王阳明心学 知乎

1、知行合一，是王阳明的著名思想，知是行的主意，行是知的工夫，知是行之始，行是知之成，知而不行是未知，行之明觉精察处便是知，知之真切笃实处便是行。知行合一、格物致知也就是理论联系实际，理论指导实践，实践完善理论。

2、不可信因为四部曲阳明心学在学术界没有得到广泛认可，其主张存在不合理之处，比如夸大人的自我意识和内在价值，忽视社会和环境的影响等问题，其理论基础缺乏科学性和系统性。

3、因此，不能完全相信其理论。

4、心即理，告诉我们要自己观照自心，觉悟自心，达到明心见性，王阳明认为心是人的根本问题，是产生善与恶的源头，任何外在的行动都受思想的支配，一切统归于心，为圣之道只需向自己内心深处去挖掘和寻找。

5、只有在广泛的学术讨论和实践验证的基础上，才能得出科学、正确、可靠的结论。

6、心学自身问题，要求致良知，可是没有良知的标准。

7、代表著作

8、精髓；心即理、知行合一和致良知。

9、在与团队交流的时候，在做重大决策的时候，当你在愤怒嗜欲、意气发扬之时，是不是还能从内心良知出发

10、解释原因：四部曲阳明心学是中国哲学中的一种流派，其创始人是明代思想家王阳明。它反对宋明理学的术语研究和静态思考，提倡“知行合一”的实践哲学。其核心思想为“致良知”，认为人们内在本就具备正确的道德判断能力，只需通过不断的内省和实践来实现。这种思想观念对研究人性、启迪人们正确行为方向具有实际意义和指导意义。

11、代表人物

12、对于任何一种理论或思想，我们都应该进行审慎评价和客观分析，不能一味地崇拜或轻视。

13、可信因为阳明心学源于中国传统哲学，它强调的是连接个人心灵和宇宙之间的道路，通过修炼心灵实现自我完善，提高道德境界和创造力。

14、还算可以，阳明心学提倡“知行合一”的实践哲学。其核心思想为“致良知”，这种思想观念对研究人性、启迪人们正确行为方向具有实际意义，虽然不是完全符合科学道理，但是对人的思想有正面影响

15、同时，阳明心学在历史上多次被滥用，导致不良影响。

16、“忍默得、收敛得、消化得”，在阳明先生看来，堪称“天下之大勇者”。

17、同时，阳明心学也得到了许多学者的认可和推崇，如新儒家学派的创始人吴冠中、当代哲学家钱穆等。

18、内容延伸：四部曲阳明心学强调实践和创造，认为实践是认识的基础，只有通过实践才能证明知识的正确性，因此提出“知行合一”的重要性。同时，它强调创造和创新，鼓励个人的自由发展和自我实现。这些思想观念对现代社会的教育、管理、创新等领域有着积极的引领和启示作用。

19、心学作为儒学的一门学派，为历代儒客推崇。最早可推溯自孟子，而北宋程颢开其端，南宋陆九渊则大启其门径，而与朱熹的理学分庭抗礼。至明朝，陈献章开启先河，从陈献章倡导涵养心性、静养“端倪”之说开始，明代儒学实现了由理学向心学的转变，成为儒学发展史上的一个重要转折点[1]。陈献章之后，湛若水和王守仁是明代中晚期心学的两个代表人物。湛若水在继承陈献章学说的基础上，提出其心学宗旨“随处体认天理”，而王守仁（即王阳明）提出心学的宗旨在于“致良知”。明代心学发展的基本历程，可以归结为：陈献章开启，湛若水完善，王守仁集大成，王守仁的阳明心学直接的源头是“陈湛心学”[5]。其中阳明心学最著名者六人，据黄宗羲《明儒学案》载：“南中之名王氏学者，阳明在时，王心齐、黄五岳、朱得之、戚南玄、周道通、冯江南，其著也。”[13]

20、同时，我们也需要警惕一些不负责任的宣传，以及对某些思想的滥用和误解。

21、陆九渊、陈献章、湛若水、王守仁

22、知行合一

23、《陆九渊集》，《传习录》

24、四部曲阳明心学不是骗局，他是由北京四部曲教育科技有限公司自主研发的手机客户端。四部曲App立足于中华优秀传统文化的创造性转化，结合前沿科技，助推中小企业战略创新。平台云融合四部曲App基于云架构开发，整合大数据技术和IOS及安卓移动端技术，采用敏捷迭代的管理模式，用前沿互联网科技，开启战略创新之门。

25、而阳明心学提倡人无我、有神器、与天地同寿的思想，可以帮助人们找到内在的安宁和平衡，从而应对困境和压力。

26、王阳明心学不受推崇的原因有以下两点：1、人人皆可成为圣贤，在当时是离经叛道的行为。

27、具体步骤：要理解阳明心学的核心思想和理念，需要深入了解其历史渊源、哲学背景和思想内涵。可以通过阅读相关的著作、参与讨论和学习交流，逐步掌握其基本概念、理论体系和实践方法。同时，要结合自身的生活和工作经验，运用阳明心学的思想来解决问题和改进自己的行为方式，不断实践和完善。

28、明确结论：四部曲阳明心学是一种可信的哲学体系，其反思人性、注重实践、强调创造等思想具有启迪性和实践价值，但也存在局限性和争议点。

29、因此，阳明心学是可信的。

30、致良知，就是从良知出发，唤醒人的本体意识，树立自觉正确思想，提高自我人生修养，规范自我生活行为，实现自我社会价值。明德格物，立己达人。心存良知，乐民之乐者。然而不王者，未之有也。明德致知，意诚心正，修身齐家治国平天下