家庭教育论文3000字
1、为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后，可抓住主要内容，把它缩写成短文。
2、章炳麟《国故论衡·文学总略》：“是故绳线联贯谓之经，簿书记事谓之专，比竹成册谓之仑，各从其质以为之名，亦犹古言‘方策’，汉言‘尺牍’，今言‘札记’矣。”如：清姜宸英有《湛园札记》、卢文弨有《锺山札记》等。
3、不管写怎样的笔记，首先要读懂文章，这是基础。写读后感一般要先把文章主要内容做一个概括，然后根据自己选择的角度进行评论，或者评语言，或者评人物，只要是自己的看法即可。
4、zhájì
5、清王筠《菉友肊说》：“或学而有得，或思而有得，辄札记之。”
6、[readingnotes]读书时摘记的要点以及所写的心得
7、第三步：
8、基本解释
9、所读论文的学术价值在哪？（对自己有什么启发？）
10、经济生活札记廿二史札记,凡是用于生活,工作,学习,事务方面的材料都叫札记。
11、胡适关于他的札记，他是这么说的：一九一三年十月至一九一七年回到上海，有【札记】十五卷。这些札记本来只是预备给兄弟朋友们看的，其实最初只是为自己记忆的帮助的，后来因为我的好朋友许怡荪要看，我记完了一册就寄给他看，请他带我收存。到了最后的三年，我自己的文学主张、思想演变都写成札记，用作一种“自言自语的思想草稿”。我自己发现这种思想草稿很有益处，就不肯寄给怡荪，留作我自己省察的参考。
12、（三）仿写式。
13、主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语，精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。
14、第四步：
15、详细解释
16、（六）存疑式。
17、第二步：
18、读书札记写作方式
19、札记的写作步骤
20、为了记下自己感受最深的内容，记下读了什么书，书中哪些内容自己教育最深，联系实际写出自己的感受。即随感。
21、读书时摘记的要点和心得体会及见闻的单篇文章。汇集多篇成书，乃称“札记”。
22、（七）简缩式。
23、指记录读书时的心得，体会。
24、读书札记就是读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。常用的形式有：
25、（2）笔记文。以记事为主，它的特点是篇幅短小，长的千字左右；内容丰富，有历史掌故、遗文遗事、文艺随笔、人物短论、科学小说、文字考证、读书杂记等五花八门。《世说新语》、《梦溪笔谈》就是这种文体。
26、（一）提纲式。
27、写出你对论文的评价意见。（写出好与不好的方面）
28、（五）心得式。
29、（1）山川、景物、人事杂记。描写山川、景物和人事的，如《小石潭记》、《登泰山记》。
30、（四）评论式。
家庭教育论文3000字
31、梳理论文的写作提纲。（还原作者本意）
32、主要是记录读书中遇到的疑难问题，边读边记，以后再分别进行询问请教，达到弄懂的目的。
33、（二）摘录式。
34、读书时摘记的要点、心得或随笔记事等文字。古称小木简为札，条记于札，故称。
35、概括每一段段意。
36、以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。
37、主要是对读物中的人物、事件加以评论，以肯定其思想艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意见。
38、第一步：
39、为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精彩句子，段落进行仿写，达到学会运用。
40、包括：教学札记读书札记心情札记家访札记
41、家长比较爱护孩子，这无可非议，但是也要有一定道理，不能过分溺爱，
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