人物外貌描写方法

1、这时，一个50多岁的胖阿姨走了过来。她的穿着十分讲究，一看就知道是个有钱人。尤其是她脖子上那金黄的项链，耳朵上那大大的耳环，还有手上的钻戒，在阳光的照耀下，闪闪发光，十分的耀眼。

2、他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。

3、这双手，皱纹是那么多，那么深，就同山坳里挖出的老树根一样。

4、语言描写，是通过个性化的人物语言来刻画人物性格的一种描写方法。作用在于

5、分析其作用，都要扣住塑造人物形象、突出人物性格品质、表现中心。

6、叔叔生得膀大腰圆，胳膊如檩腿如柱，走起路来踩得地板都吱吱响。

7、他的一双小腿练得像小铁棒那样坚硬。

8、建华同学身材均匀，不胖不瘦，乌黑的头发梳成两条细长的辫子，红润的瓜子脸，圆圆的大眼睛，脸颊上有两个深深的酒窝，显得活泼可爱。

9、三、间接式描写。就是作者不直接写出人物的外貌特征，而是通过写周围人物的反应来表现特定人物的外貌。此法含蓄隽永，给人以广阔的想象空间。如《陌上桑》描绘罗敷出众的美貌：“行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽着帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。”“行者”见到罗敷放下担子摸着胡子，身心沉浸在美的享受之中。“少年”见到罗敷脱下帽子，只戴纱巾，希望引起姑娘的注意。和罗敷邻里的“耕者”、“锄者”，他们该不是第一次见到罗敷吧，可也因观看罗敷而常常停下活计导致贻误了工时。这几句，没有一词半句直接描绘罗敷的容貌。我们甚至无从知道罗敷是高还是矮，是苗条还是丰满，可我们就是觉得她很美。间接描写十分含蓄，平添了无穷的神韵和魅力。

10、心理描写，是通过剖析人物的心里活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争等），挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。是人物在特定环境下的心理活动。揭示人物内心，刻画人物性格。

11、他瘦得很，好像骨头比肉多。那双与身高极不相称的大脚丫子，勾着一双比脚还大的天蓝色拖鞋，两条像仙鹤一样的长腿从凳子上垂下来，一条压着一条。两眼眯成一条缝，书里的知识就是从那一条缝里被吸收进去的。

12、他长得是胸阔膀又宽，论劲，气死一头牛。

13、神态描写专指对脸部表情的描写刻画，描写时要用表示表情、神态的词语，例如:哭丧着脸，专注的神情;她的脸好像绽开的白兰花，笑意写在她的脸上，溢着满足的愉悦;她听到这儿，噗哧一声笑了，就像石子投进池水里，脸上漾着欢乐的波纹;他吓得面色如土，舌头僵住了，说不出话来。

14、只见那个人脸皮雪白，以致脖子上的血脉清清楚楚地现出来，像根根的青绳子

15、肖像描写的要求是：应按一定的顺序来写，或从上到下或从下到上都行。要求抓住最能揭示人物内心世界、反映时代特点或者能区别与其他人物的独有的外貌特征。

16、语言描写：是通过人物的个性化的语言，如与别人交谈的对话，来表现人物性格的一

17、一、外貌描写和肖像描写的区别：

18、如：《孔乙己》中，写孔乙己“身材高大，青白脸色，时常带着疤痕。穿长袍，又脏又破，似乎几十年没有补也没有洗”，这段对孔乙己的外貌描写，表明孔乙己有劳动能力但不爱劳动，身体健康状况差，经常挨打，经济状况差，却放不下读书人的臭架子

19、老人的那个驼背向上拱起，就像一座小山一样。

20、语言描写：是通过人物的个性化的语言，如与别人交谈的对话，来表现人物性格的一种描写方法。例如：他诚恳地说：对不起，老师，我错了。

21、神态描写：与外貌描写是有区别的，神态描写是对人的面部表情进行刻画，可以突出

22、的一种描写方法。

23、总之,外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神,切忌脸谱化,反对那种部分主次,从头写到脚、千人一貌的写法。

