写老师的作文六年级
1、昨天严老师笑了，今天曹老师也笑了，所以我要好好地记录下来，不能厚此薄彼。
2、二，老师，尊敬的园丁。
3、我们笑了起来，把曹老师都笑得不好意思了，用作文本挡住了自己的整个头，和严老师轻声说话。等我们安静下来，曹老师才把作文本给了严老师，来管我们。
4、忘不了，敬爱的老师！忘不了您课堂上的谆谆教诲以及生活中做人的道理。刘老师您还记得吗？我的入班成绩不太好语文成绩相对较差，对语文失去了学习的信心。是您给了我鼓励让我再次对语文拥有了信心；是您给了我自信，让我学会了对自己说一声“加油”；是您一次次的“抚摸”，让我取得了健步如飞的进步！老师您好比一棵大树，我们就好比一棵小草，在您的呵护下我们才能健康快乐地成长！
5、篇二：难忘的师生情作文500字
6、我看着阳光般的笑脸，我马上就充满自信心，有了赵老师的鼓励，我开始上课举手发言了，逐渐也交上了许多朋友，人们都说：老师是园丁，辛勤地培育着幼苗；老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。其实老师更像一缕清凉的风，一阵轻柔的雨，无声无息中滋润着我们的心田。没有她耐心的纠正，我将会失去改正不良习惯的最佳时机；没有她对我的严格要求，我就不会取得今天的成绩，她的一言一行让我受益终身！
7、其次，老师解决要公正。小孩间闹矛盾这是家常便饭，老给老师告状，也会给老师带来很多麻烦，老师可以教给学生解决一些简单矛盾的方法，告诉他们自己处理。但是还是会有一些孩子们解决不了的事情，这时老师还是要秉公处理，尤其是发生在“好学生”和调皮学生之间时，老师应该对事不对人，公正处理，这样才能服众。因为学生心里本来就敏感，如果老师处理不妥，就会激化学生间的不满情绪，甚至会使同学间的矛盾越来越多。
8、感恩老师的作文题目如下：
9、忘不了，您那严厉的批评。还记得您那时批改我的作业的时候吗？您看着了我的字体，因为我那时的字体很差劲。所以您把我喊到了办公室里。对我说：“字体是成绩的关键，如果一个人的字体不好，那么你的分数就不高。”您让我好好练习字体，我接受了您的批评，从此以后开始练字。功夫不负有心人在考试中，我果然取得了好成绩。感谢您对我的批评，是您帮我改正不足之处，让我向着胜利前进，感谢您对我的批评。
10、忘不了，亲爱的同学们！忘不了我们一起经历的风风雨雨！不知道你们是否还记得那次远足？先开始我们都很激动。我们遇到小朋友就说：“你好，小朋友，我们是六年级一班的呦！”可是我们班走到和孝大多数同学都走不动了，我也是寸步难行了
11、敬爱的老师：
12、一，老师，您辛苦了。
13、下午第三节课，严老师正在念好的习作，这时曹老师走了进来。严老师把“著名”的钟鹏亮写的作文给曹老师看并告诉她说：“钟鹏亮把我写得像个大怪物一样丑。”曹老师翻开作文本，看了起来。过了一会儿，曹老师笑了起来：她雪亮的眼睛眯成一条缝，又慢慢张开一些，鼻尖微微翘起，嘴角抬得高高的，露出上排整齐的牙齿和下排牙齿的一点点，脸蛋红红的，配上圆圆的脸，真像一个熟透了的苹果呀！
14、还有一天我们就要分离了，虽然您曾经说过分不分离都没有区别，只要您还在常兴二中工作，大家都在常兴二中上学，只要有问题就都可以找您解决。但我心里还是觉得无比难受，让我们好好享受最后一天的时光吧。再见了，我的导师，我们之间产生的感情，我终身难忘！
