乘着风说一句话
1、天气晴朗，和豌豆妈妈种子炸开不同的是，蒲公英妈妈的孩子乘着风蹦着跳着纷纷出发漂浮在天空中去了。
2、“秋气堪悲未必然，轻寒正是可人天”，杨万里潇洒的诗句在乘着风儿鼓舞着我。
3、蒲公英乘着风出发了！漫天遍野都是飞翔的“小伞”，随风飘扬，在广阔的天空落英缤纷着。
4、扩句是语文学习和写作运用中常用的方法，作用是可以使被描写之人物或事物更生动更具想象空间、更详尽、更饱满、更有美感和更有立体感。
5、柳树妈妈有办法，
6、踌躇满志的柳絮怀着激动的心情乘着刮起的狂风不约而同的在同一时间点纷纷出发了，去找寻属于自己的新天地，去开辟自己的新天地。扩句的目的是为了能让句子更完整，更生动有趣，就是给句子起到润色的作业，相同于画画素描后，调色使画面更有质感，颜色鲜明。
7、那些飞翔的小伞原来是蒲公英，他们飞着，飞着，渐渐沉睡了，躺着，好舒服呢......
8、蝴蝶飞起来，环绕着那飞翔的小伞，跟他们喃喃自语。呀！一个小伞掉队了！不过没关系，他已经落地生根了。
9、十七岁的单车，乘着风，你戴着她一起走过那个生命中最为灿烂的花季。
10、孩子们就乘着风纷纷出发。
11、植物妈妈的办法很多很多，
12、扩句就是在句子主干成分（主语谓语宾语）的基础上添枝加叶（添加定语状语补语等），使句子变得更加具体生动形象。
13、这些词语都带有“着”子，“着”字基本释义是：1、表示状态的持续
14、只要有风轻轻吹过，
15、地上的花朵抬头，望着小伞，看着他们美丽又快活的样子。啊！
16、小伞飞啊飞啊，穿过河流，越过大地，连蝴蝶都跟不上了他们了。
17、飞翔的小伞们继续飞翔着，不知劳累的飞翔着，他们白色的身影犹如一簇簇白雪，布满整个天空。
18、看，天空是那么蓝，云是那么白，就像我们吃的棉花糖，一群大雁排着人字形的队伍往南飞。秋天是放风筝最佳的时间，广场上，风筝乘着天空越飞越高，自由自在
19、表示动作的持续
20、只要明天不下雨,我们乘着天气好就去春游。
21、仿写的时候第一时间要注意仿写句子的格式，再根据仿写句子的格式进行仿写。仿写的时候要注意词汇的运用，格式是很严格的，用词不能多也不能少，就和对对联一样，一个地方几个字就是几个字。仿写的时候同时还要注意事物的特点，把事物的特点展现出来，句子内容才不空洞。
22、轻飘飘的柳絮带着柳树妈妈给插上的翅膀，乘着强劲的东风纷纷离开了柳树妈妈，你拉着我的手我拉着你的手，朝着遥远的地方出发了。
23、柳树妈妈有个好办法，
24、只要有风吹过，
25、出自下列诗：
26、把它送给自己的娃娃，
27、乘风破浪，迎风踏浪，扬帆，飘摇，飘浮，长风破浪，飞翔，飞舞，风卷残云，风花雪月，风雨无阻，，风雨交加，风霜雨雪，风舞九天，凤凰于飞，破浪乘风，乘风驾雨，驰风骋雨，，放飞激情，勇往直行，扬帆起航，一往无前，闻凤而动，乘风兴浪，乘风转舵，乘风行船，乘风而归，放飞，遨翔，远走高飞，翩翩飞舞，，扶摇
28、乘着风游荡在蓝天边，一片云掉落在我面前，捏成你的形状，随风跟着我，一口一口吃掉忧愁。方文山
29、仔细的小朋友就能得到它。
30、种子乘着风就像坐在降落伞的姑娘飘呀飘，落在那里就在那里生根发芽。
乘着风说一句话
31、它准备滑翔衣，
32、她给孩子披上一件轻纱。
33、秋姑娘来了,她乘着凉爽的风来了,骑着洁白的云来了,踏着落叶来了,唱着歌来了
34、同义词有：
35、用在动词或表示程度的形容词后面，加强命令和嘱咐的语气
36、温柔又潇洒的柳絮，像无拘无束的仙子偷来人间一趟，在微风细雨中，毫无目的地乘着轻飘飘的风，自由自在地纷纷出发。
37、迎着风，踏着浪，扬着帆，跳着舞，吃着饭，喝着酒，弯着腰，弓着背，划着船，鼓着劲，忍着哭，屏着气，受着累，踩着泥，流着泪，淌着汗。
38、她给孩子插上翅膀。
39、迎面而来的风吹拂着你的发际，两旁的景*在身边飞速掠过，坐在这么高的地方，好像自己乘着风在空中飞行。
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