24、我的妈妈今年三十八岁，名字叫游玉梅，她的个子小小的，留著一头的长发，平常不太喜欢打扮，她常说：「自然就是美。」所以她也不喜欢化妆，她的穿著很朴素，可是整体看来很美。

25、她那乌黑的头发，梳成两条不长的辫子，垂挂在耳旁，上面还结着两个大红色的蝴蝶结，好像两只漂亮的蝴蝶在花丛中飞舞。

26、要想捉大鱼，不能怕水深。要想摘玫瑰，就得不怕刺。没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。

27、外貌描写常见的三种方法

28、我的阿姨是一名中学老师，她中等身材，披着金黄色的卷发，有一双会说话眼睛，高挺的鼻梁下面是一张能说会道的嘴巴。

29、争……），挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。

30、奶奶的脸庞长圆，额上布满了一道道挺深的皱纹，两只眼睛深深地陷在眼眶中。

人物外貌描写方法

31、语言描写

32、高高的个头，瘦瘦的脸庞，黝黑的皮肤，总穿着一身又旧又烂的西服，脚蹬一双不像样的皮鞋。从征面看，他像一个瘦老头，从背面看，他却像山一样挺拔耸立，他就是我最亲最爱的人——父亲。

33、通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系。

34、通过人物的行动、动作,来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作,往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。

35、我的大姨的一双大大的眼睛里布满了血丝，满头的白发更能表现出她那饱经风霜的面容。

36、一、白描式描写。就是不加渲染烘托，不用华丽的词藻，而以简练单纯的笔墨勾勒出鲜明生动的人物形象来。这种描写方法的运用，可以给读者一个简单而明快的印象。如《藤野先生》中写藤野的“黑瘦”“八字须”“缓慢而很有顿挫的声调”“戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书”，衣着“模糊”，冬天穿旧外套。抓住特征，几笔勾勒，就活画出了一位生活俭朴、治学严谨的学者形象。

37、外公已经很瘦弱，完全没有往日的风采。我握他粗糙干瘪的手，透过斑白的发和瘦削的脸，终于近距离地感觉到了“沧桑”这个词的含义。

38、奶奶满脸爬着重重的皱纹，因为带有笑容，眼角的纹路像两把打开的扇子。

39、描述人的外貌的五大要表分别是:

40、二、工笔式描写。工笔描写指对人物多用笔墨作细致入微的刻画。犹如电影中的人物定格特写或绘画中的工笔肖像画，人物的外貌特征、服饰、穿戴以及细微的表情，都能让读者看得清清楚楚，留下深刻印象。如刘绍棠《榆钱饭》中：“丫姑野性，胆子比人的个儿还大：她把黑油油的大辫子七缠八绕地盘在脖子上，雪白的牙齿咬着辫梢儿，光着脚丫，双手合抱比她的腰还粗的树身，哧溜溜，一直爬到树梢，岔开腿骑在树岔上。”这段文字用工笔细描法，把一个“野性”“胆大”饥不择食的“丫姑”惟妙惟肖地刻画了出来。对人物的外貌作了细致入微的描绘，使人过目难忘。

41、这姑娘的腰肢像杨柳枝儿似的又细又柔。

42、人物外貌描写片段摘抄

43、他的头发有两寸来长，乱蓬蓬的，活像一个喜鹊窝。

44、他黑里透红的脸上露出一排白玉米似的牙齿。

45、那少女腰细得像葫芦，仿佛一碰就折。

46、外貌描写的要求是：根据需要，抓住特征，绘形传神，刻画性格，显示灵魂。通过一些关键词可以表达出一个人的性格，尽量不写太过于老套。要有新意。

47、他那两只大脚就跟两个大骆驼掌似的。

48、动作描写

49、他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。

50、动作描写（行动描写）：是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。例如：他迈着步子，踏步向前进。

51、外公的手，有小蒲扇那么大，每一根指头都粗得好像弯不过来了，皮肤皱巴巴的，像树皮一样。

52、那深陷的双颊上，长满了胡须，毛茸茸的，像个刺猬描。

53、他那银白的头发，使人联想起那披满白雪的劲松，这是他历尽风霜，饱尝艰辛的见证。

54、我有一个好朋友，她叫吴东清，他个子不很高，圆圆的脸上嵌着两颗黑葡萄似的眼睛，嘴角总是向上翘着。他身上有许多优点值得我学习。

55、我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。

56、她是一位活泼可爱的小女孩，白净的瓜子脸，弯弯的眉毛下一双水灵灵的眼睛。她爱唱歌，更爱跳舞，还参加了校舞蹈队呢!她穿着那件红地白花的连衣裙，跳舞时，动作优美极了!

