适合孩子学琴的故事

1、一曲终了，只见曾参喃喃自语道：“咦!怎么会是这样呢?老师的琴声里，怎么会流露出，贪狠邪僻的情调呢?琴音中，趋利不仁的味道，怎么会这么严重呢?”

2、二是伯牙子期高山流水谢知音的故事。《乐俯解题》：伯牙学琴于成连先生，三年不成。后随成连至东海蓬莱山，闻海水澎湃，群岛悲号之声，心有所感，乃援琴而歌，从此琴艺大进。

3、学琴可以带动心灵，激发人对美好事物的热爱，从而提高自身的情感修养。

4、孔子学琴主要内容是以琴德修身，弦歌乐学为核心，通过琴声的旋律来调节情绪，提高修养，以此达到人文精神的升华和自身成长的目的。

5、孔子见子贡进来，面有犯难进谏之色，便放下琴瑟，等他说话。子贡便将刚才曾参所说的话，如实禀告。

6、孔子学琴的经历中，有一次他弹奏琴时，发现琴弦不鸣，便用刀将琴弦割掉了一根，琴弦的音调变得更加和谐。这启示了孔子一个道理，即有时候减少一些杂音，可以让音乐更加纯净、高雅。孔子通过这种方法来表达了他的音乐观念和教育思想，认为教育也应该如此，即从繁杂的课程中精简出重要的知识，让学生更好地掌握核心内容。

7、一日，孔子闲居无事，在室内演琴自娱。弟子曾参、子贡，坐在外厅，侧耳细听。

8、因此，孔子将学琴作为一项重要的修身养性的课程。

9、儒家经典《礼记：乐记篇》说：大凡音乐，都是产生于人的内心。人的情感动于衷，体现在外就是声音。声音的变化有文理，就成了音乐。

10、孔子学琴的主要内容是传承中华文化，培养音乐修养和人格修养。

11、孔子学琴的故事让我最受感动的是：专心一致、刻苦钻研的学习态度与那锲而不舍的求学精神。“孔子学琴”的故事出自司马迁《史记-孔子世家》，讲述了孔子学琴锲而不舍的故事。

12、主要内容简单概括如下：

13、孔子认为音乐是一种能够调和人情的艺术，可以让人的思想得到净化和升华。

14、伯牙善鼓琴。主要有两个故事，一是伯牙学琴于成连的故事。

15、这些理念在中国传统音乐和文化中具有重要地位，并且深深影响着后世的音乐创作和表演艺术。

16、据《论语》记载“君子修道以达其和，小人修道以求其利”，可以看出孔子学琴注重的不仅是琴艺本身，更注重琴所带来的美育和心灵上的提升。

17、《伯牙鼓琴》的道理：知己难寻、知音难觅。此文讲述了一个千古流传的高山流水遇知音的故事。主人公俞伯牙和钟子期的真挚情谊令人感动，表达了朋友间相互理解相互欣赏的真挚友谊，以及知音难寻，珍惜知音的情感。

18、对曾参所说的话，子贡在心里，也以为然。不过，他没接曾参的话，而是站起身子，朝室内走去。

19、伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山。钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。

20、据传说，孔子年轻时曾学习过音乐，他对音乐的追求不仅仅是为了娱乐，而是希望通过音乐来培养自己和他人的品德和修养。孔子认为，音乐可以帮助人们调节情绪、陶冶情操，也可以成为教育和治理社会的工具。

21、伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下：心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造《崩山》之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫。志想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”

22、志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河。”

23、通过琴艺的塑造，可以使人变得更加优雅、博学和高尚。

24、所以，在太平治世，流行的音乐，通常都洋溢着安适与喜乐。它也反映此时的国家政治，处于清明祥和的状态。

25、对于孔子来说，琴是一种重要的教育工具，他认为通过学习琴艺可以提高音乐修养和文化素养，同时也可以帮助人们培养感性思维和情感表达能力。

26、孔子学琴的主要内容是以琴为媒介，提高个人修养和道德素养，培养出有高尚品格和卓越才华的人才。

27、孔子学琴的原因是因为他认为音乐可以陶冶情操，提高修养，同时也可以帮助人们更好地表达自己的情感。

28、孔子学琴的实践方法包括练习音律，弹奏乐曲，并且通过学习传统文化知识来提高自己的艺术修养。

29、他强调乐器的音质和和谐，同时也强调演奏者内心的感情和意念。

30、在动荡的乱世，流行的音乐，往往会充满着怨恨与愤怒。音乐也反映此时的国家政治，处于政令不畅，上下乖离的境地。

适合孩子学琴的故事

31、艺通人心——孔子弹琴的故事

32、总之，孔子学琴的故事虽然只是一个传说，但却反映了孔子对音乐和教育的看法和追求，强调了音乐和教育的价值和意义，对中国古代音乐和教育的发展产生了一定的影响。

33、接着，孔子继续对子贡解释事情的原由。他说：“刚才，我正在几案边弹琴，有一只老鼠在室内游动，被一只猫发现了。那只猫，便循着房梁，悄悄地向老鼠接近。然后，选好地点，眯缝着眼睛、躬曲着身子，等待时机，扑住老鼠。后来，猫的如意算盘，终究没有得逞。因当时那只猫的心态，反映在我的心里，我便很自然地通过琴瑟，将它表露出来。所以，曾参说我的琴音里，有贪狠邪僻的情调，是很恰当的。”

34、孔子听完子贡的话，对曾参赞叹不已。他说道：“曾参真是天下一位大贤人呀!他已经通晓音律的奥秘。”

35、孔子学琴的主要内容是弹奏乐器琴并且注重音乐的艺术表现。

36、同时，学琴也可以锻炼人的耐性和毅力，培养他们踏实、认真、负责的品质。

37、《列子问》：伯牙鼓琴，钟子期善听，伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，巍巍兮若泰山。”

38、因此，孔子学琴的核心是通过音乐教育来传递道德教育，培养有品格、有才华、有修养的人才。

39、孔子学琴的主要内容是注重音乐的意义和功用，在音乐中追求个人修养和道德提高。

40、而一个接近亡国的世道，它的流行音乐，会弥漫着哀伤与忧思。它说明此时的人民，已陷入难以自拔的困苦，只能靠回忆往事，来慰籍自己。

41、伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

42、所以，声音之道，与政治之道，是相通的。