15、忘不了，您那强有力的鼓励，是您的鼓励让我变得充满自信。还记得吗？我在本学期非常没有自信，总是说我不行，您也觉察到了我的这一缺点。就鼓励我说：“有啥不自信的，只要你努力，谁也比不过你。”我听了这句话，开始自信了。考试后，我果然比过了他。感谢您让我重拾自信。
16、孩子在学校和小朋友相处的过程中，总会遇到大大小小各种各样的矛盾，作为与孩子朝夕相处的老师，看到孩子有矛盾了怎么办？而当代社会，家长和孩子的“权益”意识更强，需要更多维护和尊重，处理孩子甚至家长间的矛盾，需要老师与时俱进，有更有效、合理的策略和技巧。
17、秋风习习，您和我们一起打扫叶子，美化校园;
18、春光明媚，您带领我们去春游;
19、我还是最喜欢严老师笑的样子。
20、教过我的老师有许多许多，其中给我印象最深的老师我们的班主任—赵老师，一天天，一年年，教我们知识，伴随我们成长，教我们怎样做人的老师是赵老师。
21、赵老师披者一头乌黑的头发，大大的眼睛水灵灵的，高高的鼻子，樱桃似的嘴巴。记得我刚升四年级的时候，去学校报到时，前面站着一位阳光自信的女老师，走进一看原来是赵老师，以后相处的过程中，我发现她对我们和蔼可亲。以前，我总是不爱说话，不愿意和别人交流，上课也不在爱举手发言，赵老师发现了我这个缺点，她悄悄地对我说“你一定要有自信，要与别人沟通，这样才会交上好多好多的朋友。”
22、严老师笑了
23、六，烛光下的您，老师您辛苦了。
24、严老师眉毛高高挑起，明亮的眼睛眯着，鼻翼往两边扩张，嘴巴像月牙一样，露出了洁白的牙齿，脸颊像赶集一样向眼睛“飞奔”过去。曹老师走了，严老师要我们做大书，老师的五官回家了，脸上也恢复了以前那张脸。在写大书时，有人讲话，严老师生气了，眼睛睁的大大的，棕色的眉毛往下，脸红通通的，嘴巴如哭的小孩一样弯曲着，嘴角往下。
25、曹老师笑了
26、寒冬腊月，您和我们一起跑步，锻炼身体。
27、第四，要做好善后工作。老师处理矛盾时，势必会批评到某些同学，有的同学的某些做法或许会在班上形成较长时间的影响，这时，老师一方面要安抚做错事的同学，让他没有顾虑地改正自己的错误，同时也要教育班上孩子不要去取笑刺激他，应该以宽容友好的态度对待同学。对勇于承认错误并改正的孩子，要积极给与肯定。不要让孩子一朝做错事，永远被人笑话，从而使孩子留下阴影。这样会使孩子做了错事隐瞒或为自己开脱，不敢承认错误。
28、我真怀疑曹老师是严老师请来的模特，而钟鹏亮的作文本则是使曹老师笑的道具！
29、夏日炎炎，您为我扇扇日炎炎，您为我扇扇子;
30、五，教师节只有一天，在我们心中天天是您的节日。
写老师的作文六年级
31、第三，切忌“和稀泥”。有时候老师谁也不想批评，充当和事佬，在理不在理各打五十大板，会使得孩子的价值观混乱，这种做法也是不妥当的。基本的是非曲直，老师有义务应到引导孩子去认识，尤其是小学生，所以处理矛盾时，要正确引导学生认识自己的错误，并建议改正的方法，褒贬适当，这样就能减少一些矛盾的发生。
32、快要离开我那宽敞明亮的教室了；快要离开我那风景如画的校园了；快要离开那朝夕相处的老师和同学们了心中不免产生种种难忘的情绪。因为在这六年中，那人那事给我留下了难以磨灭的回忆！
33、光阴似箭，岁月如梭。转眼间时光的年轮已转了六圈，六年来，是您一直在教育我们。一想到一个月后就将离开美丽的母校，心中难免会有一些不舍。
34、三，老师的白发。
35、感恩老师做题目，我想这些题目是可以啊，就是师恩圣母啊老师，我想对你说那背后孜孜不倦的身影，每当我走进老师窗前，有一滴泪水献给老师，怎么一个谢字了得，我心中的北斗星渴望再一次得到你的批评，老师，你在哪里这些题目都是挺好的，比如说深情啊，嗯祝老师生日快乐啊，这些题目也都很好啊。
