1.教育，不能取长补短，把孩子塑造成一个模样;教育，应该扬长避短，让每个孩子的优点发挥到极点。

2.没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

3.我尊敬的老师，我的成功是您给于的支持，千言万语一声“谢谢”——您是我永远的老师，永远的朋友！

4.在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。作者：列宁

5.活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。

6.教育始于母亲膝下，孩童性格均在耳濡目染中形成。

7.强化师德师风建设，促进学校内涵发展。

8.高山在欢呼，流水在歌唱；太阳在欢笑，小草在舞蹈：赞美您，为人师表，劳苦功高！学生祝您国庆节快乐。

9.您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！

10.这时，卡隆好像可怜了克洛西，忽然起立，态度很坚决地说：“是我!”先生眼盯着卡隆，又看看呆着的学生们，静静地说：“不是你。”

11.对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

12.老师是我们的再生父母！爹娘生养我们，老师教育了我们！

13.也许今天的平淡无奇，是明天最美好的回忆。

14.不是我想不是我要是我看见需要——刘安婷

15.困难像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。

16.如果你因为听了别人嘴里的我，而改变了你对我的看法，那不管我们什么关系，都停止吧。

17.拼一个春夏秋冬，换生命无怨无悔。

18.“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”――孔子

19.昨日与华梯尼及华梯尼的父亲，同在利华利街方面散步。斯带地立在书店的窗外看着地图。他是无论在街上或别的什么地方也会用功的人，不晓得什么时候到了此地。我们和他招呼，他只把头一回就算，好不讲礼啊！

20.人生经验：第一感觉不好的人，一定不要深交。

21.做事不怕难，自无难人事。

22.远程中英文互译笔译培训网校面向全球招收学员，足不出户，炼就翻译好身手是我们的教学格言。

23.是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

24.怕走崎岖路，莫想登高峰。

25.好读书，读好书，走遍天下都不怕。

26.九月的秋天，我们庆祝丰收，您在辛勤耕耘。九月的秋天，我们采摘果实，您在浇灌幼苗。谢谢您，老师，在这个属于您的节日里，祝您永远平安幸福。

27.教师有海纳百川的胸膛，教师有取之不尽的宝藏，从儒家思想到素质引航，从粉尘飞扬到到浏览上网，从“臭老九”到“教书匠”，教师走过的路艰难坎坷泥泞漫长，却愈战愈勇愈挫愈强。

28.爱是冬日的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人看到生命的希望；爱是大地的一场甘霖，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

29.你给力，我给力，尊师重教齐给力；你感恩，我感恩，奉献社会(国家)谢师恩。

30.要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标

31.说真的，要是从来没认识过你就好了。

32.俗话说得好，世上先有千里马而后有伯乐，只有好的音乐却没有欣赏的人岂不是人生一大憾事？而通过学习音乐课，我们被证实带进了音乐的殿堂，虽然不能去演绎这些音乐，但至少我们可以试着去欣赏。

33.火灾隐患，溺水丧生，安全第一，生活之本。

34.一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。

35.忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。教师，我终生感激您！

36.富就富在不知足；贵就贵在能脱俗；贫就贫在少知识；贱就贱在没骨气

37.“在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。”――陶行知

38.疑而后问，问而后知，知之真则信。故疑者，进道之萌芽也。作者：黄宗羲

39.活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的`交给学生。――陶行知

40.一日为师，终身为父；十年树木，百年树人。老师对我们的教诲之恩我终身难忘。有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人尊敬。我要说，师恩如海，因为大海浩瀚，无法估量。感恩您，老师！

41.天不独处，我就会变得很虚弱。我不以孤独为荣，但我以此维生。

42.一份关怀忆两鬓白发，三尺讲台感四季教诲，五月备考难忘六月峥嵘，七月即逝但见桃李八方，九月十日送去真诚的问候：老师，您辛苦了！

43.再如教员天天在堂上给大家讲，不特不能减其所有，反可得教学相长的益处。

44.首先做研究者，其次才做管理者。

45.“很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。”――加里宁

46.人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士

47.加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们梦想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。

48.只要你感到是为自己而生活，世界也许就会在眼中变一个样子。写文章，为什么一定要发表?自己对自己倾诉，会使心灵平和。练书法，为什么一定要展览?凝神屏气地书写，就是与天地古今的交融。教学生为什么一定要到学校?做善事为什么一定要别人知道?作者：毕淑敏出处：幸福的七种颜色

49.据说：先生有时受不住小孩的气闹，不觉举起手来，终于用牙齿咬住了自己的指，把气忍住了。她发了怒以后，非常后悔，就去拖慰方才骂过的小孩。也曾把顽皮的小孩赶出过教室，赶出以后，自己却咽着泪。有时听见家长责罚自己的小孩，不给食物，先生总是很不高兴，要去阻止。

50.从这时到夜里，一天中的事件都像梦宽一般地在他的记忆中混乱浮动。他已疲劳，烦恼，绝望到了这地步了。那夜就在勃卡的小宿店和土作工人一同住了一夜，次日终日坐在水堆上，梦似的盼望来船。到夜，乘了那满载着果物的大船往洛赛留。这船由三个热那亚水手行驶，脸都晒得铜一样黑。他听了三人的乡音，心中才略得些慰藉。

51.今天没来可西和长隆一道来了。就是见了皇族的儿子，我也没有这样的欢喜。卡隆是头一次到我家，他是个很沉静的人，身材那样长了，还是四年生，见了人好像很羞愧的样子。

52.天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红。

53.美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

54.先说后教，先学后教，先练后教，请你先摸清学生的“底细”再教。

55.当你热情相拥时，书是一只金黄色的蝴蝶，给你希望。

56.天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！

57.优点：结合例子学习单复数，印象深刻。鼓励学生用英语表达，带着问题学习课文，提出明确要求。建议：多提问一些后进生，达到全员参与。

58.教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。作者：第斯多惠

59.“好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”――陶行知

60.安全是天，安全是地，没有安全，就没有了天和地。

61.每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己;每个人的好与坏，都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。——爱默森

62.登上了山顶，可能是伤痕累累，但看到的却是无限风光。

63.教师对学生来说是一个引路人，是心灵、智慧的双重引路人。

64.老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩。

65.教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。――哈罗德.泰勒

66.船的命运在于漂泊，帆的命运在于追风逐浪。人生的命运在于把握，把握信人生，方能青春无愧。

67.泳池畅泳乐缤纷，照顾儿童要留心。

68.人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。――陶行知

69.背起行囊的那一刻，风吹拂我的发梢;思绪翻飞在云里，梦想包裹在囊中;长长的旅途，不准备一个人走，陪伴我的，除了诗稿，还有你的音容笑貌。

70.手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。