57、行动描写（动作描写），是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。作用在于展示人物精神面貌，直接体现人物性格。（在人物描写中有重要地位。）

58、爸爸长得瘦瘦的，中等个，长着一双不大不小的眼睛，留着小平头，高挺的鼻子显得更有精神。棱廓分明的嘴唇上长满了像钢针似的胡子。

59、肖像描写(外貌描写):通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写，来揭示人物性格的一种描写方法.例如:她有着乌黑的头发，粉红色的外套称托出她那水灵灵的脸蛋。

60、他的头发又稀又黄，蓬蓬松松的像个乱草窝。

人物外貌描写方法

61、叔叔身材颀长，笔挺的西服配着那鲜艳的格子领带，使他显得更加文雅潇洒。

62、肖像描写

63、他踮着脚从几层人的后面，把脖子拉长得像一只鹅。

64、她那张开的双臂摇动不停，如同翻飞的翅膀。

65、肖像描写（外貌描写）：通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写，来揭示人物

66、他的圆滚滚的大肚子高高隆起，像一口上百人煮饭用的大锅反扣在他的身上。

67、他的头发和平时一样，乱得像一把破笤帚。

68、我长着椭圆形的小脸蛋，梳着两个长长的辫子，一双大大的眼睛，一笑起来就变成了弯弯的月牙儿。我的皮肤比较黑，这是爸爸遗传给我的最大特征。

69、我们院里来了两个乡下小孩。一个是姐姐，梳着小辫，穿着小花褂。一个是弟弟，脑门上留的头发，就像扣了个茶壶盖。

70、外貌描写是对人物的体貌特征(包括人物的容貌、衣、神情、体型、姿态)进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。例如:他，一个圆圆的脸上镶嵌着两只大又圆的眼睛，时而忽闪忽闪，流露出一股可爱的神态，一会眼珠左转右转，十分机灵的眨着眼，高翘的鼻子下一张灵巧的小嘴，别看它小，从早到晚就属它最勤劳。最有特色的是他那蓬松的西瓜太郎的发型，走起路来忽上忽下，像个不知疲倦的精灵。

71、外公退休两年了，瘦瘦巴巴的身架，一脸渔网纹;头顶上灰白的头发，好像戴着一顶小毡帽。

72、肖像描写是指描绘一个人的相貌，主要是五官，也就是头部，比如说描写他的眼神。

73、我有一个阿姨，她有一头常常的卷发，一双水灵灵的大眼睛，一张樱桃小嘴微笑着。她爱穿朴素的衣服，一双温暖的、乐于助人的双手上有几个深深的茧子，她就是妈妈的好朋友王阿姨。

74、他的肚子膨胀得像一个气打得过足的大气球。

75、肖像描写（外貌描写）：通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写，来揭示人物性格的一种描写方法.例如：她有着乌黑的头发，粉红色的外套称托出她那水灵灵的脸蛋。