36、今天下午第三节课严老师和曹老师一起慢吞吞地走到教室门口，她们有说有笑。
37、四，成长路上的好老师。
38、首先，老师要及时解决细小矛盾，不要让矛盾堆积、激化。曾听说过一案例，有两小男孩晨和波，经常在一块儿玩，但也老闹争执。一天晨对妈妈说自己跟波意见不一致时波老说要打他，妈妈就告诉老师了，老师认为小孩间就说着玩呗，没当回事。过了几天，波画画时，晨经过时不小心碰了他一下，波随手对着晨的头就是一拳。老师事后发现晨的头皮都紫了一块，赶紧给家长打电话协商解决，班上闹得满城风雨。虽然晨也没有太严重，但这事也给老师提了个醒，老师在了解了孩子间的小矛盾时，及时做做两孩子的思想工作，引导合理解决同学间的小摩擦，事情就不至于这么发展了。如上面报道中那个小强，如果老师及时教育同学间叫侮辱性外号的不当，那家长就不至于无奈到只能去公安局给儿子改名字的地步了。
39、忘不了，您那谆谆的教诲。记得在第二次月考前您给我说：把知识盘点再在练习册上写一遍，我按照您的要求去做一直学到夜里将近十点多，您进来查寝我都没发现。我没有抱怨我只是想，您都是为我好，所以我坚持了下去。到了第二天的考试时我拿到试卷我笑了，因为这些都是我昨夜里复习的，我取得了一个优异的成绩。是您的教导成就了我的成绩，感谢您对我的辛勤教导。
40、第五，要引导孩子学会换位思考，不能事事以自我出发去处理。由于现代家庭结构的变化，现在的孩子都是家里的掌中宝，喜欢以自我为中心考虑问题，唯我独尊。所以，在集体生活中，因为这类原因闹矛盾的也挺多。老师对孩子进行换位思考教育，凡事多站在别人的位置想想，这样就能让孩子们心胸开阔，凡事不要斤斤计较，从而减少摩擦的发生。
41、前几天看到一则报道说，一个叫小强的孩子，因为不堪同学给他的外号的困扰（影视里称蟑螂为小强），家长只好到公安局给他改了名字。不禁引起了我的思考，孩子在学校，同学间的矛盾摩擦肯定是免不了的，而老师与孩子们朝夕相处，作为孩子们心中最权威的人物，所以老师的处理方式和态度，直接影响着孩子的成长，孩子很在乎，家长也很在意，经过对身边家长朋友的了解，家长对老师处理问题大致有这样一些期待。
42、第六，孩子间发生矛盾时老师应积极处理，尽量避免把皮球踢给家长。家长必须一起面对时，老师应该协调解决，不能让家长剑拔弩张。现在的家长都很心痛自己的孩子，而孩子说话总会拣对自己有利的说，家长的偏听容易促使事情处理的复杂化。所以学生间有矛盾时，老师处理相对会更能兼听，老师也应积极处理，而不是用把双方家长叫来来推卸自己的责任。有时不得不请双方家长时，老师言语要委婉，并且要让双方家长都以爱孩子为出发点，就事论事，引导家长承担该承担的责任。对孩子则尽量少指责，虽然这件事做错了，但其他方面的优点要不吝夸奖，对孩子充满爱意，这样就更能赢得家长的信任与支持，从而使家长间相互谅解，获得教育孩子的共识。
43、在我的学习生涯中我遇到过许许多多的老师当然，也有许多老师给我留下了深刻印象，但其中最令我难忘的老师还是我六年级的班主任—刘老师。
44、老师是班级的领军人物，孩子的成长离不开老师的引导。老师不光在学业上能为人师表，更期待老师的行为处事给孩子的成长起到更多的表率作用，向优秀的老师致敬。
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