不是灌输而是点燃，一万次灌输不如一次真正的唤醒。”

56、以下是苏格拉底的一些名言：

57、好习惯是一个人在社交场中所能穿着的最佳服饰。

58、苏格拉底经典名言之二：“我们需要的越少，我们就越近似上帝。”

59、真理有三部分：考查，即求取它；认识，即它已存在；信心，即运用它。

60、想起来，我还欠某人一只雄鸡未还。

评价苏格拉底的名言

61、世界上最快乐的事，就是为真理而奋斗。

62、它为启发式教学奠定了基础。

63、假使把所有的人的灾难都堆积到一起，然后重新分配，那么我相信大部分的人一定都会很满意地取走他自己原有的一份。

64、男人靠健忘活着，女人靠牢记活着。

65、最热烈的爱情会有最冷漠的结局。

66、任何确实的实验都说明，任何一种生理或心理的疾病都能靠吃素和喝纯水而减轻病情。

67、德性就是知识或：美德即知识，愚昧是罪恶之源。

68、知足是天赋的财富，奢侈是人为的贫穷。

69、我比别知道得多的，不过是我知道自己的无知。

70、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。

71、“一个没有批判精神的人，是不值得去交往的。”

72、另外，当时雅典的另一种教师——智者是为了赚钱而教书的，而苏格拉底则不收学费，他是为了城邦的利益而教书的。

73、我和世界相遇，与众生相聚。

74、如果把世上每一个人的痛苦放在一起，再让你去选择，你可能还是愿意选择自己原来的那一份。

75、在多人之前，吾舌尤健。

76、神灵为自己保留了那对于最为重要的东西的认识。

77、我到处走动，没有做别的，只是要求你们，不分老少，不要只顾你们的肉体，而要保护你们的灵魂。

78、但一些有权有势的人认为苏格拉底明明知道答案却故意不说，还要当众来使自己出丑，所以对苏格拉底恨之入骨，西方称这种方案为“苏格拉底的反讽”。

79、命运是机会的影子。

80、苏格拉底是一个为人极为和蔼和老师，他的教学并不像传统的学校教师那样传授知识，苏格拉底在教学生获得某种概念时，不是把这种概念直接告诉学生，而是先向学生提出问题，让学生回答，如果学生回答错了，他也不直接纠正，而是提出另外的问题引导学生思考，从而一步一步得出正确的结论。

81、勇敢是保持住法律通过教育所建立起来的关于可怕事物——即什么样的事情应该害怕——的信念。勇敢的人无论处于苦恼还是快乐中，或处于欲望还是害怕中，都永远保持着这种信念而不抛弃它。

82、我们的需要越是少，我们越近似神。

83、逆境是人类获得知识的最高学府，难题是人们取得智慧之门。

84、想左右天下的人，须先能左右自己。

85、“生命中最重要的事情不是你拥有什么，而是你是谁。”

86、我非常清楚地知道，我并没有智慧，不论大的还是小的都没有。

87、别人为食而生存，我为生存而食。

88、我像一只猎犬一样追寻真理的足迹。

89、勇敢的人是因一个高尚的目的之故而承受着勇敢所要求承受的那些事物。他肯定勇敢只意味着承受人所以能够承受的事物，因为，存在着超出人的承受能力的事物。对于这些事物，勇敢的人自然地也抱有恐惧，但他是以正确的、恰当的方式，并且为着高尚之故，抱着对这些事物的恐惧。所以，勇敢是在于承受的方式与目的，而不只是在于承受的可怕事物的巨大。