76、在盯着父亲的眼睛瞧，觉得他那双笑眯眯的小眼睛也和夜空一样深邃、神秘。

77、我的妈妈留着一头乌黑亮丽的短发，她长着柳叶眉，一双大眼睛和一张不大不小的嘴，高高的鼻梁上面架着一副眼镜。

78、神态描写：与外貌描写是有区别的，神态描写是对人的面部表情进行刻画，可以突出人物的性格特征。例如：他皱着眉毛，一种厌恶的神情。神态描写也叫表情描写。

79、我的小叔叔的皮茄克亮闪闪耀人眼，牛仔裤紧绷绷地箍着腿，脚上的皮鞋也是火箭式——真是一派“都市风光”。

80、李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。

81、(一)要求不同

82、他是我的一个朋友，一张苹果脸，两边的脸颊胖呼呼的，细皮嫩肉，摸上去滑滑的，上面长着几缕乌黑的头发，前面留了几条卷发，眉毛粗粗的呈“八字”。一双水汪汪而又明亮的眼睛镶嵌在上面，上下两排眼睫毛向上翘。上面长着挺拔的鼻子。他还有一张大嘴，两边嘴唇红扑扑的，里边透出两排洁白的牙齿。脸的两边是对招风耳。从远处看，觉得他挺有活力的，其实他并不爱运动。

83、我有着一个像葡萄一样大小的眼睛，高而直直的鼻子，大大的嘴巴，阳光般的笑脸，活泼好动。

84、我的爷爷今年58岁，他的个子高高的，身材不胖不瘦，有着一双闪闪发亮的大眼睛，满面红光，精神矍铄。爷爷的爱好很广泛，下棋、锻炼身体和写字他都很喜欢。平时没事的时候，就和我下几盘。

85、二、外貌描写和神态描写的区别:

86、他的头发越来越白了，简直像盖了一头皑皑的霜雪。

87、概括描写：概括描写，就是把事物的共同特点归结在一起加以简明地写出来，扼要重写，以做到点面结合，详略得当。

88、老人的手指瘦得像螃蟹腿。

89、心理描写:是通过剖析人物的心理活动(如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争……)，挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。例如:他心想，如果我有了理想，那就可以为此奋斗了!

90、我上下打量着这位小强哥，他矮胖的身材，比我矮了半头。黑黑的脸膛上长着一双小眯缝眼，呆头呆脑。妈妈问他话时，他还红了脸，显得土里土气的，因此，我打心眼儿里瞧不起他。

人物外貌描写方法

91、种描写方法。

92、据悉写作中人物描写的方法主要有六种，分别为概括描写、肖像描写、语言描写、行动描写（动作描写）、心理描写、细节描写。

93、他那刺猬一样的头发又短又粗，透出一股犟劲。

94、心理描写

95、你看，外公走起路来腰板直，脚步快，如果看他的背影，谁也想不到他是一位老人。

96、那女孩的脑后拖着一根猪尾巴似的小辫。

97、外貌描写与肖像描写、神态描写三种描写都属于人物的外貌描写，但是它们是有区别的。

98、动作描写(行动描写):是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。例如:他迈着步子，踏步向前进。

99、老头儿瘦骨嶙峋的胸脯犹如一条一条的百叶窗

100、她的头发颜色漆黑，带有反光，像乌鸦的翅膀一样，又黑又亮。

101、面部身材肥胖，四肢发达。眼镜有神说话郑地有声

102、描写是文学创作的基本手法之一，恰当的使用一些人物描写方法，能让你的文章更加生动形象，下面就让我们一起来看看如何正确运用人物描写。

103、叔叔的脸涨得红红的，手还一个劲儿地抓耳朵，显出十分拘束的样子。

104、动作描写（行动描写）：是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格

105、李腊梅因爱管闲事，才当上了两道杠的卫生委员。你别看她官小、个矮，可嗓门儿高。不管是谁做了错事，她非要弄个水落石出并让你认错不可。因此，我把她的名字偷偷改为辣梅。

106、我奶奶已60多岁，两鬓斑白，满脸皱纹，鼻梁上架着一副老花镜。

107、外貌描写（肖像描写），对容貌、姿态、服饰的描写称之为外貌描写或肖像描写。作用在于揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。

108、我爷爷已经80岁了，他戴着厚厚的老花镜，耳朵里常塞着助听器，可他每天还能喝一斤加饭酒，吃两碗饭，身体硬朗着哪。爷爷说，这得归功于他的“三乐主义”

109、记叙性文章中，直接描写人物的方法有外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写，间接描写人物的方法有景物渲染和侧面烘托。

