教育警示名言

1、教育的首要目的在于造就有所创新、有所发明和有所发现的人，而不是简单重复前人做过的事情。

2、青年人的教育是国家的基石。

3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。

4、多办一所学校，就可以少建一座监狱。--雨果

5、皮亚杰教育格言:

6、学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子

7、教育孩子的过程也是父母自我教育的过程

8、宋司马光《河间献王赞》：“周室衰，道德坏……重以暴秦害圣典，疾格言，燔诗书，屠术士。”

9、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。

10、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

11、“格言”造句：

12、学而不厌，诲人不倦。——孔子

13、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

14、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。--马卡连柯

15、师也者，教之以事而喻诸德也。

16、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。--爱迪生

17、给人以鱼，不如教人以渔。

18、送给立志成才的人一句格言，淡泊明志。

19、惟贤惟德，能服于人。

20、一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖

21、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。

22、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。

23、进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。

24、活动是认识的基础，智慧从动作开始。

25、教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。

26、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

27、——孟德斯鸠人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。

28、对人民来说，第一是面包，第二是教育。--丹东

29、——刘备

30、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。--园斯金

教育警示名言

31、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。--哈钦斯

32、教育鞭策的话叫“格言”，是指可以作为人们行为规范的言简意赅的语句，是人们机智的精华，众人汇成的睿智，是指导人生走向成功之路的法宝，时刻激励人生取得进步。

33、行成于思，这是学业事业有成的格言。

34、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士

35、——但丁勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

36、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。——陶行知

37、——儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。

38、尽信《书》，则不如无《书》。

39、数子十过，不如奖子一长。——颜元

40、朱自清《论标语口号》：“格言偏重个人的修养，名言的作用似乎更广泛些。”

41、智力的基本功能在于理解和发明，事实上，日益表现出:理解与发明这两个功能是不能分割的，因为要理解一个现象或一件事情，我们就要对于产生这个现象或事件的转变过程加以改组，又因为要重新改组这些转变，我们就要构成一种转变的结构，而要构成一种转变的结构就事先要有发明或再发现的因素。

42、教育植根于爱。——鲁迅

43、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培

44、师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈

45、要有良好的社会，必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教育。--蔡元培

46、一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。——叶澜

47、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。--苏霍姆林斯基

48、——裴斯泰洛齐

49、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

50、《三国志·魏志·崔琰传》：“盖闻盘于游田，《书》之所戒，鲁隐观鱼。《春秋》讥之。此周孔之格言，二经之明义。”

51、尽信书不如无书

52、南朝·梁沈约《奏弹王源》：“且非我族类，往哲格言，薰不莸杂，闻之前典。”

53、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。

54、我们所期望的教师不仅仅是一个讲授者，仅仅满足于传达现成的答案，而是善于激发学生主动探究未知事物的导师。

55、植物的形式由于栽培，人的行成由于教育。”--卢梭

56、教育要面向现代化，面向未来

57、数学的本质在於它的自由。——康扥尔

58、教育是国家的主要防御力量。--伯克

59、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。

60、如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、商人和领导者，甚至于乞丐和盗贼。--华生

教育警示名言

61、最好的一种教学，牢牢记住学校教材和实际经验二者相互联系的必要性，使学生养成一种态度，习惯于寻找这两方面的接触点和相互的关系。

62、俭以养廉是古代的一句格言，看来，今天仍有现实意义。

63、人的内心里有一种根深蒂固的需要。

64、道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。

65、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一

66、父母最根本的缺点在于想要自己的孩子为自己争光！一一罗素

67、我收集了不少格言警句，都写在日记本上。

68、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。--叶芝

69、言必信，行必果。——孔子

70、教育是一个逐步发现自己无知的过程。--杜兰特

71、教育之根味苦，教育之果味甜。--亚里士多德

72、给孩子最好的教育就是给自己未来的保证。

73、没有爱，就没有教育。

74、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。

75、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

76、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

77、教育无他，爱与榜样而已。

78、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

79、国将兴，必贵师而重傅。——荀子

80、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子

81、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

82、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

83、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。

84、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

85、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。

86、溺爱享乐酿苦果;勤劳素朴造贤才。——《格言对联》