协同合作的重要性
1、大家都知道一根筷子轻轻被折断，但把更多的筷子放在一起，想要折断是很困难的事。
2、协同，是一个和空气一样弥漫在每个人生活、工作中的必需品。你可能看不见，你可能不经意，但它事实性的存在于你的身边。简单的说，有人的地方，有一组人的地方，就会发生协同。比如，实施一个项目的开发，组织一次开放性的活动，管理团队的客户关系，甚至和家人的一次旅行过程，都充满了你和其他人的交互、分享、沟通与协作。
3、老师还可以将学生在学校期间获得奖励、表现进步或受到处理、处分等情况及时反馈给家庭，在学生表现良好时给予更好的鼓励，在学生犯错误时给予更正确的引导和矫正，共同为学生的成长成才保驾护航。
4、所谓协同，就是指协调两个或者两个以上的不同资源或者个体，协同一致地完成某一目标的过程或能力。而所有有助于协同的软件都可以称作是协同软件。
5、团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就。核心是协同合作,最高境界是全体成员的向心力、凝聚力,反映的是个体利益和整体利益的统一,并进而保证组织的高效率运转。团队精神的形成并不要求团队成员牺牲自我,相反,挥洒个性、表现特长保证。
6、同时还能更有效加强家庭成员与学校老师的情感交流，使彼此之间有信任感，这样才能更好的合作。
7、协同就是互相协调、互相趋同
8、谐调一致；和合共同。《汉书·律历志上》：“咸得其实，靡不协同。”《后汉书·桓帝纪》：“内外协同，漏刻之闲，桀逆枭夷。”宋庄季裕《鸡肋编》卷中：“誓书之外，各无所求，必务协同，庶存悠久。”鲁迅《热风·随感录三六》：“太特别，便难与种种人协同生长，挣得地位。”
9、不怕虎生两翼，就怕人起二心。如果在一个组织涣散、人心浮动、人人自行其是,甚至搞“窝里斗”的企业里，是没有生机与活力可言的，又何谈干事创业？在一个缺乏凝聚力的环境里，个人再有雄心壮志，再有聪明才智，也不可能得到充分发挥。只有懂得团结协作的人，才能明白团结协作对自己、对别人、对整个企业团队的意义，才会把团结协作当成自己的一份责任
10、“协同”一词来自古希腊语，或曰协和、同步、和谐、协调、协作、合作，是协同的基本范畴。
11、所谓团队精神,简单来说就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。
12、协同一词来自古希腊语,或曰协和、同步、和谐、协调、协作、合作,是协同(Synergetics)的基本范畴。协同的定义,《说文》提到“协,众之同和也。同,合会也”。
13、协同是公司并购和重组的重要动因,指两个公司合并后的整体价值大于合并前两个公司的单独价值之和。
14、协同合作是一种典型的创新，彼此不一定需要领导，借由权力下放与平等主义，甚至可以带来更好的结果。
15、是指协调两个或者两个以上的不同资源或者个体，协同一致地完成某一目标的过程或能力。协同按照康德关于范畴表中关于关系范畴的论述，协同至主动与受动之间的交互作用。
16、当团队的每一个人都坦诚相待，都有一份奉献精神时，取长补短，个人的能力肯定会得到大大的提升，三人行，必有我师焉。如果大家把团队里面每一份子的优点长处都变为自己的长处优点，灵活运用，不仅团队的力量日益强大，自己的能力，潜力也慢慢得到升华。
17、xiétóng
18、协同（协同）
19、指互相配合。范文澜蔡美彪等《中国通史》第四编第三章第一节：“遇有战事，召集各部落长共同商议，调发兵众，协同作战。”郭光《英雄列车》一：“我们的英雄乘务员和旅客协同动作，又从洪水里抢救出来了九个灾民。”
20、团队合作与个人的潜力。
21、既然学校和家庭对学生的教育都有至关重要的责任，那么更需要通过一系列举措来有效将学校和家庭联系起来，形成合作引导、协同育人的机制，共同为大学生创造更有利的教育环境。
22、团队协作能激发出团队成员不可思议的潜力，让每个人都能发挥出最强的力量。但是，一加一的结果却是大于二，也就是说，团队工作成果往往能超过成员个人业绩的总和。
23、协助；会同。《三国志·魏志·吕布传》：“卿父劝吾协同曹公，绝婚公路。”元马致远《岳阳楼》第三折：“勾头文书元着我协同着你拿这胡道人。”清李渔《比目鱼·奏捷》：“若果然是他，只消协同地方，拿来就是了。”毛泽东《给中国人民志愿军的命令》：“协同朝鲜同志向侵略者作战并争取光荣的胜利。”
24、众人拾柴火焰高。在我们的实际工作和学习中也是如此。工作中我们身在团队，互相团结、积极向前发展，而对于罗欣来讲各个领导班子也是一样，一个班子犹如一个团队，如果没有更好的氛围，没有团结的力量，企业的整体进步会需要付出更大努力。
25、学校与家庭建立起紧密的沟通联系机制，可以促进家庭对学生在校期间学习生活的全面掌握，家庭成员能更清晰的了解学校的教育教学方式和日常管理规定，进而加强对孩子的关注和配合引导。
26、团队协作的重要性：
27、合作也可以理解为抱团取暖。团结力量大一个人的或者一个集体的力量总是有限的，通过合作，力量将变得更大，可以集中力量办大事。
28、协同育人的价值和意义:
29、指团结统一。《三国志·魏志·邓艾传》：“艾性刚急，轻犯雅俗，不能协同朋类，故莫肯理之。”《乐府诗集·燕射歌辞二·北齐元会大飨歌皇夏三》：“我应天历，四海为家。协同内外，混一戎华。”
30、团队协作的本质是共同奉献。这种共同奉献需要一个切实可行、具有挑战意义且让成员能够为之信服的目标。只有这样，才能激发团队的工作动力和奉献精神，不分彼此，共同奉献。在一个团队里面，只有大家不断地分享自己的长处优点，不断吸取其它成员的长处优点，遇到问题都及时交流，才能让团队的力量发挥得淋漓尽致。
协同合作的重要性
31、合作可以实现资源优势互补，充分提高资源利用率。实现效能最大化。
32、团队精神的核心就是协同合作。协同合作是任何一个团队不可或缺的精髓，是建立以相互信任基础上的无私奉献，团队成员因此而互补互助。
33、所谓协同，就是指两个或两个以上的人，进行知识工作的过程中，彼此朝着一个共同的目标进行工作协作、知识增值和相互学习。
34、最常运用协同合作观念的活动是项目管理。通常一个项目团队的成员是从各部门进行挑选所组成，在项目经理的引导下，为达成项目目标而共同合作、分享相关信息，贡献所长。
35、通过与家庭协同教育引导，学校老师也同样能更好更全面的了解学生的家庭背景、成长经历等，更有助于老师与学生日常交流交往中改变方式方法，进而加强与学生的情感交流，促进彼此之间的信任。
36、团队大于个人。一个团队的力量远大于一个人的力量。团队不仅强调个人的工作成果，更强调团队的整体业绩。团队所依赖的不仅是集体讨论和决策，它同时也强调成员的共同贡献。但是，团队大于各部分之和。
37、协同合作可以促进团队和谐发展！
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