110、我的奶奶是个中学教师。她乌黑的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛，个儿不高，略胖的身子总是那样忙忙碌碌。奶奶是一个对工作极其认真负责的人，我很敬佩她。

111、语言描写:是通过人物的个性化的语言，如与别人交谈的对话，来表现人物性格的一种描写方法。例如:他诚恳的说:"对不起，老师，我错了。"

112、心理描写：是通过剖析人物的心理活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗

113、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸;生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。

114、树丛被拨开了，一个小孩的脑袋钻了进来，这是个男孩子，大约有十二、三岁，又黑又瘦的小脸上，满是灰尘，头发约有二寸多长，乱蓬蓬的，活像个喜鹊窝。

115、我有一位阿姨，她有时髦的长发，高耸的鼻梁，像风雨中努力支起的一把雨伞，明澈的眸子，白皙的脸庞，她的脸就像一幅涂满白颜料的画，刻有一朵黑色的小花，在冷风冷雨拔地而起，那就是“美人痣”。

116、(三)表达不同

117、肖像描写刻画人物的性格特征，反映人物的内心世界。

118、心理描写：是通过剖析人物的心理活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争……），挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。例如：他心想，如果我有了理想，那就可以为此奋斗了！

119、他那手臂上面青筋交错，宛如长春藤缠在树枝上。

120、小丫头脑后那两绺随便扎起的头发，像公鸡尾巴一样，走起路来，一跳一跳的。

人物外貌描写方法

121、阳光下，只见一个身量不高，面色黑红的小男孩，浓眉下的一双大眼睛格外有神。左臂上戴着红袖章，上面那值日两个字十分显眼。

122、我的爸爸是远洋公司商船的大副。他高高的个儿，微黄的头发自然卷曲，白净的方脸上嵌着一双充满智慧的眼睛，高高的鼻梁下，一双鼻孔显得特别大。

123、他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号;时而愉快地舒展，像个感叹号。

124、他那半寸长的短发像秋天的芦草一样又干又硬，没有一点儿油性。

125、那个人体胖肢短，肚子圆鼓鼓的，像一只青蛙。

126、我的好爷爷身高一米六八，花白的头发，浓浓的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻梁，满脸皱纹，有一副慈祥的面庞。爷爷非常爱我，爷爷每天送我上学，接我回家，有时陪我走象棋，有时辅导我的学习。

127、又瘦又长的两条腿像两根竹竿支在地上。

128、她露出来的一排牙齿白得像刚刚去了皮的杏仁。

129、人物外貌描写的方法有以下三种。

130、(二)范围不同

131、外貌描写的范围要大一点，着重描写一个人的气质，穿着，以及言谈举止。所以肖像描写不同于外貌描写。

132、心理是指人物内心的活动,是无声的语言。人物内心世界,指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中,恰当地描写人物心理,可以更有效地刻画人物,突出中心思想。

133、他的头发像鸟巢一样随便地堆在头上。

134、人物的性格特征。

135、翠儿是这里远近山区里出名的俊女孩，成日价雨淋日晒，就是淋不萎，晒不黑，脸盘白白净净，眉眼清清亮亮。一笑起来，嘴瓣儿像恬静的弯月，说起话来，声音像黄莺打蹄。

136、外貌描写以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。

137、对话是两个人或几个人的谈话;独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露,对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言,见其人”的作用。

138、看看我，一张白净的脸和一头乌黑发亮的短发是多么的搭配啊!一双问号似的耳朵，一双明亮的大眼睛显得炯炯有神，一张能说会道的嘴一天到晚说个不停。

139、他大约有十三、四岁。又黑又胖的小脸上，嵌着一个尖尖的翘鼻子。长长的头发，好久没理了。浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛，乌黑的眼珠挺神气地转来转去。

140、他的手指粗大，拇指像个萝卜，指甲厚得像古铜钱。

141、性格的一种描写方法。

142、外公精神矍铄地站在门口，微笑着迎接客人，雪白的眉毛长得可长了，简直成了两眼的珠帘。

143、这小伙子整个脊背又黑又亮，闪闪发光，好像涂上一层油。